考研究生英语写作

硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（英语专业选考其他语种）（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

写好考研英语作文并不难，只要掌握考研英语作文的答题技巧，问题就迎刃而解了。好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。在复习过程中，你一定要建立自己的作文模板，标准审视自己的文章，确保能在真正意义上有所提升。作文应该以词汇取胜，红宝书•写作180篇的模板写作素材和 精华词汇、短语、段落都非常好。做题的时候你可以套用，长期下来，你的作文会有提高的，

您好，应届生报考考研的六大理由2015考研备考研究生报名查询系统考研13大学科门类解读历年考研真题 参考书目热门专业 就业前景分数线 研招办联系方式　　一、考研和本科毕业找工作的时间并不冲突，一般都是每年的1月20日左右研究生考试，就找工作来讲，应届毕业生也都是在每年的12月份以后才是实质性找工作的时间，一月前能够定下来工作的毕竟是及其少的。 二、考研也是对大学学习的一次总结和考验，到底对某一专业学到什么程度，用考研的机会检测一下自己也没有什么不好，同时研究生考试也是一种能力、心理、学识的综合测试，敢进考场也是一种能力，因为以后的社会经历中会有无数次进考场考试，就当一次模拟吧。三、在社会向后工业化发展的过程中，大众化教育和普及依然需要高学历的精英人才，社会永远是精英带动大众的，精英的选择一般来讲出自高学历群体。所以应该看到高学历者多机会这样的规律和发展趋势。甚至可以这样说，高学历者高机会、高收入，高享受。四、很多人认为硕士研究生、博士研究生毕业就应该找到比本科生好的工作，这种观念是不对的，不管什么专业，什么学历，首先都是社会劳动者，三者毕业找工作的起点都应该是一样的，只不过是高学历者的启动力比较强，加速度比较快，举例来说，本科毕业是助理研究员，研究生毕业直接是中级一样。如果研究生毕业提升的比同时期本科慢，那只能说明这个研究生的能力有问题，不是研究生的学历有问题。五、如果说当下的本科生毕业和研究生毕业找工作困难，那不等于三年以后的时间找工作也是困难的。随着时间的推移，我们的就业观念一定会在未来的发展中有很大的转变，即使研究生毕业，也要从最苦的，最基层的做起，古语云，一屋不扫何以扫天下，是有道理的。从另外的角度讲，有困难是正常的，在困难是寻求发展才有意义，人生才丰富多彩，太容易的事情不符合于善于挑战的年轻人的。六、随着这几年的大学扩招，很多人都说中国现在是满地大学生，研究生这几年也在扩招，也有人说研究生也是多的是，其实这种观点是不对的。按照发展中国家受大学教育的标准，我们国家的大学上学率远远是不够的。所谓的大学生多，研究生多，不过就是集中在我国的几个大城市和东部沿海经济发达地区。而西部和中部以及经济落后地区还是缺少大学生的。另外由于我们的用人机制存在问题，原来因为是大学生工作的职业，还有相当一大部分是由专科毕业的人在占有着。几年以后，随着这一部分人的退休和离岗，还是会需要大学生和研究生的

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:1195268613写作模板1、(单一话题议论文)第一段概述（大约40字）：When it comes to the topic of______（作文的话题及某种社会现象，一般是作文标题）.Some people hold the idea that______（人们的看法，观点）. As far as I’m concerned,I think______（我的看法，观点）. So I firmly support (object to) the______（观点）.第二段正文（大约70字）：There are several reasons for this______（这种现象或某种观点）, but in general, they come down to three major ones, which listed as follows.To start with_____(第一个原因) .That is to say_____ (扩展介绍).What's more_____(带来的影响).Secondly, ______(第二个原因).Besides_____ (扩展介绍).As a result of_____(带来的影响).And finally_________(第三个原因或者影响).Even more_________(扩展介绍).Not only_________but also_________ (带来的影响).Obviously, it is high time that we_________(本段小结).第三段总结（大约40字）：To sum up, I insist that______（我的看法，观点）.Itis necessary that effective actions should be taken to solve the problem.On one hand,________ (给出建议). And on the other hand,_______(给出建议).I believe all these measures will certainly help to ______（改变某种现象，进一步完善）.写作模板2（辩证对比话题)第一段概述（大约40字）

成属于自己的万能模板,背万能句子,真题作文多练。现在不着急,等十一月再开始都可以拦路虎一：文不对题“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低.考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章.因此,在写作时认真审题是第一步.审题不仅仅是要仔细读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求.由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题.这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧.平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等.(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪　方面展开,可以找到什么样的论据.(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验.对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练.仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现.考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行.只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了.拦路虎二：无话可说在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔.造成这种情况的主要原因是平时积累少.纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；2005年的话题：养老“足球赛”；2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说.我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言.有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事.其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了.这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文.在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章.通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会.虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用.甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用.当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的.但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可.比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接过渡到对观点的论述 拦路虎三：结构混乱结构混乱是写作最为忌讳的问题.有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白.要做到条理清楚,就要求文章的结构合理.而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次.文章不分段或者分段过多都是不合理的.现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应.一篇文章一定要有开头段与结尾段.首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点.尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议.文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了.

这得看你考的是英语一和英语二。英语二比较简单，难度和六级差不多。可以用六级写作真题训练。英语一难度大，和英语专四专八的程度相当，可以买这方面书来训练。其实无论是英语一还是英语二，市面上都有配套的题。

除过阅读外，考研英语写作占的比分也比较大。考研英语作文是个手头活，多写多练，练习多了自然熟能生巧，最后能变成自己的东西。我用红宝书•写作180篇的作文模板，内容详实，结构紧凑，句式丰富，词汇点睛，再加上学姐的细心指导，总之省了大量时间.，以我的经验来看，其实考研英语作文有时候考试技巧比较重要，比如好的开头和结尾段落也很重要。　1. Lead with your main idea. 紧扣中心思想　　As a general rule, state the main idea of a paragraph in the first sentence--the topic sentence. Don't keep your readers guessing.通常，文章的第一句话就要表达出自己的看法，这也就是所谓的“主题句”。不要让读者去猜想。　　2. Vary the length of your sentences.　　变换句子的长度。　　In general, use short sentences to emphasize ideas. Use longer sentences to explain, define, or illustrate ideas.一般来说，使用短句来强调中心思想，使用长句来解释、定义、或者阐述自己的想法。　　3. Put key words and ideas at the beginning or end of a sentence.　　把关键词和中心放在段落的始句或者尾句。　　Don't bury a main point in the middle of a long sentence. To emphasize key words, place them at the beginning or (better yet) at the end.不要让中心埋没在段落中。想要强调关键词的话就把他们放在起始或者结尾。　　4. Vary sentence types and structures.　　变换句型和结构　　Vary sentence types by including occasional questions and commands. Vary sentence structures by blending simple, compound, and complex sentences.穿插一般疑问句和命令句来变换句型。也可以用简单、复合或者复杂句来增加句子结构的种类。　　5. Use active verbs.　　使用主动动词　　Don't overwork the passive voice or forms of the verb "to be." Instead, use dynamic verbs in the active voice.不要过度使用"to be"这些被动语态。在主动语态中使用主动动词吧。　　6. Use specific nouns and verbs.　　确切的使用名词和动词　　To convey your message clearly and keep your readers engaged, use concrete and specific words that show what you mean.要想清楚的表达你的想法，让读者明白你的意思，就需要使用具体、确切的词语来表达。　　7. Cut the clutter.　　去除冗杂　　When revising your work, eliminate unnecessary words.当你修改文章的时候，去除那些不需要的词语。　　8. Read aloud when you revise.　　朗读修改　　When revising, you may hear problems (of tone, emphasis, word choice, and syntax) that you can't see. So listen up!当你朗读修改时，你可能听出那些不易于看出来的问题。比如说：语气语调，强调部分，一些词语的选择，句法。所以，仔细听听自己的朗读!　　9. Actively edit and proofread.　　积极的编辑、校对　　It's easy to overlook errors when merely looking over your work. So be on the lookout for common trouble spots when studying your final draft.重读一遍自己的文章就很容易检查出错误。当检查最后的草稿时，请注意那些容易出错的地方。　　10. Use a dictionary.　　使用字典　　When proofreading, don't trust your spellchecker: it can tell you only if a word is a word, not if it's the right word.在校对的时候不要相信那些拼写检查。它只能告诉你某个单词的拼写是否正确，不能告诉你这个词是否用对了。

考研英语作文要写标题，不然会扣分。考研英语的写作部分。分别是小作文和大作文。小作文一种是书信，如感谢信、求职信等。同时在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160-200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。扩展资料：考研英语写作要求：考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。写作部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题包括：1、考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。2、考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。参考资料：百度百科-考研英语

　　考研英语作文复习必须首要了解写作的要求和评分标准，按照标准和细则来训练，才能更精准的定位，打下高分基础。下面就详细和考生谈谈考研英语作文的评分原则、方法和一般的六个档次的评分标准。　　根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：　　1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;　　2)遵循文章的特定文体格式;　　3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;　　4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。　　作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：　　(一)评分原则和方法　　1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。　　2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。　　3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。　　(二)一般评分标准　　1、第五档 A节(9-10分)B节(17-20分)　　很好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点;(老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去)　　---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同)　　---语言自然流畅，语法错误极少;　　---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;　　---格式和语域恰当贴切。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　2、第四档 A节(7-8分)B节(13-16分)　　较好地完成了试题规定的任务。　　---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;　　---使用较丰富的语法结构和词汇;　　---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;　　---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;　　---格式和语域较恰当。　　对目标读者完全产生了预期的效果。　　3、第三档 A节(5-6分)B节(9-12分)　　基本完成了试题规定的任务。　　---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;　　---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;　　---有一些语法及词汇错误，但不影响理解;　　---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;　　---格式和语域基本合理。　　对目标读者基本完全产生了预期的效果。　　4、第二档 A节(3-4分)B节(5-8分)　　未能按要求完成试题规定的任务。　　---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;　　---语法结构单调、词汇项目有限;　　---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;　　---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;　　---格式和语域不恰当。　　未能清楚地传达信息给读者。　　5、第一档 A节(1-2分)B节(1-4分)　　未完成试题规定的任务。　　---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;　　---语法项目和词汇的使用单调、重复;　　---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;　　---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;　　---无格式和语域概念。　　未能传达信息给读者。　　6、零档 (0分)　　所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。　　此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分;141-150词：扣2.5分;131-140词：扣4分;121-130词：扣6分;111-120词：扣8分;101-110词：扣10分;100词以下：扣12分。不要犯语法错误，字数一定够，至少12分。多积累一些词汇，在学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，学一些你比较感兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难，只要你用心去学，相信你一定会成功的！