考研教育学原理好考吗

教育学是什么？教育学是学3332633636什么的？教育学考研考什么？教育学考研好考吗？教育学硕士毕业都做什么工作？在准备考研时，很多人都有类似的疑问，这里就相关的问题，简要说明。一、教育学的学科分类及构成在研究生学科分类中，“门”是学科的最高级别，用两位码表示。目前的研究生学科分类有12门，即哲学（01）、经济学（02）、法学（03）、教育学（04）、文学（05）、历史学（06）、理学（07）、工学（08）、农学（09）、医学（10）、军事学（11）、管理学（12）。——研究生入学考试的初试分数线基本上是以学科门来分类划定的。学科门下设一级学科，一级学科是学科大类,用四位码表示。如教育学（04）这一学科门下设的一级学科有三个，分别是教育学（0401）、心理学（0402）和体育学（0403）。——这些一级学科就是我们日常所讲的“报考类型”，如“我想考教育学”，指的就是考教育学这个一级学科。一级学科下设二级学科，用六位码表示。如一级学科教育学（0401）下设有10个二级学科，分别是教育学原理（040101）、课程与教学论（040102）、教育史（040103）、比较教育学（040104）、学前教育学（040105）、高等教育学（040106）、成人教育学（040107）、职业技术教育学（040108）、特殊教育学（040109）、教育技术学（040110）。——这些二级学科就是我们日常所讲的“报考专业”，报考时所选择的专业决定了以后的专业研究领域。二级学科下设有学科研究方向，各个学校根据研究实力等因素的不同，在同一个专业下开设的专业研究方向是不同的，如教育学原理专业，有的高校开设有教育基本理论方向、教育社会学方向、教育法学方向，有的学校则开设有教育哲学方向、教育人类学方向。——这些学科研究方向就是我们日常所讲的“专业方向”，报考时所选择的研究方向，决定了以后的专业研究具体方向和内容。二、教育学考研考试内容及试卷结构教育学自2007年开始统考以来，使用全国统一的考试大纲，统一的试题，而且，基本上已经稳定，在短时间内不可能再有大的改变，对于考生来说，有大纲可以参照，有历年真题可以分析，考试的方向感和复习的准确度是比较高的，再加上老师的指引和辅导，教育学考研是比较轻松的，关键是自己要认真努力，坚持到底。下面是教育学考研的考试内容及试卷结构：（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构1、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理 约100分中外教育史 约100分教育心理学 约40分教育研究方法 约30分2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。（四）试卷题型结构单项选择 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题30分，共90分三、教育学硕士的就业教育学硕士就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。如果出国留学，常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等，有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。 博仁教育祝您成功！010-58808856

根据自己的爱好和特长选择。如果自己是能静下心且能专心考究什么，可选理论。如果动手能力强，想有一技之长，可选实践。

教育学考研分学硕和专硕，学硕下面常规的专业有，教育学原理，高等教育学，版课程与教学论，比较权教育学，学前教育学，有的还有特殊教育学等等，专硕下面常规的专业有小学教育，学前教育，心理健康教育等等具体哪个专业好，这个没有绝对之分，要看结合咱们的就业，选一个适合咱们的如果想去读博或者去去高校发展，可以考虑学硕的专业，具体的可以结合自己的兴趣或者本科相关专业，学硕的专业里面，实践性比较强的专业，相对来说是课程与教学论，如果对历史有兴趣，可以考虑中教育史专业。学硕的这些专业，在读研期间，会上一些共同的课，比如教原，中外教育史，教心，等等如果想去一线发展做老师，比如小学，幼儿园，中学，也可以考虑小学教育，学前教育，学科教学类等专硕的专业。比如学科教学，下面分语数外，等等小学科，有学科背景的话，可以考虑这些。另外就业和专业也没有绝地必然的关系，专业只是代表你的研究方向和毕业论文的写作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的学校，和读研期间的规划和努力

首先要明确，研究生和高考一样，都是需要考生通过努力才可以考生的。至于回教育学研究生答好不好考，要根据考生报考的学校来决定。一般来说，如果考生报考的学校属于“985”“211”这样的一类学校，那么考试难度肯定相对于一般的学校来说，难度是要大一点的。因为这类学校报考人数多，竞争激烈，所以他们的分数线相对较高。对于一般的报考院校来说，只要考生的成绩过了国家线，并且达到报考学校的复试分数线，准备充分的话，一般都没有太大的问题。但是考生需要注意的是，由于现在国家对在职研究生的就读方式和考试时间做了改革，对于应届考生来说，报考研究生的竞争更激烈了，所以要行顺利的考生研究生，必须要努力才可以。

华东师范来大学教育学原理研究生源考研多少是会有一定难度的，2015年华东师范大学教育学原理方向分数线330分，竞争比较激烈，但是也不是考不上的。华东师范大学教育学原理是教育学考研方向之一，教育学考研初试是不分方向的，考试科目：政治（100分）、外国语（100分）、311教育学专业基础综合（300分）。311教育学专业基础综合参考书，如下：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜 关于备考华东师范大学教育学研究生建议：1、打好基础知识，参考书上的知识点要理解透彻，重点知识要记忆；2、做题练习，巩固基础知识，掌握答题技巧；3、结合自身复习情况制定复习计划，每天都要有收获，并要善于总结；4、做笔记；5、如果有条件也可以通过课程来帮助自己复习。华东师范大学教育学考研信息可以到博仁考研网去查看。

一、什么是311 研究生招生目录上会有专业课代码，如果你考的是636f707962616964757a686964616f31333366306435教育学，你的专业课代码前写的是311，你就是参加的教育学统考。311是针对教育学硕士的。二、什么是333 333是院校自主命题的教育学综合专业课代码。333是针对教育硕士。 1、333教育综合的具体内容包括教育学原理(约60分) 中国教育史(约30分) 外国教育史(约30分) 教育心理学(约30分) 2、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题(6小题共30分) 简答题(4小题共40分) 分析论述题(4小题共80分) 3、由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考书目。去学校官网查看。三、统考311和333自主命题的区别统考由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。自主命题由所考学校出参考书，所考学校出题，所考学校阅卷，有的学校参考国家线划线录取，有的学校自己划线录取。 1、考试对象不同。333教育综合是教育学考研中专业硕士的考试科目，311教育学基础是教育学考研中的学术硕士的考试科目。2、考试内容不同。333教育综合是一门非常重要的专业课，内容涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，理论性强，比较抽象，总分是150分。311教育学基础考试，内容虽然也是上述4门课的内容，但有相当数量的题目是结合实际的，总分300分。311教育综合是学校自主命题，333教育综合是国家统考，那么311复习参考书目是按学校提供参考书目，其实对比一下五本书一样，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命题复习参考有的自主命题学校的参考书和311一样，那么你可以参考311进行复习。有的学校给了有参考书，那么就要以学校的参考书为主。有的学校是没有参考书的，那么最好是参考311复习。附：教育学考研参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

安师大的教育学研究生还是比较好考的主要还是安徽省比较穷的关系，学校本身很不错在全国师范大学的排名中，排在第161 北京师范大学 60.0 79.65 68.39 40.34 65.54 57.42 57.902 华东师范大学 46.0 70.42 47.78 15.27 65.29 43.34 54.823 华中师范大学 40.0 54.90 39.42 17.05 54.91 46.74 42.854 东北师范大学 36.0 59.44 31.06 8.17 60.58 43.88 32.225 南京师范大学 32.0 49.78 21.17 13.72 47.90 40.08 29.866 首都师范大学 31.0 47.14 15.47 8.06 46.44 42.34 44.937 陕西师范大学 30.0 45.39 24.76 7.65 49.18 39.08 28.068 华南师范大学 30.0 47.88 17.14 10.90 46.52 37.63 32.629 湖南师范大学 28.0 48.76 10.52 7.21 46.50 39.74 34.8810 西南师范大学 24.0 -- 15.34 6.97 47.03 38.85 21.2111 山东师范大学 23.0 -- 12.06 5.84 50.87 38.08 23.6112 上海师范大学 23.0 -- 10.63 6.71 45.20 37.31 30.8413 辽宁师范大学 23.0 -- 12.89 4.12 44.41 42.11 23.2814 福建师范大学 23.0 -- 12.67 5.43 42.51 38.62 26.0415 西北师范大学 22.0 -- 12.96 7.81 42.40 35.22 24.9216 安徽师范大学 22.0 -- 10.25 5.75 43.34 31.01 37.23

东北师范大学教育学原理是教育学考研方向之一。考试科目政治（100分）、外国语（100分）、631教育学综合（300分），学校是自主命题（公共课是统考，专业课是自主命题）。东北师范大学只给出了631教育学综合考试科目，如下：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法对应参考书可以参考，每个科目选择其中一本即可：《中国教育史》（第三版） 孙培青 华东师范大学出版社《外国教育史》张斌贤 教育科学出版社，2008年；《外国教育史》王凌皓 东北师范大学出版社，2005年；《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社，2007年；《教育原理》柳海民 东北师大出版社，2006年；《教育学》王道俊、郭文安 人民教育出版社，2009年；《教育心理学》路海东 东北师范大学出版社，2002年；《教育研究方法导论》裴娣娜 安徽教育出版社，1999年；《教育研究的原理与方法》杨小微 华东师范大学出版社，2002年；《新编中国教育史》 曲铁华 东北师范大学出版社，2011年；《现代教育论》 黄济、王策三 人民教育出版社，2012年；另外，备考东北师范大学教育学研究生的同学还需要注意，学校不招同等学力考生，跨专业考生仅限中文、历史、哲学、社会学、思政、经济、心理学

首先 这2个都是统考专业 统考专业 意思就是谁都能考全国一张卷子 难度都一样其次 这2专业说难听点 都是就业很麻烦的专业。。。LZ要是想好就业 就别读 或者读名校教育 心理学 西南大学。。。。虽然名气大 但是性价还是不错的