考研难度现状分析

随着这些年考研热潮越来越高，让很多人产生了大学毕业必须考研的想法，但回事实上，并答不是所有人都适合考研，属于这7类学生，别被培训机构的花言巧语所迷惑报班，你的实际情况并不适合走这一步：第一，本身成绩差的人考研是从本科基础上选拔优秀人才的过程，一般能通过的，大多数是本身学习成绩排名前列的学生，对于本科成绩就比较差，到毕业前也没有逆转的人，建议不要着急报考，因为在大量学习成绩优异的竞争者面前，你很难突出重围，只能是白白浪费一年时间和金钱。第二，已经受到名企offer的人选择提升学历的目的就是想找到更好的工作，但是如果说你已经在本科毕业后拿到了好公司投出的橄榄枝，就没必要执着于在这个时间非要放弃好机会去考大学生考研的人数逐年增加，因为社会对人才的需求越来越高，大学生只有努力考研后才能找到更理想的工作，选择工作的机会也会更多。

中国当前研究生教育的三大怪现状 只为考研 本科院校成“考研基地” 华中科技大学教育科学研究院副院长张应强向记者讲了这样一件事。有一位报考华中科技大学研究生的本科毕业生，笔试成绩合格，但在面试的时候，老师了解到该生原在学校的本科教学，基本是围绕研究生考试内容展开的，学生一进大学就把考研定为目标。所以这个学生虽然过了分数线，但实际上他所应具备的基本知识和技能并不完整和系统，即使录取了，他在研究生阶段的学习也会遇到许多困难。这几年，学校经常遭遇对这种学生录与不录的尴尬。 据张应强介绍，他们在进行《中国学位与研究生教育2004年~2020年发展规划战略研究》这一课题时，在全国20多所高校进行了调研，结果发现设在中等城市的一些地方高校，都把研究生的报考率、录取率作为办学水平的标志，在政策上引导和鼓励学生考研。有的学校甚至将本科的4年课程压缩为3年，专门留出1年时间指导学生复习考研，把本科教学的完整性、连续性打断，本科成了考研的准备阶段。 一位来自山东的学生告诉记者，山东某地级市的师范学院被人们称为“考研培训基地”，该校本科的课程设置基本与考研科目相对应，凡研究生考试没有的科目一律不开或少开，而该校每年研究生的报考率、考取率也确实非常高。 张应强说，本科阶段培养出的本应该是人才“成品”，但在考研热潮的冲击之下，某些高校的教育功能逐步转变。大学过分注重考研，这既是高等教育资源的浪费，又不利于高层次人才的选拔与培养。 考纲明晰研究生考试就像“科举” 现在各高校为考研学生提供的服务可谓周到。记者上网浏览了全国一些重点大学研究生院的招生信息，结果发现几乎所有学校都提供了各考试科目的考试大纲。在考试大纲中详细列出考试范围、考查要点、参考书目、试卷结构形式、考试样本、模拟考题。 记者登陆华中科技大学的研究生招生信息网，看到2005年传播学专业考试大纲。专业课为传播理论与研究方法、新闻业务两门，所列全部参考书目仅６本。在传播理论与研究方法这门课长达5页的考纲中，一一列出考试重点、范围和两本参考书。由于两本参考书内容大致相同，只有部分叙述不尽一致，学校“为了方便考生复习”，还特别注明哪些考试内容在哪本书中。 一位博士生看到这个考纲后觉得不可思议。他说：“如此服务周到的考试指南，只差没有将考题告诉学生了。可是，一个连考纲中规定的考试内容都不知道到哪本书中去找的考生，就算考上了研究生也不会有多大的发展前途。研究生考试变成这样已很不正常了。”不幸的是，记者登陆多个大学的研究生招生网，发现许多研究生专业都有同样的考试指南。 武汉大学人文实验班大四学生翟明煜说，现在考研容易多了，跟过去的科举没什么两样，过去考试范围不出“四书”、“五经”，现在甚至还不需要读那么多书，因为所有专业都指明了参考书目和考试范围，本科没有学某个专业的学生花几个月准备也一样可以考上。他本人今年报考了宪法学的研究生，就是只花了4个月时间猛看几本参考书，最后顺利上线的。 记者在武汉大学随机采访了8位参加2005年研究生考试的应届毕业生，其中有４人是跨专业报考而且都上线了，讲到跨专业考研成功的秘诀，他们都认为，只要按照考纲认真复习，原来没有学过也没关系。 教育专家说，研究生教育培养的是高素质的专业人才，考生应该具备扎实的专业基础和良好的知识积累。现在的研究生考试使考生逐渐成为短时间加工出来的“速成品”，很难达到选拔优秀人才的目的。 生多师少 研究生成高级“打工仔” 研究生教育本应注重个性化培养，但由于扩招效应，现在导师指导的研究生太多，根本没有时间和精力对学生在专业上进行个性化设计和培养。 记者调查发现，在一些大学中，单纯从导师所带研究生的人均数上看，研究生人数并不多。比如武汉大学有在校硕士、博士研究生1.7万人，指导教师有1700人，人均带研究生10人，按3年计算，每一届只不过3到4人而已。可记者进一步了解发现，平均数并不能真正反映实际的师生比。不少高校规定，在临近退休年龄的两至三年内不能招研究生，所以许多有指导教师资格的人并没有招收研究生。另外，刚晋升为教授或副教授并获准带研究生的教师招生也比较少。这样，名义上导师很多，实际上作为主力带研究生的导师只是其中一部分，一个教师带几十个研究生成为高校的普遍现象。如武汉某大学新闻专业一名导师，一届就招收硕士研究生达20多人，目前他一共带有博士、硕士研究生40多人。还有一位导师一届招研究生19人，共带研究生50余人。 硕士研究生普遍反映，很少能见到导师。理工科的研究生基本上是高级“打工仔”，帮老师做课题，做完就毕业了；文科的研究生则基本上是“放羊”，导师很少管。一位研究生告诉记者，他的导师非常忙，学生基本上看不到他，与他交流要靠书信。记者与一些研究生座谈时，他们也反映，以前导师都把研究生当人才，全心全意指导其搞科研；现在反过来了，研究生就是为导师服务的，有不少导师的文章由研究生写，科研项目由研究生做。至于研究生是否学到了什么东西，是否有所提高，导师并不关心。 因为学生多，一些比较负责的导师就对研究生采取集中上课的方式，结果与本科阶段教学没有什么区别。武汉大学数学系一位研究生告诉记者，由于应试风的影响，本科院校许多基础课都没有开，他们系有些研究生很多内容没有学过，虽然考研时分数很高，可研究生上课时很多内容都听不懂，导师没有办法只好补讲他们没学过的东西。而对于来自基础较好的院校的学生来说，这样的研究生课上得毫无意义，水平得不到提高。 随着研究生人数的增加，教学资源明显不足，解决办法之一就是缩短学制。湖北地区已有武汉大学、华中科技大学两所高校从2004年开始，将硕士研究生由三年改为两年。记者与两校04级的研究生座谈，他们认为，缩短学制降低了学习成本和培养成本，从经济上看对个人和学校都有利，但同时也降低了培养质量。他们说，两年的确学不到什么东西，因为第一年要上外语和政治课，专业课开得很少，第二年就要忙着找工作了，根本没有时间和心思学习，研究生质量自然难以得到保障。现在学生们将两年制研究生戏称为“大五、大六”生，而不叫研究生。 为此，人们在呼吁：研究生教育质量“缩水”问题该引起教育主管部门的重视了。

一，学历提升，竞争优势更胜一筹研究生和本科生虽然就差一个档次的，但是在本科生遍地的社会现状下，研究生就在竞争中略胜一筹，尤其是体制相关的诸如教师、公务员、专业技术人员，国企等，对文聘有硬性要求，这时候研究生学历优势会很明显。二，可以深入的进行学术研究本科阶段进行的是某一学科领域基础知识，是对学科大而全的一个认识。而研究生阶段是细致深入的研究，把本科理论知识与实践相结合，在老师一对一指导下，可以自主学习，是研究型人才实现知识的突破和创新好机会。三，增加一次改变人生方向的机会在高考择专业时候，有很多同学因为缺乏了解，对专业“望文生义”选择的专业并不是自己以后预想的职业，那么很多人就可以通过考研在重新给自己一次选择人生的机会。虽然说“跨专业”考研有难度，但是为了梦想，抓住一线希望拼搏一次，总是值得的。四，增加了高薪就业的机会现在应届毕业生的工资水平很大程度上是跟学历成正比的，研究生学历无疑就是就业时候谈判工资的一个砝码。一个好的开端，为将来的道路也打下了良好基础。五，锻炼了承受压力的能力考研备考的整个过程不仅仅是考查同学们的知识运用能力，也是学习能力、耐力、决策力、心理素质等多方面能力的考查。经过这一个很艰难的过程，对于以后的人生职业发展是很有帮助的，还是可以增强你的信心。六，给自己一个名校出身的机会如果人生是无数次选择组成的，那么我们总会有几次选择是遗憾的。就像当初没有选择好好学习，在工作的时候才知道，一个名校出身对自己就业也这么有用。如果足够毅力，圆自己一个名校梦，那么考研就是最好的机会。七，弥补大学的遗憾经历过高考以后是不是步入大学以后，以为步入了人生的天堂，开始自我要求降低，昏昏度日。抱着六十分万岁的态度度过四年，到毕业时候才发现，时光飞逝，后悔莫及。因此，选择考研，再给自己一个重温大学的机会。八，丰富了朋友圈人脉质量研究生期间不仅能够遇到一个知识渊博的导师，还能结识优秀的志同道合的同学。根据优秀吸引优秀的定律，在深造自我的过程中，还能够建立一个优质的朋友圈。这些高质量的人脉无疑是为自己以后发展道路打下良好的人脉基石。总之，研究生对一个人的今后道路可以起到很大帮助，但是能不能拥有这个机会和是不是可以利用好这个平台，还要看个人的努力了。希望各位考生都能够梦想成真

客观上说，考研是比高考要简单的。为什么这么说？有以下几点理由：第一，从试题3363356632难度上看，高考的难度是远远高于考研的因为高中所学的知识是比较少而且相对比较简单的，那么作为一个选拔性考试一旦可考的东西有限的时候，它为了区分出学生的水平只能增加试题的难度。这就是为什么我们总是感觉高考的知识点特别灵活的原因。相对的我们来看看考研，考研的内容与高考相比要复杂很多，既有政治、数学这些公共课，也有专业课!既有初试里面的笔试还有复试!不仅考试形式比较多样，而且所考的内容都是好几个科目放在一起考，例如政治考五门功课，大约十本参考书!这么多的内容，能够记住就已经不错了，如果还跟高考一样要求能够灵活运用，那么大部分人就根本不会了，而如果大部分人都不会，那么从测试学的角度就会认为这个试卷出的没有区分度，是失败的!因此，这就是为什么考研江湖上流传着一句话“高考考智力，考研考毅力”。第二，从竞争对手的角度看，考研的竞争远没有高考激烈在高考的时候，能够获得保送的同学是非常少的，并且获得保送资格的很多尖子生依然选择通过高考来考取自己喜欢的学校或者某个专业。因此，千军万马都在抢过独木桥，高手众多，高中生中最优秀的人都会参加高考。我们回过头来看看考研的对手，坦率地说，在大学里，尤其是比较好的大学里，选择考研的并不是学习最优秀的一批学生!因为学习成绩最好的那一批学生要么已经保研了，要么已经选择出国留学了，综合素质最强的那一批同学已经选择直接工作了!以北大为例，绝大部分学习成绩好的学生都选择了出国留学或者保送研究生，所以考研考取北大的难度远小于高考考取北大。每年辅导的考取北大的学员中不乏来自非211院校的学生，甚至每年都有来自专科的学生。几乎所有高中生都必须参加高考，而并非所有本科毕业生都要考研。所以，在大学里学习最好的和最差的一部分人都已经离开了考研的战场，剩下跟你竞争的人，水平都是差不多的。这就好像你去参加举重比赛，你的体重本来属于80公斤级，就只需要参加80公斤级的比赛，不能让你去参加100公斤级的比赛，那对你是不公平的!从这一点上说，高考的竞争对手分布是非常广的，什么水平的人都有，而考研的竞争对手水平都比较集中，与你相近!也就是说，在考研中，其实你的对手既不比你强，也不比你弱，要战胜他们，你只需要比他们多努力一点点就可以了。第三，从公平性上来看，高考的区域公平性远没有考研做得好北京的高考和山东的高考难度差很多，而在全国高考统一命题的年代，有些院校录取的北京和山东、湖南这些人口和教育大省的分数差别甚至会在100分以上!而考研的区域公平性则要好很多，考研虽然也分为一区和二区，但是考研区域的划分是根据你报考学校所在区域划分的，绝不是像高考一样根据生源所在地划分。比如无论你来自长春、广西、宁夏还是北京，想考北京的学校，只要报考的是同一学校同一专业，要求都是一致的，根本不用担心地域的限制。不过，如果我们从实际的准备当中看考研确实比高考要难得多。第一，从复习时间上看，高考的准备时间是整整三年一上高中，老师和家长就会告诉你你最大的目标就是三年之后的高考。你这三年时间做的所有事情都围绕着高考，所有的学习内容，所有的心理和生理准备都为了高考，凡是高考不需要的你都不需要去考虑，一心一意为三年后的那场考试做准备!真是“一生为一件大事而来”。而大学生准备考研就不一样了，一般考研的同学复习的时间在一年左右，虽然现在因为考研竞争越来越激烈，同学们准备考研的时间越来越早，但是考研复习最长准备时间也就两年。并且因为大学学习并不是以考研而是以专业学习为目标，所以考研只能利用业余时间来准备。这样的话在两年的时间当中，除掉白天上课的时间，平时准备期中期末考试的时间，准备四六级考试以及考各种证书的时间，留下来准备考研的时间寥寥无几。并且平时所学的专业课课程很多在考研的时候是并不考的，而不少考研重点看的内容平时上课根本没有学过(这一点对于跨专业考研的学生更为严重)!第二，从心态上来说，高考的心态是背水一战，而考研则诱惑太多，要做到“坚定”很难中国目前的现状你知道如果连大学都考不上，出路基本上就很窄了!很多人虽然嘴上喊着“读书无用论”，但是当你让他真的不参加高考时，他又会告诉你，“我也没想好不读书能干嘛，还是先读大学吧” 因为这些原因，所以你对于高考的决心非常坚定，不管能考什么样的成绩你都会非常努力地去准备考试。可是面对考研，大部分人远谈不上“坚定”。因为大学毕业之后出路太多了，你可以选择出国，可以选择考公务员，可以选择直接工作，可以选择创业，甚至你实在懒得动还可以选择做“啃老族”!人一旦面对众多的选择就意味着面临众多的诱惑，众多的干扰!排除干扰，坚定选择，这是一件知易行难的事情。就像我们都学过历史，历史上为什么小资产阶级和民族资产阶级口号喊得很响，可是在面对流血的“革命” 时很多人却选择了退缩，没有无产阶级那么坚定?因为他们有“退路”!面对考研，很多同学也是如此。第三，从学习环境上来说，高考的学习环境是非常单纯和积极向上的你周围所有的同学都在一心一意复习准备高考，你和他们交流的都是分数、成绩、解题技巧和学习方法。谁不学习谁就是另类，会被老师和同学鄙视!但是考研复习的环境就恶劣多了，你们宿舍四个人，一个每天面试忙着找工作;一个去旅游了，浪迹天涯三个星期没回来;另外一个比较宅，天天忙着在宿舍打DOTA或者看美剧。面对这些同学你要提考研，那被嘲笑的人一定是你。他们会告诉你———趁年轻要享受生活!睡觉、打游戏、谈恋爱等等那么多好玩的事不去干考什么研呢?你跟他们提考研的好处，他们就会用一堆负面的消息来打击你，例如什么“研究生现在不也找不到工作嘛!读研有什么用?浪费时间和金钱罢了”，“考研那么难，你看我们系每年那么多人考研，考上的才几个啊!”，“以你的成绩想考××大学?很难吧!” ……尤其当你发现你们宿舍小李找到个不错的工作，小张考虑要结婚了，小刘要出国了，在这种环境下，你的心理压力可想而知!此外，高考的时候有老师给你做复习计划，今天学什么明天学什么都给你做好了计划，你根本不用担心学什么和如何学的问题，需要做的只是按照老师的计划一步步认真落实。当你学习过程中有疑问的时候有老师可以给你解答，当你不知道自己学习进度如何的时候有模拟考试帮你检验水平，找出漏洞……而考研的时候，你只能一个人孤独、寂寞、无助地战斗!这样的考研备考环境与高考不可同日而语。第四，从信息获取上说，高考相对公平而考研则存在很大的信息不对称这体现在两个方面，一个是面临学校和专业选择的时候，另外一方面是体现在具体的考试备考当中。高考和考研都需要自行选择学校和专业，可是高考的时候学生和家长只关心一件事情，就是所考的分数能最佳匹配哪一个学校的哪一个专业!至于这个学校学术环境如何、这个专业真实就业情况如何、这个专业的导师有哪些人、研究方向有哪些，这些对于考研选择极其重要的信息，高考是基本不用考虑的。此外，在具体的备考过程当中发现，面对高考的时候，大家是统一的教材，基本统一的学习资料和学习进度。可是面对考研的时候除了一个政治是大家都要考的以外每个人的考试科目都是不一样的，就算是报考同样一个专业，报考不同的学校考试科目也是不一样的!就算是报考同一个学校的同一个专业，如果考的是不同的方向，在复试的时候考试内容还是不一样的!专业课考哪些书?哪些书是重点?这些对于本校本专业的学生很容易回答的问题对于那些外校的考生则是巨大的难题!考研与高考相比还有一点不一样的地方，本科生没有导师，高考也不需要了解导师信息，可是考研与导师的选择密切相关。如何获取导师信息，如何与导师建立良好的沟通也是决定考研成败的关键环节。根据以上分析，我们不难发现“考研” 本身其实并不难，只是比较“复杂”，只要我们在复习备考过程中解决了以上四项构成考研难的要素，考研就不再难!可能有同学还是不太理解什么是复杂?什么是难?举个例子，你现在很羡慕刘翔，立志成为他那样的跨栏世界冠军，这就是“难”!因为13亿人才出了一个刘翔!概率太低!而假如你是超级玛丽，把你扔到一个迷宫里，不给你地图让你走出这个迷宫，这就是“复杂”!复杂就是难么?拿着地图走迷宫，一下就走出来了，根本不难!所谓难的事情是指无论怎么努力，成功的几率都很低，而复杂的事情是只要有指导和充分的准备，就很容易成功!

我也从这里走过，当时没想那么多，感觉别人能上自己也能上，而且很想改一个专业，所以考了，现在毕业了以后发现没有大的改变，也许在当时是逃过了立刻就业的境地，但是现在现在也是一样。至于说一毕业就能找到一份比较理想的工作实在是天方夜谭，普通人家的孩子有了这份学历也不会有大的改变。然后在导师的建议下又读了博士，但是现在对毕业论文实在是没有信心。 建议工作几年，发现实际的工作中真正需要什么，而且自己的心又没有淡下来的话，选一个专业，再回到校园，这样你会知道你要来学什么，为什么学，效果会好得多。 只是建议，希望还要慎重考虑。明白你的补充，但大公司不只是要学历啊，更看重的是要你的工作经历。有时候有那纸文凭却干不出来活的话恐怕会更糟糕。我所说的再回到校园也并不是要一心搞科研。我的一个同学本科出来找了一份不错的工作，现在觉得有一些地方还需要加深一下了解，自己掏钱上了一个在职的硕士，据他说效果挺好的。个人认为考研不能改变命运，但是如果想改变一下处境的话是不是可以考虑重新应聘一份工作呢！本科毕业是只能评助理工程师，但是工作满三年（或五年）可以评工程师了，研究生毕业评工程师也需要工作一段时间以后啊。（这个时间是一些国家单位的相关规定，不是指那种单位自己给的工程师）我觉得你如果只是想找工作而不是自己的当老板的话，考研还是比较好版的选择。要是你想自己做权老板的话现在就不要考研，应该自己出去找工作做，积累经验。现在是在扩招，但是本科生也在扩招，毕竟研究生的速度没有本科的快。我现在是研二，有统计说本科比研究生比博士是1000：10：1只是为了找个工作的话还是提倡考研，但前提是比较年轻，家里负担不大，而且能考上相对来说拿得出手的学校。研究生毕业以后就是再不行，找到工作单位的工资也会比本科高。本科毕业的只能评助理工程师，就上海而言薪水大概是2500左右，而研究生则是工程师，薪水达4500+。你有这个想法的话应该坚持去做，不要理会其他的人，现在的很多人都有自己吃不到葡萄说葡萄酸的人。希望你成功。

每年选择考研的人数都在增加，而考研也成为了一种新的趋势。在这种趋势背3433633961后所蕴含的正是社会发展的一种现状。第一，缓解就业压力。对于一些本科毕业的学生来说面临新工作的选择也是一件比较头疼的事情，而且存在着一定的困难。其中毕业生所面临的就业压力以及竞争压力也越来越大，每年数以百万计的毕业生面对着有限的就业市场使出浑身解数想要找到适合自己以及令自己满意的一份工作。而找工作也越来越难，使得一些应届毕业生将考研成为了他们的选择之一，能够有效地避免这种客观存在的就业压力。第二，提升学历。都说学历是找工作的一块敲门砖，学历越高的人在面对工作时能够掌握在手中的话语权也就越多。面对社会日益增多的就业者想要从中脱颖而出，提升自身的学历是解决这一问题的途径之一。相对而言，一些企业在招聘的过程中对于学历会有一些硬性的要求，而自身学历的提升在选择工作的时候更占与有优势。与此同时，学历的提升也是对自己能力的一种证明，更高的学历所获得的社会地位以及社会财富也会而这也正是一部分人所追求的目标以及理想状态。第三，追求更高的学术领域。本科生与研究生之间有着一定的区别，研究生的方向会更加的细致以及学术性更强。而对于一些追求学术的人群来说，选择研究生是很好的一种途径，能够在研究生学习的过程中学习到专业的学术知识来提升自身的学术水平。在研究生阶段也能够更好地将自身的精力以及自身的能力得到充分的发挥，为学术发展做出一定的贡献。

一、考试的复习知识不同通过国家教育局的种种调整，现如今高考都是有6162376门考试，一是语文、二是数学、三是英语、四是文综或者理综。文理科考试在语数外这三科上是相同的。只是在文综与理综科目上有所不同。经过三年的努力和学习，高中生们基本上要在高三这一年心无旁骛、专心致志去复习近三年的知识，因此复习量还是相当大的。一般来说高三最后一年会综合对三年的知识进行复习，主要的目的就是复习所学知识，查漏补缺。但是对于考研的同学来说，主要考专业课和公共课。专业课每个学校的题目都大不相同，我们要根据自己所选的专业与院校去复习。而且考研并不是考大学四年的知识，有些跨专业考研的同学，可能大学四年来的知识全都用不上呢，一般来说不建议同学们跨专业考研。二、复习计划和氛围其实，对于高中生来说，高考并不是孤军奋战，因为陪你们奋战的还有你们的家长，你们的老师，你们的同学，在高三一个学期中，哪个阶段该锻炼你们的语文做题能力，哪个阶段该锻炼你们的文综理综做题速度和质量，哪个阶段该锻炼你们的数学解答技巧，老师们都替你安排好。越临近高考时，一轮二轮三轮复习、一模二模三模考试也都在等待着你们，所以你们并不孤独，一切都在老师的安排和掌控下，高中生需要做的就是按部就班、好好学习，争取考上一个不错的大学。但是考研是孤独的，你身边并不是所有的人都要考研，你身边考研的人和你的目标大不相同，你身边想考研的人也不一定很努力，这是一条需要自己去拼去闯的路，这个路上，你该自己独行。而且大学期间有人选择考研，有人选择不考。有些同学不考研就整天在宿舍里打游戏追剧，而作为考研的同学仍然要坚持自己，对自制力要求很高。所以考研容易比高考更为懈怠，也更为艰难。三、面对的竞争力不同高考，是全国高中生都要面临的一条独木桥，但是考研，很可能是你自己要走的一个独木桥，虽然高考的竞争力大，但是它的录取率每年都会增高，各个高校都在扩招大学生人数，对于大学生来说，能考上大学的人数很多。只不过是好大学与差大学之分。成绩越优异，考上重点大学的几率越大。单纯从考大学这一点来说，竞争并不大。但是想要考一所重点大学面对的竞争与压力就要大很多。虽然考研生不如高考生人数多，但它的难度大，录取人数少。而且读研究生的同学还有一批是被保送到了学校，所剩的名额并不多。这时候对学生的质量要求也高，所以并不是所有考研的学生都能如愿以偿，考研这条路上，充满了的困难。每一个路，都需要你自己去走，因为高考后还有一条更难走的路，那就是考研，无论我们走的是哪条路，都要遵从自己的内心。不要轻易被他人所影响。很多选择考研的同学坚持到一半就选择放弃了，甚至不少考研党在考试的前一天选择放弃，最终没去参加考试。这是一件非常可惜的事情，我们既然选择了，无论结果如何，都要去尝试，并且坚持到最后。这样才能不辜负自己的付出，自己的努力。

　　原文链接：http://www.lwenwang.cn/news_list.asp?id=17573&p=1　　目前，前多少年较为容易就业的6638大学毕业生也遇到了就业难问题,随之就出现了声势浩大的考研族以及校漂族。学者们和社会各界对此发表了许多看法，其中之一就是大学生们对工作条件、收入标准等等要求过高，如果降低一些，就不会发生大学生就业难的问题。　　那么到底中国的大学生教育和就业发生了什么问题，我认为有必要进行客观的探讨，在暑假期间我对此进行了相关的调查，从而发现三方面状况：第一.大学生就业难很大原因是因为对收入要求过高。第二.在本科生出现就业报酬低的状况后很大一部分人选择了继续考研。第三.随着考研大军的不断扩大，出现了一大批“校漂族”，即那些大学己经毕业，却仍留连在校园内或者学校周围的人群。下面分别对以上情况做一下介绍：　　一. 大学生就业难，普遍觉得报酬太低。原因何在？　　首先，从人力资本投资和收益的角度看，不能片面地责难大学生对工作岗位，特别是对收入水平的抉择，大学生谋求较高收入的工作岗位是有道理的。据有关调查资料，目前大学毕业的平均工资水平为每月1500元左右，高中和中等教育毕业的为1200元左右，大学投资收益率仅为4.6％。这样低的边际收益率，对大学阶段的人力资本投资是极不合算的。因此，大学生及其家长找一个能回报大学阶段投资的收入水平的工作岗位，就是投资对合理收益的追求，是经济人最理性的反应，而简单说大学生择业条件太高，挑三拣四，从成本收益理论讲，是毫无道理的。否则，从投资回收角度讲，他无法收回大学阶段的教育投资，实际是亏损的，那又何必要上大学呢？　　再次，大学生需求方面也存在着深层次的体制问题。主要是民间投资受到制约，中小企业数量人少，民问中介、社区等组织不发达，自由职业者受到限制。日本1．25亿人口有6 6 0万个中小企业，中国近13亿人口只有7 0 0万个。从世界性的规律来看，一个国家的企业，99．5％以上是中小企业；观察中小企业数量与在企业中就业人员的关系，中小企业平均从业者为10人左右：而从就业的结构看，一个国家65％——80％的劳动者在中小企业就业；随着发展水平的不同，每千人企业数量也不同，发达国家中小企业数量平均每千人50个左右；而许多大学生毕业后，为中小企业的技术工人、管理人员、创业者等，中小企业就是大学生就业的最多去处。中国为什么就业难，就是因为每千人中小企业数太少。除了社会、家长和大学生“吃皇粮”、官本位等观念外，办企业市场准入门槛高、时间长、手续多、成本大，开办企业后贷款难，政府收费项目多，中小企业很难经营和成活，是我国中小企业数量太少的最主要体制原因。　　另外，我觉得应该从大学生本身找原因。作为企业，他所支付给员工的工资肯定是建立在员工能为他提供经济效益。显然，能为企业带来越来越多的经济效益得到的报酬就会越多。那么一个本科生究竟能为企业带来什么呢？据调查 ：1.教育培养的技能性和创业性人才较少。大学教育中企业所需要的培养。高级技术技能人才的专业、课程、实验、操作、实习等较为缺乏，许多毕业的大学生到企业后，实际操作能力较差，无法适应岗位需要。而在大学中几乎不开创业课程，大学生毕业后，对于怎样开办一个企业，怎样研究和开拓市场，怎样进行核算，怎样经营和管理企业等等，一无所知。另外，现在大学生的观念上也存在一些问题。我们的大学教育过去是培养“吃皇粮、捧铁饭碗”人才教育。大学毕业后一般分配到党政社团、国家事业、国有企业单位计划分配，工资有一定标准并稳定提高，除了国有企业外，工资来源为财政经费，在过去大学生毕业数量较少的情况下，大量的分配到这些单财政还负担得了。

首先你可以看看是不是两个专业都在同一个学院，在很多学校，概率论与数理版统计专业往往偏向数权学这方面，要求高，理论性强，要很强的数理背景，而统计学这个专业则相对应用性强一些，往往挂在经济这个方面，这要看你具体报考的学校，一般来说，概。