考研近五年专硕国家线

1、考研专硕管理类历年一区的国家线是160分左右。2、百度搜索【****年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)】即可了解。3、2015年专硕管理类国家线：一区是160/40/80；二区是150/35/70。

这个你问的问题太笼统了 因为每个专业不一样 每年的分数线也是不同的 你要问某一个专业，而且a区和b区的分数线也不一样，学硕和专硕的分数线也不一样专业不同分数线就会不同

考研国家线有A区、B区两档划分，这两类地区的分数线通常会相差2～10分左右。A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。根据往年经验，国家线预计会在3月中旬发布，到时便可查看自己是否达到国家线。近年国家线 国家线发布时间2019考研国家线 2019年3月15日公布(星期五)(当年春节是2月9日)2018考研国家线 2018年3月16日公布(星期五)(当年春节是2月16日)

考研复试分数线分为国家线和34所自划线高校分数线，国家线是国家确定的进入复试的初试成绩基本要求；自划线高校复试分数线，是经教育部批准的部分招生单位可自主确定考生进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。考研国家线，是国家确定的初试成绩基本要求，包括应试科目总分要求和单科分数要求。教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等，把全国31个省市自治区分为两类，分别为一区和二区。教育部按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求。报考地处一区、二区招生单位的考生，分别为A类考生和B类考生。自主划线是经教育部批准的部分招生单位可自主确定考生进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。目前，只有34所高校有权自主划线。34所自划线高校复试工作先于其他高校进行，可以将未通过一志愿复试线的考生及时调剂至其他高校，使其他招生单位和考生的调剂更加主动。如下图为自划线、学硕及专硕的历年复试分数线。近五年考研分数线及趋势图：网页链接

专硕国家线：2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2018年国家线分成了两类：学术学位类（即学硕）和专业学位类（即专硕）。计算机专硕属于“建筑学、工程(不含工程照顾领域)、城市规划”这一类，如图所示。拓展资料：专业型硕士1、专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。2、其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。（资料来源：百度百科：专业型硕士）

学硕国家分数线如下：专硕国家分数线如下：2017年3月15日，教育部公布《2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，2017年硕士研究生招生复试录取工作全面展开。2017年是“统筹全日制和非全日制研究生管理”“进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育”等多项改革实施的第一年。为确保改革平稳落地，教育部多次召开会议，要求各招生单位准确领会改革精神，坚决落实改革要求，严格执行国家政策。近日，教育部又专门印发文件，要求各招生单位全面落实2017年全国教育工作会议精神，严格执行《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）、《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）和《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》等文件要求。坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，进一步加强组织领导，强化复试综合考核，注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查。充分发挥和规范导师作用，严明招生纪律，深化信息公开，加强监督检查，确保招生录取规范有序、公平公正。教育部同时要求各省级教育招生考试机构、各招生单位切实做好相关改革政策解读和考生服务工作。为方便考生调剂，3月17日至4月30日，教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址：http://yz.chsi.com.cn,教育网网址：http://yz.chsi.cn)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。符合条件且有调剂愿望的考生可及时上网了解调剂信息和调剂系统的使用方法，按要求申请调剂。扩展资料：考研国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求。应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”……。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异，是考研调剂的最重要依据。考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。参考链接：教育部公布2017年全国硕士研究生招生考试初试成绩考研国家线-百度百科

专业硕士也是有国家线的，和学术研究生的国家线不一样。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

研究生全国录取比例是33%左右，复试差额1.3左右，这样算大概有43%的人可以过线（包括985自划线），50%左右可以过国家线。这个供你参考。单纯工科专硕应该没人统计过...专硕类是不是会比学硕高一点是的。工科类专硕三个方向：建筑学、工程(不含工程照顾专业)、城市规划 国家线都是 285 ，和学硕是一样的。专硕报考人数没有学硕多，过线率会显得高，录取率高。另外：工程照顾专业国家线 275。

近五年的平均分是311。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系