考研计算机方向推荐

毕业专业填写：计算机科学与技术。报考填报时请选择电气信息类，里面有计算机科学与技术。不要在电子信息科学类查找。包括机械制造、机械设计、机械及其自动化、机械工程、机械电子工程、车辆工程等。机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。扩展资料：计算机专业毕业生应具备的能力：1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

软件工程目前无论哪个方向都还比较好就业，总体来说，学软件工程想找一份工作目前还比较容易，但要找一份满意的工作，就需要自己的能力和运气了。 一、从学习难度和从业后工作的难度来考虑 这几个方向都差不多，这要看你自己的喜好和优势。只要干上这一行，都存在终身学习的问题。如果非要说哪个相对轻松一点，个人觉得数据库、数字媒体应该相对好一点。二、从毕业后就业的难度来考虑 如果你家里面有有机会帮助你实现就业，帮助你找到满意的工作，那么你可以考虑学习和职业生涯都相对容易一点的方向。 如果你基本要靠自己去找工作，那么你在选择方向时，难易程度就成为次要因素，而主要考虑到未来就业，因此这时你选专业就需要看重以下几点： 1.学校、专业和导师的名气。 2.了解并根据你们学校前几届的情况，选择就业相对更容易的方向。近几年，相关行业对Java和.net程序员的需求比较大，除了会Java或.net外，大多数用人单位要求掌握Oracle，SQL，Ajax等技术。数字媒体、网络这些就业面广一些，总之应用广的就业面也广。三、软件职业都比较辛苦，从业后在单位上要想上到管理，无论哪个专业或方向都不容易。能否上到管理，与你的性格、人际关系的处理等很多因素有关，与你学什么专业和技术关系不太大。 最后觉得：从长远而言，这几个方向就业压力都不大，学什么最重要的是你的兴趣。挑个自己喜欢的，在学校里多找实习的机会，看自己想干什么，进行针对性的学习，不要被学校规定的专业方向限制住。随便哪个方向学好了、精通了，都可以闯天下。 祝你成功哦。谢谢。希望对你能有所帮助。

通信与信息系统 模式识别与智能系统 计算机系统结构 计算机软件与理论 计算机应用技术 信息安全 安防应急信息技术 软件工程 电子与通信工程 计算机技术 等等考研相关，可搜索我账号名，在线咨询！　　【计算机基础专业】　　专业要求：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。　　就业方向：学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。　　推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学。　　【与理工科相交叉的计算机专业】　　与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。　　►数学与应用数学专业　　专业要求：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。　　就业方向：面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。　　推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学。　　►自动化专业　　专业要求：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。　　就业方向：自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。　　推荐院校：清华大学、哈尔滨工业大学、东北大学。　　►信息与计算科学专业　　专业要求：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业。　　就业方向：涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。　　推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学。　　►通信工程专业　　专业要求：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术。　　就业方向：在信息时代有着极佳的就业优势。　　推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学。　　►电子信息工程专业　　专业要求：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT人才。　　就业方向：可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。　　推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、云南大学。　　【与文科艺术类相交叉的计算机专业】　　►计算机美术设计专业　　专业要求：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。　　就业方向：可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。　　推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学。　　►网页设计专业　　专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，在这里建议网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。　　推荐院校：首都师范大学、中央美术学院。　　►影视动画设计专业　　就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。　　推荐院校：北京电影学院、成都大学。　　►环境艺术设计专业　　专业要求：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。　　推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院。

女生说实话最好不要读计算机的研究生，计算机行业注定了对体能的高要求，现在的计算机领域，除了UI设计师等有限的进行界面美化设计的工作较为轻松之外，其他的都很累。一般女生就算进了电脑公司也是做文员之类的，所以如果你决定要读，最好偏向计算机应用系的，这样对各种技术都有所涉及就行，进入公司或者其他行业也能较快的适应，如果是偏软和偏硬的，那么会相当辛苦。计算机应用能不能再详细点啊

怎么说呢，这几个专业其实都一样，区别不是太大，我和楼主一样，也是学计算机的，个人认为计算机类的学科和其他类的有点不同，各个专业之间关联都比较密切，建议楼主不要有一定要学哪一个专业方面的思维模式，.............不过，如果一定要区分开的 话，楼主在考研选专业时，注意以下两点：一、思考自己对计算机哪个方面比较感兴趣，二、记住，找一个好的导师比什么都强......感觉这些所谓的专业都是唬人的。没有多大意思。主要看导师了，导师干什么，你就学什么，接到什么项目，你就研究什么。很多时候，专业并不是你所想象的那样……个人感觉，选个好导师比专业重要的多了。(好的导师也不会研究没有前途的东西的，呵呵)计算机，基本大部分都是编程，只是平台和语言、架构等会有所区别。编程的话，C、C++比较吃香，工资也挺高的，最好再研究下linux下的开发。学习和使用java的人最多，工作也好找。.net也很优秀，但是它有其局限性。这是一般程序员的一个路子，如果你很牛或追求更高，可以研究更深的东西。最后说一句，计算机毕业的硕士，在大城市，工作还是很好找的，工资还是挺高的。如果拘泥于专业的话，建议选择实用性较强的专业，有现实项目的。不知道能不能帮上你。

任何一个方向你能研究下去前途都很好，相比之下，图像处理和数据挖掘目前更火一些…就业的话都不是很容易，这些方向需要的是高端人才，需求量不是很大另外，考研报名的时候一般不用选方向的，具体的研究方向是你录取之后和导师实验室双向选择的2最实用，1和3应该很好玩：）不过我是你会选择学金融

<DIV><DIV class=f14>神经网络计算机的系统理论及应用 <BR>计算机控制技术 <BR>网络及数字化终端系统软件技术 <BR>网络与移动计算结构及协议 <BR>容错计算 <BR><BR>计算机网络关键技术与应用 <BR>计算机网络安全理论与技术 <BR>现代远程教育理论与关键技术 <BR>人工神经网络理论与应用 <BR>计算智能 <BR>混沌同步与控制 <BR>软件开发方法与重用技术 <BR>商务智能与数据挖掘 <BR>并行与分布式计算 <BR>计算机算法研究与应用 <BR>人工智能 <BR>智能信息处理 <BR>模式识别与机器视觉 <BR>自然语言处理 <BR>模式识别与机器学习 <BR><BR>计算机网络安全技术 <BR>数据挖掘技术 <BR>混沌保密通信技术 <BR>混沌密码学 <BR>信息安全 <BR>多媒体信息技术 <BR>计算机图形图像 <BR>网络与移动计算系统软件及支撑平台技术 <BR>网络安全与可靠性技术 <BR>软件过程技术及管理 <BR>数字图像处理 <BR>企业信息化及企业应用集成（EAI） <BR>语言理解模式 <BR>语言工程 <BR>语言识别 <BR>计算机应用与自然语言处理 </DIV></DIV>http://..com/question/11412631.html#here参考资料：http://..com/question/11412631.html#here神经网络计算机的系统理论及应用 计算机控制技术 网络及数字化终端系统软件技术 网络与移动计算结构及协议 容错计算计算机网络关键技术与应用 计算机网络安全理论与技术 现代远程教育理论与关键技术人工神经网络理论与应用 计算智能 混沌同步与控制 软件开发方法与重用技术 商务智能与数据挖掘并行与分布式计算 计算机算法研究与应用人工智能 智能信息处理 模式识别与机器视觉 自然语言处理 模式识别与机器学习计算机网络安全技术 数据挖掘技术 混沌保密通信技术 混沌密码学信息安全 多媒体信息技术 计算机图形图像 网络与移动计算系统软件及支撑平台技术 网络安全与可靠性技术软件过程技术及管理 数字图像处理 企业信息化及企业应用集成（EAI）语言理解模式 语言工程 语言识别 计算机应用与自然语言处理

当然电子科大更强一些，但是你如果考虑性价比的话，就是投入和产出的话还是川大更加合算，电大竞争激烈一些，风险大一些

读研究生目的是找到更好工作＝》目前最好IT公司＝》微软、、google、oracle、sap、ibm＝》到他们网站看下招聘什么岗位、需要什么专业＝》找到您认为比较合适的岗位＝》选专业＝》选名牌大学＝》招生简章计算机专业就业形势与对策河南大学计算机与信息工程学院 2004-4-8 计算机专业是高校的“热门”专业，发展迅猛。截止2001年底，我国有1023所高校开设计算机专业，其中本科院校475所。经历了多年的计算机人才高消费，面对2002年的就业率与供求比例走低，计算机专业大学生就业问题，已成为社会关注的一个焦点。一、前景展望我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。二、 就业趋势从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。（一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。（二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。（三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。（四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。三、 我校计算机专业大学生就业现状计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业毕业生就业统计（表一）就业单位专业 高校 研究生 公司 公务员 部队 电信 金融 企业 中学 出国 新闻 未就业 合计97级 人数 10 4 21 6 2 4 1 1 4 53百分比 5.3 7.5 39 11.3 3.8 7.5 1.8 1.8 7.5 10098级 人数 17 37 17 11 5 3 1 2 7 3 19 122百分比 13.9 30.3 13.1 9.0 4.1 2.5 0.8 1.6 5.7 2.5 15.6 10000专升本 人数 8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65百分比 12.3 30.8 16.5 13.8 6.2 6.2 3.1 6.2 3.1 3.1 0 100（表中统计截止日期是当年9月30日，97级4名未就业学生中的3名同学2002年考取研究生，98级19名未就业学生中有11人准备考研，4人申请出国。）计算机与信息工程学院2003届计算机专业毕业生就业单位统计（表二）单位性质 高校 公司 政府机关 部队 金融 企业 中学 其它 合计单位个数 56 22 6 7 6 30 32 4 163（统计截止日期是2003年3月20日，仅统计省辖市所在地单位，其中省外单位53家）四、面临问题我国加入WTO，经济发展越来越受国际经济环境的直接影响。在美国和全球经济下滑及IT业发展受挫的影响下，2002年全国计算机专业大学生就业率比上年下降幅度超过5个百分点，就业形势明显不如上年。一是IT公司用人需求量减少，尤其是对本科生需求相对减势更猛；二是用人单位选人“挑剔”，优中选优；计算机专业大学生“就业难”初见端倪。（一）随着高等教育的普及，社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，地方院校学生一次就业率将会逐年下降。2001年、2002年高校毕业的计算机专业学生分别为6.2万人、9万人，截止2001年底，在校计算机专业学生总数为58.6万人。2001年、2002年，全国毕业计算机专业硕士研究生分别为2790人、4050人，远不能满足社会需求，供求矛盾突出；社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学一次就业率超过90%，地方大学一次性就业率为60%到90%；专科生就业形势严峻，一次就业率低于50%。近年来地方院校扩大招生规模，就业受冲击也最大。以我校计算机专业为例：2001年毕业82人，2002年毕业 239人，2003年毕业312 人，2004年将毕业378人。截至2002年6月底，我校计算机专业一次性就业率为70％。按此就业率推算，到2003年6月我校计算机专业将有近100名同学不能就业，由此可见就业形势的严峻性。（二）毕业生就业期望值居高不下。对计算机专业大学生来说，要找到一份工作并不难，问题在于很多毕业生的期望值脱离了社会的需求和现实的可能。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。我国有6000多家软件公司，50人以下的企业占55%，50人至200人的占42%，而毕业生集中首选大企业，目标过于集中。毕业生要求的月工资底线平均值为2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。学生不愿到农村就业，计算机专业尤为突出。据统计，我校计算机专业2001、2002年到县城就业的学生仅占2.4%。（三）就业渠道不畅。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，难以真正实现人才资源的优化配置。许多单位急需计算机专业大学生，而许多毕业生在从事录入员等简单工作，造成计算机人才的严重浪费。一份调查显示，60%学生认为就业最大的困难是信息太少。五、人才培养计算机专业是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的新学科，要求计算机专业学生着眼于拓宽、加深基础和提高以创新能力、实践能力为主的全面素质，具有广泛和多层次的适应性。在市场经济大潮冲击下，一些学生只重视操作层面上的技能学习，一些学生只注重考研课程学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练，就会削弱发展的后劲和适应能力。为提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术型、外语型、复合型、应用型四类人才。（一）学术型学生应有较好的数学素养，较高的外语水平，坚实的专业基础，培养他们未来从事科学研究与开发的能力，鼓励他们报考硕士研究生继续深造学习。（二）培养外语型计算机人才，可以调整课程设置，加强英语教学的力度。英语是学习运用计算机技术的语言工具，印度是仅次于美国的软件大国，在某种程度上得益于其英语人力资源。我国软件产业要参与国际竞争，形成外向出口型产业，必须提高计算机人才的外语水平。外语型计算机人才在沿海地区IT人才竞争中具有明显优势。（三）计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为我国新型工业输送急需的复合型人才。（四）培养集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。长期以来，我国计算机教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。由于经费紧张等众多因素，我校计算机专业学生上机时数太少，实习基地问题至今仍未很好解决。我们要创造条件与国内外高校、科研单位、企业联合办学，培养人才。我们要借鉴国内外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入选修课教学（鼓励学生各种IT认证的考取），培养国际化的行业、企业实用人才。我校的计算机专业要在软件设计、数据库、电子商务、网络管理等方向培养实用型的IT人才。六、工作对策(一) 开拓就业市场。我校是地方院校，理工科在省内外缺乏影响，与用人单位缺少便捷、高效的供求机制。学校要面向市场、面向社会办学，计算机专业的发展要与省内外的经济结构、科技进步和社会发展的需要相适应，与我校自身实力及发展潜力相适应，瞄准IT人才市场变化，及时调整人才培养模式，突出办学特色。我省信息产业发展相对滞后，近年来信息学科招生人数剧增（见表三），供求比例失衡，因此我校计算机专业学生就业工作要立足省内，面向山东、江苏、福建、广东等沿海地区，重点突破北京、上海、深圳、广州、南京、杭州等城市。2001年、2002年河南籍学生到沿海地区就业的高达23.9%，2003年来我校招聘计算机专业学生的用人单位中省外约束占1/3，开拓省外就业市场大有可为,学校要通过加强与社会各界联系（特别是与企业的联系），与用人单位保持长期稳定的良好合作关系来提高就业率和就业质量。河南省部分信息学科本科生招生人数（表三）专业名称年份 计算机科学与技术 自动化 信息管理与信息系统 通信工程 电子工程2001 5370 2687 1685 1153 25082002 5813 2656 1879 1247 2760（二）加大考研工作的力度。在市场经济条件下，学生考取研究生人数的多少，从一个侧面反映着一个学校培养学生的质量和办学水平，直接影响着学校的声誉。考研是学生成才的高层次追求，在学生中所占比例增大，有利于学校校风、学风建设。为学生提供研究生招生信息，进行宏观指导和咨询，帮助考研的特困生克服经济困难，加强校内外考研工作经验的交流等都应纳入学生工作。考研工作要与素质教育相适应，要与思想教育与心理指导相结合，要与学生就业相统一。如果我校计算机专业每年都有30%以上的毕业生考取研究生，将会对学院学风和就业产生巨大的影响。（三）抓住机遇，把考取公务员作为就业的新突破点。2002年公务员考试第一次面对本科应届毕业生，学院22人考取。今后几年，政府上网工程使得国家行政部门对计算机人才的需求量大增，考取公务员将成为学生就业的“亮点”。 （四）加强就业指导。学校学生就业指导要由“一次性指导”转向大学四年“全程指导”，由“就业技巧”转向“职业设计”，逐步实现长期化、系列化、专业化。学生中普遍存在着从众心理、攀比心理、等待心理，依赖学校消极就业现象，对此要加强引导。面对新的就业形势，毕业生应积极调整心态，降低就业期望值，主动搜集就业信息和推销自己,到中小城市、到企业、到基层、到急需人才的地方和单位去。近年来，放弃就业继续考研的学生比例增高，学校要加以关注和引导。首先，大多数同学来自农村，家庭较困难，经济压力较大；其次大量学生放弃就业将对学校声誉和学生管理产生负面影响，要提倡学生“先就业，后择业”。（五）改进就业工作。我校毕业生四处奔波，盲目赶场，既加重了经济负担，又冲击正常教学秩序，学校必须加大人力、物力投入，加快就业市场建设。学院也要把学生就业放到重要工作位置，根据学科特点，建立就业基地，对此学校要给予重点支持。学院就业工作有经验，也有教训。例如：我校计算机专业每年都有师范类毕业生，而学生普遍不愿当教师，因此，在招聘试讲时成绩极不理想，影响了就业。每年都有许多学生因为英语六级未通过或有不及格课程而痛失良机。学院要注重学生综合素质的提高。多搞一些模拟招聘会、教学技能大赛、英语情景对话等活动，来培养学生应变能力、竞争思维、时间观念、危机意识、务实态度。学院要通过和往届同学建立就业网络来沟通就业信息，拓展就业空间；要利用网站宣传学院建设，分析就业形势，发布就业信息，开展就业咨询；要发挥教工在学生就业工作中的特殊作用，加大推荐力度，疏通就业渠道，形成全院上下共同关心、帮助学生就业的新机制。结束语：面对日益严峻的就业形势，我校必须坚持以就业率为着力点做好学生就业工作，以就业为龙头促进人才培养，以人才培养为中心加强和改进学生工作、教学工作、管理工作，树立质量意识、品牌意识，扩大在全省和全国的影响，提高学生就业率和就业质量。找他退钱