考研判卷旱水区

考研的旱区和水区的意思就是有的地区阅卷打分的严格程度，水的意识就是放水也就是阅卷给分比较松。旱区则是相对于水区来说阅卷打分比较严格。原因：一般意义上，和生源数量和质量有关，举例，假如某西部地区省份阅卷太严格，很多考生水平一般，难免出现大批低分，不仅形式上不美观，实质上很多人过不了国家线，本来就有很多学校招不满。扩展资料考研划分水区和旱区的意义：因为我们在估分的时候必须要考虑到水区和旱区的情况。批卷的地点不同，老师判卷的严松程度也不同，所以同一份带主观题的答题卡，放在不同地区批改，最后的分可能不一样。比如说同一张政治卷，在北京被判49，在别的地方就有可能55，甚至60。对于答题不规范、写字比较难看的同学来说在改卷严格尺度不同的省市差距会比较大;当然对于分数特别的低的和特别高的同学分数波动不是很明显。所以在旱区的考生应该要对自己要求更严格一些，平时多注意些容易忽略的细节。参考资料：百度百科——考研统考

我感觉看运气了，当年研究生考试，数学做完以后我对了下答案，感觉还不错，不过大题字迹略显潦草，关键是答题纸简直就是神坑，格子小。我同学数学对答案的时候应该和我相差甚远，结果他比我高十几分。不过考再多也没用，够俺们自己学校的分数线几乎都会上。

水旱说的是考研后卷子的阅卷，你报考哪个地区，卷子就会送到那个地区去阅卷，阅的严的地方叫旱，阅的松的地方叫水。 北京上海是最严的，北京上海为了控制人数，每年在政治和英语上会卡掉一大批学生。一般A区的教育发达的省份像江苏这些，都是很排外的，会在英语上卡人。总体ABC区是依次递减的。当然西藏新疆那边自然水......

按照阅卷尺度分析，阅卷较严的省份被称为旱区，阅卷较宽松的省份就被称为水区。湖北省的考研阅卷尺度比较适中，属于不水不旱的适中地区。

考研的人，只要学校一样，用的试卷都一样，要水都水，要旱都旱

不可收拾融偈w

对第一志愿复试没啥影响，对调剂有影响，如果你的学校阅卷很严格，调剂去其他学校的话，不管是单科成绩还是总分，都没有优势

根据教育部规定：公共课在辖所报大学的省招办阅卷，专业课在所报大学阅卷。你的所有试卷都寄回北京判，公共课由北京招办组织老师阅卷，专业课由所报大学阅卷。政治在北大判、英语在北航判。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．

都是报考地判，只是公共基础课统一判，专业课是所报考的学校专业组织人判。这是我当时的经验。你考人民大学不用担心，这个学校很公平的，不会歧视外地考生，事实上大部分人大研究生都是外地的。这点我可以保证