考研期间遇到的问题

“疑乎其不相济”是“怀疑他们不能共存” 济 是“共存，共同度过”的意思 如现代汉语“同舟共济”“和”是“调和”，“同”就是指“同一性”“尚和去同”是强调矛盾的同一性是斗争性的基础，矛盾双方要在同一性的前提基础上进行相互转化。

我报的本专业，当时的问题有专业问题和通用问题：专业问题就是问一些本专业的核心概念和知识。通用问题就是问问本科印象最深的几门课程？对本专业的理解和展望？本科毕设最大的收获？然后问了一些生活问题，等等。

1，谦虚，不要和老师争论。老师说什么就是什么，只管微笑着点头。2，让没事的朋友在电脑旁边等着，等老师问你问题后，会让你出来准备，你有搞不定的问题可以短信你朋友，立刻百度一下。当然，提前去图书馆借些相关书籍更是应该的。3，回答问题要简练，说到点子上，不要废话，语态要好，手上不要有多余动作，坐姿要正。实在搞不定的问题可以说，这个问题我目前还缺乏研究，等下去后会查找资料认真研究。但与其相关的某某问题/方面目前是什么情况。4，如果是硕士博士的话最后有一个答谢导师环节，不要太动情说太多话，说三四句即可。祝你成功。跟你的论文相关的,要阐述下你写这个论文的思路,想法,为什么选这个题目.老师会根据你的叙述跟论文问相关问题1.直接向指导老师求助---答辩一定程度与指导老师捆绑，指导老师有职责和相应的面子风险；2.把“自己”的论文赶紧熟悉起来，自己都不知道写点啥肯定一问三不知；3.也别太怕所谓的答辩---其实老师一看文章基本心里就知道文章的所下的功夫，提问只是进一步了解而已。本科以下的答辩尺度把握不会太严。4.吸取教训，别临时抱佛脚了。今后的工作必须要认真、踏实，不然做不好事情成不了大事的！(一)携带必要的资料和用品 携带论文底稿和主要参考资料(二)要有自信心，不要紧张只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。作为将要参加毕业论文答辩的同学，必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。(三)听清问题后经过思考再作回答 (四)回答问题要简明扼要，层次分明 (五)对回答不出的问题，不可强辩(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论(七)要讲文明礼貌

教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在盛自治区、直辖市内调剂。 在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取

[p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　[b]1、把握考纲，灵活运用[/b][/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　[color=#dbba1][url=http://kaoyan.koolearn.com/zhuanyeke/]考研专业课[/url][/color]大纲的作用就是指导考生复习的要点重点，透视命题趋势，考生一定要灵活的运用[color=#dbba1][url=http://kaoyan.koolearn.com/baokao/]考研专业[/url][/color]课大纲，不能够忽视[color=#dbba1][url=http://kaoyan.koolearn.com/zhuanti/2016dagang/]考研大纲[/url][/color]的指导性作用。对于大纲规定的考试范围一定要认真对待，考纲范围以内的考点一定要看且重要看，考纲中没有的知识点，考生可以暂时搁置，等到有精力了再看或者没时间就可以不看了。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　另外，考生拿到大纲之后，把大纲看一遍，看的同时将自己所背所记的知识对号入座，检验自己对知识的把握程度，标注出遗漏的或者模糊不清的知识点，等到后续重点记忆。要注意通过大纲来对专业课的知识进行宏观把握，从整体来看考研专业课的知识框架，知识点之间的逻辑联系和因果影响关系，将知识串联起来，帮助巩固和理解。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　最后，历年来考研大纲的变化都不会太大，今年也是如此。尽管考研专业课大纲变化不大，考生也要注意钻研变化之处，重点把握。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　[b]　2、基础为本，归纳总结[/b][/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　我们一直都强调打好基础，考研专业课的后续备考也不例外，要继续秉持以基础为根本，打好了基础才能够加深理解，不断提高自己的专业素养。这要求考生对于基础的知识一定要熟读细读，把地基打好了，后续的提高就会变得顺其自然，对知识的理解也会变得轻松很多。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　要想打好基础，必要的归纳和总结是不可少的。同类知识进行汇总整理有助于帮助自己节省时间和脑力的空间，更好地串联知识点，让自己的基础地基打的更加牢固。就好比是织网。并且在打基础的过程中遇到问题要及时的总结和解决，只有这样，大家才能够真正的打好基础。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　[b]　3、精选资料，熟读教材[/b][/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　考研专业课的复习，挑选复习资料很重要。建议大家挑选复习资料的时候主要分为两大部分，第一部分就是辅导用书，第二部分就是习题集。这两部分要对应起来。辅导用书的选择根据自己所报考院校的参考书目为准，没有擦考书目的就要在网上查询别人所建议的参考书，或者通过询问该高校的[color=#dbba1][url=http://kaoyan.koolearn.com/]研究生[/url][/color]学长学姐们来获取。辅导用书一定要有针对性，比较权威。习题集的选择则要配套自己的辅导用书来决定。没有配套的可以找类似的练习来做。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　考研专业课的辅导用书一定要熟读才可以，这是考生了解专业课知识的最基础和最重要的参考资料。熟读了教材，大家才能够更好地掌握专业课知识，更好地去做题，应用到实践中来。一般来说，教材大家至少要过3到四遍，循序渐进，由浅入深，慢慢掌握。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　[b]　4、多做练习，辅助模拟[/b][/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　掌握了教材的内容，只有通过做练习题才能够得到检验。实践是检验真理的唯一方法，要想指导自己的知识掌握的怎么样，是否理解了就一定要多做练习题。通过练习题来发现自己目前复习的进度和存在的问题，及早的找到方法来解决和调整。不怕多做多粗，错的越多，大家就能够越找到漏洞，及时的弥补。除了多做练习之外，考生还要定时的做一下模拟题，深入到考试的情境中去，让自己熟悉考试形式，调整自己的状态，把握时间的观念，更好地规划。另外，大家再做练习题和模拟题的时候，要想真的有效果就必须要严格的要求自己，不能够看参考答案，也不能够拖拖拉拉，要完全按照考试的标准来严格要求自己，做完题目之后再对照答案批改，打分，然后抓住错误之处认真复习。[/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　[b]　5、坚定信心，严以律己[/b][/size][/font][/p][p=28, null, left][font=微软雅黑][size=16px]　　考生复习备考过程中最忌讳的就是三天打鱼两天晒网，甚至有的考生两天打渔三天晒网，这更是不可取的。考研是一件大家，考察大家毅力、耐力和恒心，要想取得自身的突破和发展，考生就必须严格要求自己，每天制定严格的作息制度，摒弃不良的生活和学习习惯。给自己制定了目标就要严格的来执行，坚定自己的信心，才能够不断的取得进步。[/size][/font][/p]

考研是通过考试途径提升自己学历，继续深入学术研究的一种方式。特指通过考试以取得硕士研究生入学的资格。

该不该坦言自己的“二战”身份对于二战的考生，担心的问题很多，告诉与不告诉不是问题的关键，关键是导师更看中你二战的原因。有名校情结也好，有执着的精神也好，有个更好的前途，为学术理想而奋斗，都可以作为你的原因，提前准备好这些，回答导师的问题时更有底气。02导师会对二战考生有歧视吗导师选择学生在于有没有潜力或是适合这个专业，把你的专业理论知识打牢，导师的问题问不倒你，或是问你的问题你能有自己的观点，导师是不排斥这样的考生的。导师在乎的永远是培养出来的人才能不能在专业领域上有所研究。03二战的考生该怎样准备首先就是资料的准备，学校所需的资料要提交学历学籍证明、成绩单、还要准备论文的一些相关资料。对于毕业论文要有一个清晰的了解。成绩单你可以去所在的院校开具一个证明即可。还要对自身的一些其他情况有正确的认识，准备这些是非常关键的。04二战考生与应届生在复试时会有区别吗二站考生的复试不会与应届考生分开，在提交相关资料有一点点不同，面试时与应届生同样进行参与，但是导师问的问题也许会多一些，了解的相关信息也许会多一些，例如会问到毕业设计或是工作经历等问题。05关于二战考生毕业论文介绍毕业论文的介绍你应该先表明题目研究方向、背景、论文的亮点是什么，用到了什么专业前沿知识，最后说一下不足以及需要更深入研究的地方。06二战在复试过程中需要注意的问题对于二战的同学，一战如果进入了复试而被刷下去的同学，更该注重复试环节，从失败中总结出经验，学会复试。一定要明确自身失败的原因并且加以改正，要做到背水一战。07二战考研在复试该怎样表示自己的立场这个问题，分为两种情况，有一些同学两次或两次以上考研是不同的专业和院校，这个需要着重讲一下你换院校或者专业的原因。如果是同一院校和专业那么就着重对这所院校的情节表达。

考研期间遇到喜欢的人，如何对待呢？

　　考研复试面试环节是大家必须要过的一个坎儿，复试面试有时候面试官未必是你的导师，且不止一位，面对如此多人的考察场面大家一定不要慌乱，提前准备，按照准备来从容应对。那么该怎么准备呢？下面新东方在线就带着大家来分析一下面试官的提问思路和心理，大家可以同理的去为自己铺垫准备，争取面试好的面试分数。　　在有限的时间里，我们不能面面俱到，一定要突显个性化，让自己的亮点呈现出来，一般面试老师从自我介绍中更愿意听到哪些呢?　　首先，innovation(创新)，那能够展现你具备创新意识方面的内容有哪些呢?比如是否发表过论文，有没有参加过演讲比赛，辩论比赛或作文比赛，有没有获过奖。除了创新方面，我们还可以从social practice(社会实践)和academic research(学术研究)方面的内容来展开。比如我们曾在大学期间做过哪些社会实践，从中有过什么样的收获，参与过哪个方面的学术研究，这些都可以重点提及。有同学可能会说，老师我没有做过相关的学术研究，那该怎么办?如果是这样的话，其实，我们也可以谈一谈大学本科的毕业论文设计，大家一定要明白老师最想听到什么，要有所针对，没有必要舍本逐末地把我的家庭，我的家乡等等这些内容长篇累牍地展开介绍，要有所侧重。　　面试环节进行过程中，有时面试老师会提一些challenging questions(具有挑战性的话题)，即一些比较难回答的问题，类似“If you fail to pass this examination, how would you do?”(如果你没考上怎么办?) 问类似问题，并不意味着你真考不上，而是面试官想要考查一下你的心理素质，看一下你的反应。我们千万不要以为自己前面表现的不好，千万不能出现慌乱的情绪，要take it easy. 也有的同学为了表决心，会这样回答，说：“不成功便成仁”。如果这样回答的话，其实没有哪个老师敢要你。因为做科研什么的，实验失败的概率太高了，动不动就成仁，这还了得，那该怎么答呢?　　其实面试老师更愿意听到这样的答案，“老师，我会再考一年，但失败后，我会主动去找各位老师谈一下，搞清楚与其他学生相比，我的弱势在哪儿?然后进行针对性查漏补缺，希望明年能考上”。接到类似具有挑战性的话题，一定要想好该如何回答。再比如，如果问你，Did you pass the CET-6 ring the college time? (在大学期间，你通过六级考试了吗?)如果没过，就一定要坦诚的说，“没过”。然后再加以补充说，“但我已经认识到了英语的重要性，我会努力通过的”。可千万不要说，“我平时做实验很忙，没时间考”之类的话。这是很明显在为自己找借口，老师一听就听出来了，一定要坦诚些。　　另外，我们需要了解的是面试场合并不是只有一位面试官，通常会有多位面试老师。这些面试老师其实是有分工的。所谓的分工就是有黑脸，白脸之分。有人唱白脸，有人唱黑脸，负责唱“黑脸”的老师总是在疯狂地找你的茬，挑你的刺儿。遇到这样的情况，如果你觉得自己说的确实有道理，一定要据理力争，但要有礼貌，切不可顶撞老师。如果认为老师挑刺儿挑的对，就要勇于承认自己的不足之处。　　除此之外，要注意面试过程中，问题的关联性。所谓关联性，就是提的问题前后有联系。很多面试老师在提问时，喜欢在你对上一个问题的回答中，搜索下一个问题的影子，相关性非常强。比如，面试官会问，Do you have any hobbies?(你有什么兴趣爱好吗?)有同学会说，I like reading books, especially celebrities' biographies.(我喜欢阅读书刊，尤其是一些名人传记)。为了避免自己给自己挖坑儿，出现回答不上来的尴尬场面，那么回答每个问题时都需要小心谨慎，尽量提前把有可能问到的问题梳理一遍。