考研逻辑推理题

在众多的考研科目中，没有哪门学科像“逻辑”一样神奇——学员本科没有接触，考研却要考。那为什么要考，到底考什么?管理类与经济类联考中逻辑试题通过选择题来体现，研涂宝小编认为其不同于大学课堂上逻辑基础课或专业课的逻辑考试的特点在于，所测试的并不是考生的逻辑专业知识，而是考生的日常逻辑思维能力，主要是对各种信息的理解、提炼和分析的能力以及对推理或论证的运用及分析、比较、评价和反驳的能力。这种能力，就是一个人的逻辑思维素养，称为批判性思维能力。20世纪70年代起，北美出现了一场“批判性思维”运动，这场运动深刻影响了西方高等教育与理念。作为这一运动的结果，美国出现了一种标准化综合能力型考试模式并逐渐成熟。这种考试模式的目标不是测试考生的专业知识，而是测试考生的综合能力，其中主要是语言理解，表达能力和逻辑思维能力，即批判思维能力。批判性思维理念要点如下:第一，批判性思维能力决定一个人的思维素养。人与人之间思维素养的差异，主要不在于掌握知识的差异，而在于批判性思维能力的差异。第二，批判性思维能力先天有差异，后天可训练。提高批判性思维能力，需要的不是记忆，而是训练。第三，批判性思维能力的实质性提高一般不是短期突击行为的结果。第四，批判性思维能力的差异可测试，包括可通过标准化考试加以测试。管理类与经济类联考中逻辑测试的目的，就是选拔批判性思维能力强的考生。要考的就是考生的批判性思维能力。强记硬背、走捷径、找窍门、压考题，这类应对一般考试常用的途径和方法，对于逻辑测试，不能说完全没有意义，但这门考试的核心理念是要把此种途径和方法对于成功应试所能起到的作用，降到最低限度。因此，这门考试真正到位的考前准备，包括应试辅导的实质性内容，是考生思维能力的强化训练。尽管测试的是逻辑思维能力，而不是逻辑专业知识，但有一部分试题涉及逻辑知识，虽然不熟悉这些知识，只要有足够强的思维能力，仍然可以答题，但理解并恰当运用这些知识，明显有利于准确迅速地答题，但并不是所有逻辑专业知识具有此种相关性。总之，管理类经济类联考中逻辑部分测试的是考生的批判性思维能力，传统的逻辑课堂学习并不适用此种考试，考生要结合考试有针对性的做思维能力的强化训练。

不知道，不过计算机专业需要很强的逻辑思维能力

考察你的智商是不是处于平均以及平均以上，然后在从这里面挑研究生，因为MBA mpacc是需要和人沟通的职业，所以智商正常是基本，然后才有以后的事

如果甲、乙说的是真的 那么丁说的也就是真的 不成立如果甲、丙说的是真的 乙和丁说的就是假的 那么罪犯就是乙 成立如果甲、丁说的是真的 那么乙说的也就是真的 不成立如果乙、丙说的是真的 这两人说的话互相矛盾 不成立如果乙、丁说的是真的 那么甲说的也就是真的 不成立如果丙、丁说的是真的 那么乙说的也就是真的 不成立因此，甲、丙说的是真话，乙、丁说的是假话，罪犯是乙抱歉 好像不对哪里不对？好男的推理我的大脑是经不起这样的考研的额

多做多练习，图形题就是找规律，这些也都是有类型的，都会有各种方法的解释，理解不了的话适当记住，数字题的话就看你对数字的敏感程度了，这个多练绝对可以提高正确率。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班2018年经济类联考逻辑写作试题解析凯程静静老师给大家整理了2018考研经济类联考逻辑与写作试题解析，大家可以互相分享！一、逻辑推理（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。）1.龙蒿是一种多年生的草本菊植物，含挥发油，主要成分为醛类物质，还含少量生物碱，青海民间入药，治暑湿发热、虚劳等。龙蒿的根有辣味，新疆民间取根研末。代替辣椒作调味品。俄罗斯龙蒿和法国龙蒿。它们看起来非常相似，俄罗斯龙蒿开花而法国龙蒿不开花，但是若植物必须先开花，才能产生种子。从以上论述中一定能推出以下哪项结论？A.作为观赏植物，法国龙蒿比俄罗斯龙蒿更令人喜爱B.俄罗斯龙蒿的花可能没有香味C.由龙蒿种子长出的植物不是法国俄罗斯龙蒿D.除了俄罗斯龙蒿和法国龙蒿外，没有其他种类的龙蒿E.俄罗斯龙蒿与法国龙蒿不好区分【答案】C。【解析】本题属于翻译推理。题干翻译：产生种子开花，法国龙蒿没有开花，根据否后必否前可得，法国龙蒿没有种子，因此龙蒿种子长出来的植物不是法国龙蒿，C选项一定能从题干中得出。因此正确选项是C。2.去年4月，股市出现了强劲反弹，某证券部通过对该部股民持仓品种的调查发现，大多数经验丰富的股民都买了小盘绩优股，而所有年轻的股民都选择了大盘蓝筹股，而所有买了小盘绩优股的股民都没买大盘蓝筹股。如果上述情况为真

考研逻辑复习需要合理安排复习进度及学习时间。考研逻辑复习规划可以按照开始复习到考研的间隔时间，分为四个阶段，分别为基础复习阶段、强化学习阶段、冲刺阶段和模拟考试阶段。具体参考为：第一阶段：基础知识准备阶段学习重点：学习逻辑推理的基础知识点，了解考试的特点及考试的形式，重点训练逻辑思维，能解决基本的逻辑推理题目。学习逻辑推理的规则及分析的基本方法，并且通过基础篇习题训练，能熟练掌握形式逻辑的解题方法。第二阶段：强化阶段——考点强化学习重点：掌握全部逻辑考试的13大考点，通过模拟题目和近三年的真题全面提升解题技巧。并强化两个方面：1、熟悉全部逻辑核心考点，能明白逻辑的全部考点的考查形式;2、进行专项题目训练，提升做题速度与技巧。第三阶段：冲刺阶段——真题系统突破学习重点：1、熟练掌握逻辑历年考试真题，所有类型的题目和方法分类总结;2、分类整理历年真题，完成方法和技巧的升级。3、对于易错的题目和题型做好记号，找到错误的原因和正确的解题方法。4、历年真题每天坚持训练一年，每年做题时间控制在50分钟之内。第四阶段：模考阶段——全真模拟考试学习重点：1、结合具体时间训练整套的题目，全面提高应试技巧和做题水平;2、查漏补缺，完善逻辑知识体系。3、把以往做过的题目进行分类整理，重点看错题和逻辑思路不清晰的题目，适当做些新题，以巩固并且提高水平。

不知

设定A为原地，B为对岸1.猎人+狗到B，留狗 回A2.猎人+男孩到B，留男孩，带狗回A3、男人+男孩到B，留男孩，回A4.男人+女人到B，留男人，女人回A5、猎人+狗到B，男人回A6、男人+女人到B 留男人，女人回A7、女人+女孩到B，留女人+女孩，猎人+狗回A8、猎人+女孩到B，留女孩，猎人回A9.猎人+狗到B。完成！1.男人带男孩过河，男人返回，河对岸有一个男孩； 2.男人带男孩过河，男人返回，河对岸有两个男孩； 3.男人带女人过河，女人返回，河对岸有男人和两个男孩； 4.猎人带狗过河，男人返回，河对岸有猎人、狗和两个男孩； 5.男人带女人过河，女人返回，河对岸有猎人、狗、男人和两个男孩； 6.女人带女孩过河，女人返回，河对岸有猎人、狗、男人、两个男孩和一个女孩； 7.女人带女孩过河，河对岸有猎人、狗、男人、女人、两个男孩和两个女孩如果女人先带，同理。