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2010年考研政治应包括以下四门课程:即(1)马克思主义基本原理概论;(2)毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论;(3)中国近现代史纲要;(4)形势与政策。第一门课是马克思主义基本原理。这门课是整个政治理论的基础,它们的特点是理论的内涵小,外延大,考题最灵活。从考研的出题来看,这门课主要考三个问题:第一是概念,第二是观点,第三是意义。在四门课程中,马克思主义基本原理属于理解型的课程。在考研政治的复习中,考生最重要的是必须正确理解它们的考点,这是在这门课上获取高分的关键。第二门课是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。这门课是马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的产物,它们的特点是理论的内涵大,外延小,考题不可能有更大范围的发挥,从考研的出题来看,这一门课主要考这样三个问题:第一是观点,第二是依据,第三是意义。在四门课程中,毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系属于记忆型课程。在考研政治的复习中,考生最重要的是必须记住它们的考点,这是在这门课上获取高分的关键。第三门课是中国近现代史。这门课的主要任务是通过讲授中国近现代的历史,帮助大学生了解国史、国情,确立并增强对于共产党、对于马克思主义、对于社会主义的信念。从考研的出题来看,这一门课主要考四个问题:第一是史实,第二是原因、第三是意义、第四是观点。在四门课程中,中国近现代史虽然也属于记忆型课程,但是,复习这门课程应注意结合近现代历史的发展,着力理解近现代中国历史的发展规律,掌握这个时期历史的基本经验,也就是说,要注意把握这门课程的理论性。不过,与“毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论”课不同,它不是要去展开地论述中国化马克思主义理论的科学体系,而是要用事实去阐明中国近现代历史的基本问题和相关的理论观点,做到“于叙事中寓论断”。第四门课是形势与政策。2010年这部分的考题将包括三个方面:第一,中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;第二,年度间从2008年11月—2009年10月的国际、国内的重大时事。第三,上述第一、第二两项与马克思主义理论相关知识点的适当结合。形势与政策的考题与其说是考学生,不如说是考辅导教师,辅导教师应对此负主要责任买几本考研政治的辅导教材,上面全得很~