考研没有联系导师

每个学校的情况不一样，不一定非要找导师，因为有的学校是开学之后由导师选你而不是你选导师，这得看学校的情况，你可先咨询上届的师兄姐，然后在想办法，如果真的是学生提前选导师的话，那么你自己根据所学专业方向找到那个学校的老师联系方式，提前跟他想要做他学生，问他愿不愿意。如需尽快联系导师。方式如下：（1）联系以往考入该校甚至该专业的学长学姐，如果有认识的导师是最好的，可以直接沟通。（2）通过研招办咨询该校有哪些导师，知道了导师可以继续查找邮件等联系方式。（3）与导师沟通，最重要的先了解导师所做的课题，表达自己的意愿，希望并热情要求做这一课题，如果导师愿意带你，那是最好的，如果导师表示有困难，也要保持礼貌，尝试询问是否有其他更适合自己专业和个人定位的导师。如果确定你被录取，即便你没联系导师，学院也已经给你安排好了。你可以打学院研招办电话询问，然后再在学院网页上找你导师的邮箱，这样比较方便，你可以问问需不需要提前入学，如果导师有项目，你可以假期就去可以多学点知识。赶紧联系导师！可以关注下考研分答公众平台！

不会。只要确定被录取了，就不会有问题。导师可以复试后再联系。

初试结束后，复试还有很多工作要做，从【基础准备工作】到【详细材料撰写】（包括个人简历、中英文自我介绍、导师邮件、调剂邮件）、从【流利面试口语21天养成计划】到【联系调剂标准话术】准备、从【个人材料专业批改】到【模拟面试】，都是大家需要准备的内容。

等成绩和分数线出来了再联系导师吧，如果报考时已经确定了导师，那联系不联系也没啥大作用，关键在于你的成绩，复试前跟老师见一面也行，就是个心理安慰，只要分数高，有能力，找不找导师都行。没有多大影响。联系导师就是可能在面试的时候因为之前有联系过有一些印象分而已。

21年考研复试经验——如何有效的联系导师（3）

1、考研初试后，不一定要联系导师，因为研究生录取主要看分数，很多考生即使找到导师也只是获得导师的【欢迎报考】而已，没有实质性的作用，的是鼓励。2、一般来说提前联系导师的作用有两个：一是导师的鼓励可以增强备考的动力；二是面试如果遇上认识的导师有可能获得相对较高的评分。3、考研复试的关键是备考和实力。导师的作用有限，能否被录取基本上是研招办根据分数排名来确定。

首先，你得知道一点如果你能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。 很多人都有体会，当你联系了导师，还是很多老师都会跟你说“先参加考试吧，分出来再说”，因为首先你必须得达到该校该专业的复试线。 其次，还有一点很有意思，很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。好的学校一般信息比较透明，黑箱操作比较少，出题也比较规范，很少有偏题、怪题。 而且，说实话，考研最终录取并不是取决于导师，而是研招办。即使你通过关系认识某导师，该导师也愿意收你。如果你最后的总成绩不理想，导师也还是没有办法收你的。 另外，其实现在大部分高校，选导师都是采取双向选择的方法，因为毕竟是僧多粥少嘛，所以你联系导师不是走什么后门，而是要让老师知道你的特色和专长，了解你，因为就算是上分数线的考生可能是导师招生名额的几倍，那老师凭什么招你而不招收别人呢，很重要的是你个人的能力，而很少是看重分数比别人高的。所以有人建议你先联系导师没有错。但是，即使是你最终被该校录取，也许不一定会跟你联系过的导师做研究也说不准。因为在你选择导师的同时，他也在选择你。 最后，不管怎样，只要你被录取，那么就一定会有一个指导老师的。只不过，也许该导师的研究方向是不那么热门的、不是你想选择的研究方向而已。反正你也不用担心，因为这些人既然能当导师，指导我们都是绰绰有余的。 所以，楼主没有必要为这个问题太过纠结，还是把时间和精力多花在复习上为好哦！要知道在考研中，成绩才是硬道理啊！ 个人意见，仅供参考. 祝你好运！

摘自《考研日记》我与导师的亲密接触无论是出于侥幸心理还是的确需要辅导，对于跨专业考研的我来讲，除了独自摸索中文入门的路径之外，我需要从所要报考专业的老师那里获取资讯，关于如何学中文、如何备考等等。和很多考研人一样，我动用各种可能的人脉资源寻找老师。除了老老实实备考之外，我希望获得任何有可能的帮助，而这种诚惶诚恐的寻找和接触，会不会只是一种心理安慰而已？从决定考研的那一天开始，我就发动所有人际关系资源试图联系到所报考专业的老师。我像乱投医的病者一样，只要有微弱的可能就去和老师见面。傍晚要去见一个老师，独自一个人。从此开始没有长辈陪伴的日子吗？应该是吧，不再是一个总要让别人搀扶的孩子，在学着自己走路的时候，蹒跚的样子是否有些笨拙和可笑？没有什么吧，即使摔倒了至少也还能让我知道，意料之外的和大地的亲密接触是痛的，让自己多一份小心吧，生活中的经验和教训这样告诫自己。我小心翼翼地和老师联系，在每次通电话之前都要心跳加速地在电话亭前酝酿许久，设想如何表达自己的想法并组织说话的内容。而在拨通对方的电话而无人接听时，竟然还会有某种快感：终于可以将自己的紧张延缓一下了。虽然并不习惯求助于人而低头走路，但为增加考研天平上的胜利筹码，我必须走出自己的小天地去面对可能的嘲弄。当你生活在你极不想生活的状态里，而你无论怎样挣扎却无法摆脱它的纠缠的时候，这样一种尴尬的境地是如此令人心碎而无奈。对将来没有把握的悬浮感，让你做任何事情都弄不清到底有没有用处、有多少用处。这种不可能预知结果的事情，好像是一场红眼赌徒将未来做筹码的赌博游戏：可能满载而归，也可能血本无还。经人介绍能够和老师见面也只是第一步而已，在北大几乎没有老师会因为特别关系而告诉你试题的。事实上，只有在考试前一两周的时间出题人才会被确定，这一切又是在高度保密的状态下进行的。因此，利用和老师见面的机会充分展示自己的学识是必要的，所要争取到的是在能够进入复试的情况下先给老师留下一个较好的印象分。而考研成绩仍然是最重要的，甚至是唯一的决定性因素。从这一点上，相对于招生过程不透明的某些小院校而言，北大等名校的考研反而是容易的：你与他人的较量是在一个公正、公开的环境中进行的，胜负分明，并不会如入无人之阵般被人暗算却无从知晓缘由所在。由此可见，考研期间和老师的接触其实是可有可无的，如果说有作用的话的也只是心理安慰而已。这是目前我所认为的。技巧感悟：1.这个阶段的认知在后来发生了变化：认识老师比不认识有用，他能给你知识层面的帮助，也可能给你相关技巧的指导。2.对于找不到专业老师者而言，也不必沮丧：考试最终还是要看自己的实力，而不是投机取巧，主要精力还是要用到学习上。摘自《考研日记》与导师见面的“谋略”下午再次到中文系的一名老师那里，所希望的无非是自己在学习上的困惑能够得到解答。作为在考研路上迷惘前行的人，能够有机会得到所在专业老师的辅导是最好不过的了。晚上回到图书馆，遇到同在考研的一个朋友，问起找老师的事情。他是一个内向的人，有朋友帮他介绍了老师在后天见面，他很早就开始手足无措起来。这是可以理解的，就像是一个考研北大的学生在复试的时候竟然一句话也说不出来。或许是多了几年的阅历，竟然也好为人师地传授起自己与老师见面的经验来。北大的老师大多是勤恳做学问的，对于社会上所惯用的送礼请客一类绝对嗤之以鼻。这是一定要注意的事情，否则很容易惹得老师难堪，最终的结果也就可想而知。如果是第一次上门，空手似乎也有不敬，带上一些水果之类也就可以了。礼轻不成敬意，也容易让人接受而不至于有收取贿赂的内疚之感。如果是家乡特产之类的东西就更好了，原则还是不能贵重。无论是第一次见面还是已经很熟悉了，这个原则都要把握好。毕竟老师不想因为这类事情而令自己内心不安，我们所要做的就是不打扰这份清净。见面自然要谈学习和读书的事情，除了平时知识储备之外还要专门针对所拜访老师的研究领域做特别的了解，因为老师肯定是要就自己的学术兴趣和你做探讨的。在交流气氛上，两种态度不可取，一是自以为是的夸夸其谈，一是沉默不语；前者会令人反感，后者不能让老师了解你的学术功底。认真倾听，并在需要表达观点的时候阐述自己的思想，不偏激、力求中正是适合的态度。第一次见面，穿着是要得体的，不要过于成熟的装束，也不要像在宿舍中一样邋遢，穿着整洁是必要的。运动系列是个不错的选择，记得一般情况下进门是要换拖鞋的，破袜子和臭脚就要注意了。总之，给老师留下一个很好的第一印象，以后的造访和交流都会容易得多。除了见面交谈之外，你的散文、随笔、论文等等都是可以体现你的学术功底的东西，通过电子邮件或打印出来放到老师信箱吧。老师们最看重的还是你是一个可教之材、可雕之木，其他的也都只是锦上添花而已。还有一个很重要的问题是，有人说我不认识任何一个老师，其实这都没有关系。如果老师在开课，你不妨去听听，并在下课的时候直接找到老师说你要报考他的研究生。没有哪个老师会对愿意从师于己的学生不屑一顾的，这个时候你能要到老师的电话或E参考资料：http://vip.book.sina.com.cn/book/index_149947.html导师都是自己联系的，做一个个人简历，把自己的情况介绍一下，并表示你对他的研究领域感兴趣，希望跟着他做研究，看他态度怎样？如果他不要你，可以再找其他老师联系。发邮件即可，如果比较近也可以当面交流。

1.有些学校是在参加复试之前，给学生一个导师填写表格，让学生确定导师，选导师的名额有3个，按循序一次往下，第一个导师满了就按第二个导师安排; 2.有些学校是考试完复试的时候选导师，导师的选择是双向的，要老师也要你才行； 3.有些学校的导师选择时间是在入学后一年才选导师； 拓展资料硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。硕士生导师的主要工作： 1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。 2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。