考研科目难易排名

只要用心，付出足够的时间和经历，对于大多数人来说考研的难度是不大的。对于大多数学生来说，考研的难度并不高，现实中很多的普通本科、专科生都可以考上研究生，考研真正的难度是自己是否能静下心来好好的学习复习，花足够多的时间，应该是不成问题的。但是如果存在侥幸心理，没有花足够的时间和精力，考研的难度就会很大。一般每年的录取比例在3：1左右，上下浮动很小，虽然几乎每年考研的人数都在增加，但是全国高校的研究生招生人数也是在递增的。从数据分析上来说考研的难度不大，里面有很多人存在侥幸的心理，没有好好的花时间和精力复习，这样怎么能考上呢，这部分人的占的比重还是很多的。当然有了清晰的认识后也要做好一些准备工作，比如说提前确定院校和专业，了解相关院校和专业的详细信息，甚至可以直接联系要报考的导师，如果到时能指点一二帮助是非常大的。扩展资料：考研调查：《2019年全国研究生招生调查报告》也显示，自2007年以来，硕士研究生招生的每年增长率维持在4%左右。教育部公布的数据，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。参考资料来源：百度百科-考研

我是中大的，要想在广东工作，就来中大、华南理工！楼主似乎没有明确的定位。建议你先从远景出发，想在什么城市什么环境工作（当然也看你对城市的要求明不明显了），再考虑考哪一个学校的研究生。

1、应届计划招生人数这条信息一般在招生院校公布的专业目录里面有说明。通常认为招生人数和录取几率成正比。一些特别热门的专业，如果不知道具体招生人数，很可能从报名的那一刻起已经注定失败。为了保险起见，同学们不能仅看今年的数据，最好能看看往年的数据。人文、自然招生一般学校都是招生15——20人左右，学科教学招生人数会多些。2、报考人数这是一个比较关键的信息，从中可以看出你的竞争对手到底有多少。虽然这一数据一般网上都不公布，但是可以通过学长学姐了解大概的一个热度，这也足够我们大致判断出当年的报考情况。每年招考波动不会有太大的变化，所以从以往的人数中也可以管窥一二。有的高校特别是名校热门专业报考人数非常多，像这样的专业，如果没有足够强大的实力建议不要报考。3、实际录取人数通过这个我们能得知这个专业去年到底录取多少人，再结合去年专业目录公布的招生名额，可以判断出该专业去年的招生录取情况。有一点要注意，有些高校个别专业实际录取人数多于招生人数。所以要分析下目标院校有没有扩招的传统。如果往届存在扩招比较多的情况，大家就不用太在意9月份公布的计划招生人数，毕竟复试时扩招的可能性会很大。故建议选择学校的时候，尽量选择招生人数多而且有扩招传统的学校。4、推免人数和夏令营人数很多同学认为推免人数和考研没有多大关系，这其实是一种误解。很多名校热门专业每年的推免名额很多，有的甚至占了当年招生人数的一半甚至。就比如武大，推免生占了一半以上，每年还都有夏令营，去年遥感院更是推出夏令营优秀营员过国家线就可录取，这样留给统考生的名额就很少，考研竞争更加剧烈。所以各位同学在报考之前，必须搞清楚自己报考专业的推免人数和夏令营人数。如若留给统考生的名额太少，就一定要慎重了。5、复试分数线复试分数线也是影响报考难度的一个方面，但是各个地区和学校考试试卷不同，改卷的时候评分标准也不通，所以造成有的学校分数线会很高，比如陕师大人文地理和自然地理，很多同学的分数出来都是400+，分数线也到380、390多，而另一个报考人数的学校西南大学，分数线只有337，大家都知道，西南大学竞争要比陕师大更激烈。所以大家不要误以为分数线高的学校一定就难考。要注意的是，复试线有校线和院线的区别。有的学校会有多个学院开设同一个专业，各个学院的院线可能不一样。学校给出的复试线一般是各院的最低院线。所以，查找复试线的时候不要混淆校线和院线的区别。如果目标学校只有一个学院开设目标专业，则不存在校线和院线的区别。复试线在两种情况下会失去参考价值，一个是复试比例过高，另一个是不同学校专业课试题难度差异太大。6、复试比例复试比是指，计划招收人数和进入复试人数的比例。教育部规定最低的复试比例为1:1.2，这就意味着，如果录取10人，就会有12人进入复试，有两个同学注定要当炮灰。有的学校复试比会高达1:1.5，甚至1:2。复试比例如果偏高，就能说明两个问题：一，复试线的参考价值降低;二，复试竞争激烈、风险更大。7、总成绩计算方式总成绩的计算公式，可以看出初试分和复试分占总成绩的权重。有的学校初试分会占到总成绩的70%，有的是初试、复试各占50%，有的学校就不看重复试，复试分只占总成绩的20%、甚至10%。复试总分越高、复试分数在总成绩中占的权重越大，那复试就越重要了。也许10分钟的面试同等于复习了将近一年的初试。所以建议那些应试能力比较强的同学尽量选择复试占比较低的院校。尤其是内向、表达能力不好的同学，要避免复试比例过高的学校，以免复试被黑。8、试卷难度试卷难度是判定一个学校考研难度的直接标准，我个人觉得人文地理和自然地理近几年出题都是越来越灵活，每个学校倒是差别不是很大，只有湖南师大出题一直以怪、偏为特色。而华东师大的GIS和武大国重遥感院的GIS题目是比较难的，如果是专业知识不扎实的同学报考的时候最好是先看看真题。还有这两年不管是数一还是数二难度也都有增加，数学不好的同学在选择学校的时候最好也先掂量掂量自己数学水平。9、考研资料获取难度现在大家都讲时间成本，不得不说，一套好的复习资料会让你复习起来事半功倍。就像考研组团一样，一套好的复习资料就是陪着你一起努力奋斗的考研小伙伴。它给你提供了清晰的复习思路，完备的知识结构，重点考点出题方式你可以轻松的掌握，又能在理论复习过后有很好的实战练习。总结下来一是节省了你的复习时间，让你的复习效率加倍提升。二是减少了你面对书本毫无头绪的烦恼，复习顺利——心情舒畅——信心增强——复习更好——好心态良性循环。我们在平时值班过程中也会碰到很多的考生，一听说没有相关资料而直接放弃当初所选的学校。另外在对比不同学校考研难度的时候，还要考虑学校这几年考研政策的变化，考试科目和考研大纲的变动，还有些学校不公开真题试卷，另外还有一些权威的专业院校排名等（参见http://www.sohu.com/a/132889495_380387），所以要多方权衡考研院校的难度。

这个不太好说，大体上看你考的级别比你的学校如何。在二校实力级别相当的情况下，本校有优势，毕竟老师们都认识，而且出题思路也能猜，考外校就没这些了。当然，如果你在学校时调皮捣蛋那还是考外校的好。

倒 别听一楼的 太不负责任了 数一 数二是理工科的最难了数一和数二是一体的 数二比数一简单然后是数三 （经济数学）比前两个简单最简单的是数四数三可以说是和数四是一体的2007年考研数学大纲变化综述--作者： 数一 试卷结构：无变化 内容比例：高等数学由原来的“约60%”变为2007年的“约56%” ，线性代数由原来的“约20%”变为2007年的“约22%”，概率论与数理统计由原来的“约20%”变为2007年的“约22%” 题型比例：填空题与选择题由原来的“约40%”变为2007年的“约45%”，解答题(包括证明题)由原来的“约60%” 变为2007年的“约55%”高等数学 一、函数、极限、连续 考试要求：8、由原来的“理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限”变为2007年的“理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限” 二、一元函数微分学 考试要求：7、由原来的“掌握函数的最大值和最小值的简单应用”变为2007年的“掌握函数的最大值和最小值的应用” 三、一元函数积分学 考试内容：删去2006年大纲中的“用定积分表达和计算质心” 四、多元函数积分学 考试内容：由原来的“已知全微分求原函数”变为2007年的“二元函数全微分的原函数” 考试要求：5、由原来的“会求全微分的原函数”变为2007年的“会求二元函数全微分的原函数” 6、由原来的“会用高斯公式、斯托克斯公式计算曲面、曲线积分”变为2007年的“掌握用高斯公式计算曲面积分的方法、并会用斯托克斯公式计算曲线积分” 五、无穷级数 考试要求：5、由原来的“绝对收敛与条件收敛的关系”变为2007年的“绝对收敛与收敛的关系” 7、由原来的“逐项微分”变为2007年的“逐项求导” 六、常微分方程 考试内容：由原来的“变量可分离的方程”变为2007年的“变量可分离的微分方程”线性代数 二、矩阵 考试要求：4、由原来的“掌握矩阵的初等变换”变为2007年的“理解矩阵初等变换的概念” 三、向量 考试要求：3、由原来的“了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念”变为2007年的“理解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念” 五、矩阵的特征值和特征向量 考试要求：2、由原来的“了解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件”变为2007年的“理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件”概率论与数理统计 二、随机变量及其分布 (一)随机事件和概率 考试内容：由原来的“随机变量及其概率分布”变为2007年的“随机变量” (三)多维随机变量及其概率分布 考试内容：由原来的“随机变量的独立性和相关性”变为2007年的“随机变量的独立性和不相关性”。由原来的“常用二维随机变量的概率分布”变为2007年的“常用二维随机变量的分布” (四)随机变量的数字特征 考试要求：2、由原来的“会根据随机变量的概率分布求其函数的数学期望”变为2007年的“会求随机变量函数的数学期望” (六)数理统计的基本概念 考试内容：由原来的“正态总体的某些常用抽样分布”变为2007年的“正态总体的常用抽样分布” 考试要求：3、由原来的“了解正态总体的某些常用抽样分布”变为2007年的“了解正态总体的常用抽样分布”数二 试卷结构 内容比例：由原来的“高等数学约80%，线性代数约20% ”变为2007年的“高等数学约78%，线性代数约22% ” 题型比例：由原来的“填空题与选择题约40% 、解答题(包括证明题)约60%”变为2007年的“填空题与选择题约45% 、解答题(包括证明题)约55%”高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容：由原来的“简单应用问题的函数关系的建立”变为2007年的“函数关系的建立” 考试要求：1、由原来的“会建立简单应用问题中的函数关系式”变为2007年的“会建立应用问题中的函数关系” 4、由原来的“了解初等函数的基本概念”变为2007年的“了解初等函数的概念” 8、由原来的“理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限”变为2007年的“理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限” 二、一元函数微分学 考试要求：4、由原来的“会求分段函数的一阶、二阶导数”变为2007年的“会求分段函数的导数” 5、由原来的“了解柯西中值定理”变为2007年的“了解并会用柯西中值定理” 7、由原来的“掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用”变为2007年的“掌握函数最大值和最小值的求法及其应用” 三、一元函数积分学 考试要求：删去2006年大纲的“6、了解定积分的近似计算法、质心” 四、多元函数微积分学 考试内容：由原来的“多元函数偏导数的概念与计算”变为2007年的“多元函数的偏导数和全微分”线性代数 二、矩阵 考试要求：1、由原来的“理解正交矩阵”变为2007年的“了解正交矩阵以及它的性质” 四、线性方程组 考试要求：3、删去2006年大纲的“理解解空间的概念” 五、矩阵的特征值和特征向量 考试内容：删去2006年大纲的“相似变换的概念及性质” 六、二次型(新增) 考试内容：二次型及其矩阵表示 合同变换与合同矩阵 二次型的秩 惯性定理 二次型的标准形与规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形 二次型及其矩阵的正定性 考试要求：1、了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换和合同矩阵的概念 2、了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形 3、理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法。2007年数学(三)大纲的变化考试科目：没有变化。试卷结构： 变化的内容：(二)内容比例：微积分由原来的约占50%增加为约占56%；线性代数由原来的约占25%减少为约占22%；概率论与数理统计由原来的约占25%减少为约占22%。 (三)题型比例：填空题与选择题的比例由原来的约占30%增加为约占45%；解答题(包括证明题)的比例由原来的约70%减少为约占55%。微积分 一、函数、极限、连续 考试内容：“无穷小和无穷大的概念及其关系”修改为“无穷小量和无穷大量的概念及其关系” “无穷小的性质及无穷小的比较”修改为“无穷小量的性质及无穷小量的比较” 考试要求： 1.“会建立简单应用问题的函数关系”修改为“会建立应用问题的函数关系”。 6.“会应用两个重要极限”修改为“掌握利用两个重要极限求极限的方法”。 7.“理解无穷小的概念和基本性质，掌握无穷小的比较方法。了解无穷大的概念及其与无穷小的关系。”修改为“理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法。了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。” 二、一元函数微分学 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 三、一元函数积分学 考试内容:无变化。 考试要求:将广义积分写做反常积分。其他无变化。 四、多元函数微积分学 考试内容:无变化。 考试要求: 4.“会解决某些简单的应用问题”改为“会解决简单的应用问题”。 其他无变化。 五、无穷级数 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 六、常微分方程与差分方程 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。线性代数 一、行列式 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 二、矩阵 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 三、向量 考试内容:无变化。 考试要求：无变化。 四、线性方程组 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 五、矩阵的特征值和特征向量 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 六、二次型 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 综上：线性代数的考试内容和考试要求均无变化。概率论与数理统计 一、随机事件和概率 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 二、随机变量及其分布 考试内容：无变化。 考试要求：无变化 2.增加了“掌握几何分布及其应用”。 其他无变化。 三、多维随机变量的分布 考试内容：无变化 考试要求：无变化 四、随机变量的数字特征 考试内容：无变化 考试要求：无变化 五、大数定律和中心极限定理 考试内容：无变化 考试要求：无变化 六、数理统计的基本概念 考试内容：无变化 考试要求：无变化七、参数估计 考试内容：无变化 考试要求：无变化 八、假设检验 考试内容：无变化 考试要求：无变化 综上：概率论与数理统计部分只增加了要求“掌握几何分布及其应用”，其他均无变化。2007年数学四考试大纲变化 试卷结构 内容比例：2006年 微积分 50 % 线性代数 25% 概率论 25% 2007年 微积分 56 % 线性代数 22% 概率论 22% 题型比例：2006年 填空题与选择题 40% 解答题(包括证明)60% 2007年 填空题与选择题 45% 解答题(包括证明)55%微积分 1.函数、极限、连续 会应用两个重要极限 改成 掌握利用两个重要极限求极限的方法。 了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)及其简单应用改成 理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 2.一元函数微分学 考试内容：导数的概念 改成 导数和微分的概念； 增加 平面曲线的切线与法线； 导数的四则运算 改成 导数和微分的四则运算； 复合函数、反函数和隐函数的导数 改成 复合函数、反函数和隐函数的微分法；罗尔定理和拉格郎日中值定理及其应用改成 微分中值定理； 函数单调性 改成 函数单调性的判别 考试要求：增加 会求平面曲线的切线和法线方程；增加 了解柯西中值定理，掌握定理的简单应用；掌握函数单调性的判别方法及其应用，掌握函数极值、最大值和最小值的求法，会求解较简单的应用题改成 掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法及其应用； 会求函数的斜渐进线 改成 会求函数的渐进线； 3.一元函数的积分学 考试要求：会利用定积分计算平面图形的面积和旋转体的体积 改成 会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值； 4.多元函数微积分学 考试要求：了解二元函数的极限与连续的直观意义 改成 了解二元函数的极限与连续的概念 5.常微分方程没有改变线性代数 1.行列式：无变化 2.矩阵 增加 掌握矩阵的转置 了解方阵的幂，掌握方阵乘积的行列式的性质 改成 了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质 3.向量：无变化 4.线形方程组：无变化 5.矩阵的特征值和特征向量：无变化 6.二次型 (新增) 考试内容：二次型及其矩阵表示 合同变换与合同矩阵 二次型的秩 惯性定理 二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准型 二次型及其矩阵的正定性 考试要求： 1.了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换和合同矩阵的概念； 2.了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形；、 3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法。概率论 1.随机事件和概率：无变化 2.随机变量及其概率分布：无变化 3.多维随机变量的分布 离散随机变量的联合概率分布、边缘分布和条件分布 改成 二维离散随机变量的联合概率分布、边缘分布和条件分布4.随机变量的数字特征：无变化 5.中心极限定理 考试内容：增加 切比雪夫大数定律 伯努力大数定律 辛钦大数定律 考试要求：增加了解 切比雪夫大数定律、伯努力大数定律、辛钦大数定律，并会用相关定理近似计算有关随机事件的概率。

2006考研数学大纲变化（完全版） 数学一 高等数学 一、函数、极限、连续 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求没有变化 二、一元函数微分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“基本初等函数的导数导数和微分的四则运算”调整为“导数和微分的四则运算基本初等函数的导数” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将2005年的“4．会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。 2．将原来的第9条提前至第6条，足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。 三、一元函数积分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：增加了“用定积分表达和计算质心” 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求没有变化 四、向量代数和空间解析几何 无变化 五、多元函数微分学 无变化 六、多元函数积分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“二重积分、三重积分的概念及性质二重积分、三重积分的计算和应用”调整为“二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求没有变化 七、无穷级数 无变化 八、常微分方程 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念” 线性代数 一、行列式 无变化 二、矩阵 无变化 三、向量 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“4.了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行（列）向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系” 四、线性方程组 无变化 五、矩阵的特征值和特征向量 无变化 六、二次型 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法” 概率论与数理统计 一、随机事件和概率 无变化 二、随机变量及其分布 无变化 三、二维随机变量及其分布（改为“多维随机变量及其分布”） （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点： （1）将“二维随机变量及其概率分布”调整为“多维随机变量及其分布”； （2）将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”； （3）将“两个随机变量简单函数的分布”调整为“两个及两个以上随机变量简单函数的分布” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 （1）将“1.理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的分布的概念和性质”调整为“1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质”， （2）将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件”， （3）将“4.会求两个随机变量简单函数的分布”调整为“4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布” 四、随机变量的数字特征 无变化 五、大数定律和中心极限定理 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 （1）将“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律（独立同分布随机变量的大数定律）”调整为“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律（独立同分布随机变量序列的大数定律）”； （2）将“3.了解棣莫弗－拉普拉斯定理（二项分布以正态分布为极限分布）和列维－林德伯格定理（独立同分布的中心极限定理）”调整为“3.了解棣莫弗－拉普拉斯定理（二项分布以正态分布为极限分布）和列维－林德伯格定理（独立同分布随机变量序列的中心极限定理）” 六、数理统计的基本概念 无变化 七、参数估计 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 将“4.了解区间估计的概念”调整为“4.理解区间估计的概念” 八、假设检验 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验” 数学二 高等数学 一、函数、极限、连续 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求没有变化 二、一元函数微分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“基本初等函数的导数导数和微分的四则运算”调整为“导数和微分的四则运算基本初等函数的导数” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将2005年的“4．会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。 2．将原来的第9条提前至第6条，足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。 三、一元函数积分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：增加了“用定积分表达和计算质心” 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求没有变化 四、多元函数微积分学 无变化 五、常微分方程 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念” 线性代数 一、行列式 无变化 二、矩阵 无变化 三、向量 （一）考试内容的变化 新增知识点：向量的内积线性无关向量组的正交规范化方法 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中增加“5.了解内积的概念，掌握线性无关向量组的正交规范化的施密特（Schmidt）方法” 四、线性方程组 无变化 五、矩阵的特征值和特征向量 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．将“2．了解相似矩阵地概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵”调整为“2．理解相似矩阵地概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵” 2．将“3．了解实对称矩阵地特征值和特征向量的性质”调整为“3．理解实对称矩阵地特征值和特征向量的性质” 数学三 微积分 一、函数、极限、连续 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）及其简单应用”调整为“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质” 二、一元函数微分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将导数的概念及运算法则与微分的概念及运算法则合并 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中“2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则；掌握反函数与隐函数求导法，了解对数求导法”调整并合并为“2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则；会求分段函数的导数，会求反函数与隐函数的导数”。 三、一元函数积分学 无变化 四、多元函数微积分学 无变化 五、无穷级数 无变化 六、常微分方程与差分方程 （一）考试内容的变化 新增知识点：线性微分方程解的性质及解的结构定理 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 无变化 线性代数 一、行列式 无变化 二、矩阵 无变化 三、向量 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“4.了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行（列）向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系” 四、线性方程组 无变化 五、矩阵的特征值和特征向量 无变化 六、二次型 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法” 概率论与数理统计 一、随机事件和概率 无变化 二、随机变量及其分布 无变化 三、多维随机变量及其分布 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件” 四、随机变量的数字特征 无变化 五、大数定律和中心极限定理 无变化 六、数理统计的基本概念 无变化 七、参数估计 无变化 八、假设检验 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验” 数学四 微积分 一、函数、极限、连续 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：无 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）及其简单应用”调整为“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质” 二、一元函数微分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将导数的概念及运算法则与微分的概念及运算法则合并 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将原来的“2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则；掌握反函数与隐函数求导法，了解对数求导法”调整并合并为“2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则；会求分段函数的导数，会求反函数与隐函数的导数”。 2．将“9.掌握函数作图的基本步骤和方法，会作简单函数的图形”调整为“9.会作简单函数的图形”。 三、一元函数积分学 无变化 四、多元函数微积分学 （一）考试内容的变化 新增知识点：无 调整知识点：将“无界区域上简单二重积分的计算”调整为“无界区域上的广义二重积分” 删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将“5.……会计算无界区域上的较简单的二重积分”调整为“5.……了解无界区域上的较简单的广义二重积分并会计算” 五、常微分方程 无变化 线性代数 一、行列式 无变化 二、矩阵 无变化 三、向量 无变化 四、线性方程组 无变化 五、矩阵的特征值和特征向量 无变化 概率论与数理统计 一、随机事件和概率 无变化 二、随机变量及其分布 无变化 三、多维随机变量及其分布 （一）考试内容的变化 1．新增知识点：无 2．调整知识点：将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度” 3．删减知识点：无 （二）考试要求的变化 1．考试要求中将将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件” 四、随机变量的数字特征 无变化 五、中心极限定理 无变化数学一：包含线代，高数，概率。适用的学科为：1．工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业．2．工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业．3．管理学门类中的管理科学与工程一级学科按此划分，绝大多数院校的计算机专业都会选择考数学一，这也是从事计算机所必须的最低数学功底。数学二：包含线代，高数。适用的学科为：1．工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业．2．工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业．数学三：常被称为经济数学，包含线代，概率，高数。适用学科为：1．经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业．2．管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业．3．管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业数学四：包含线代，概率，高数，但是考核内容要不同于数学一，具体可参见大纲。适用学科为：经济学门类中除上述规定的必考数学三的二级学科、专业外，其余的二级学科、专业可选用数学三或数学四；管理学门类的工商管理一级学科中除上述规定的必考数学三的二级学科、专业外，其余的二级学科专业可选用数学三或数学四．管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业具体还要看你报考学校的招生中考试数学科目自己对应看看

基本上跟学校的的类型还有学校综合排名有关明显天大 南大 天外难啦 前俩985 34所 天外是外语类其次是财大跟师大至于理工 科大 工大 肯定最简单了这个也是要分专业的，多去考研论坛问问，加油吧

努力学习，建议一：制定计划俗话说：无规矩不成方圆。考研其实也是一样的，如果我们不知道如何去统筹管理自己的学习，我们将会走多很多弯路，做出许多的无用功。考研很多时候不只是在考验我们的学习能力的，还是在变相的考验着我们对时间的统筹管理能力，只有懂得这些我们才能少走很多弯路。当我们制定好一个明细的计划时，我们就能从自己的实际情况出发，根据自己的本身水平去学习努力，而没有一个计划，我们往往会不知所措，今天可能在学这个，明天又去学那个，根本学不到什么东西。所以当我们制定好计划后，我们可以按照计划来学习，这样有目标，有目的的学习，才能使我们在考研路上事半功倍。建议二：不忘初心

杨老师给你5点实用建议，助你跨考成功。