考研教育学面试

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

你好 这位同学 你是过于焦虑呀 如果这个专业通知你复试 你是不必要惊慌的 了解下教育学中的一些思想即可 复试并不是测试你的知识水平有多高 而是考察你是否有读研的潜在能力 会的就回答 不会的就说不会 谦虚谨慎 就可以的 至于你为什么选择这个专业 就诚实的回答就行啦 老师会理解你的 复试一般是考察考生的综合素质和外语听力口语水平的 至于复试的笔试部分 你只需要了解所指定的参考书的大致内容即可 浏览下 记一些重要和经典的内容就行啦 预祝你好运！你好，我想你首先要想明白一个问题，那就是你真的想读这个专业吗？从金融到教育跨度还是很大的，研究生两三年的学习跟你未来的就业方向乃至你将来的职场生涯有很大关系，你要考虑清楚，不要为了上研而上研。如果你想好了，也下定决心考这个教育学，那么在复试环节最好可以了解一下同济以往这个专业复试的时候是考什么？什么形式的？是光口试还是口试加笔试？如果有笔试可能你需要看的教育方面的书籍很多，如果是光口试那就简单点，但老师问的问题也可能随意性大点，只能尽可能去发挥了吧，还要在网上、图书馆多搜集一些各学校教育学复试的相关考题、面试题吧。祝你顺利，如愿。

肯定有啊首先，在知识上，教师资格证就是考教育学和心理学，都是一些最基础的东西，如果你考教育学的研究生，那个知识掌握绝对要比这个要丰富的多，学过教育学考研的东西，再看教师资格证的教育学和心理学，你会发现那是相当的简单，呵呵其次，如果你考上了教育学研究生，如果以后工作是在高校、高职、中职、中专之类的学校，你就不用考中小学的教师资格证了，这些学校都有专门的教师资格证，有的学校在你毕业之前就统一办理了，不需要考试，有的是在工作单位办理，简单的考试就可以拿到，可以说就是走形式的，很容易如果你考中小学的教师资格证，要难一些，笔试、试讲什么的样样都要过关，当然，这个也不难，我认识的人，都是一次性通过的你现在不知道是几年级，大三吗？如果是的话，建议你考个高中英语教师资格证，考高中的，不要考初中的，毕竟你是本科生，带高中时完全可以的，考研也要准备，如果你是考教育学的话，就一点也不耽误事情，因为，你看教师资格证的教育学和心理学等于就是在给考研打底子有什么不清楚的你可以给我留言，呵呵祝你万事顺利！还有啊，工作和考研实际上不是很冲突的，不要担心，你找工作不是天天时时刻刻都在找，该找工作的时候就去，回来了就认真复习，大三的话，第一次可以考研的时间是今年年前的1月份，你决定考了可就要赶快开始准备了，时间不多了，现在这个时候选择一些比较难考的专业就不太好把握了，教育学还是可以的，完全可以复习的过来加油啊！：）

每个院校安排不一样，根据报考院复试要求来准备。

针对教育学考研：1、要明白自己选择什么样子的专业。2、选择参考书目。3、报考学校。4、复习指导

未定院校无法开始专业课复习？如果打算考专硕，最好能先定下来院校，因为涉及到专业课2的参考书准备。学硕的话，如果没有意向院校的话，可以先按照统考的参考书准备。02 教育学该如何展开复习?1）参考书目，指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，在报考院校的官网一般就能查到。有些名校热门专业没有指定参考书，可以找目标院校目标专业的在读研究生进行咨询。2）历年试题，把握目标院校考试题目的规律。历年考试题目，可以通过学长学姐、本校本科生期末试卷、目标院校官网等多渠道寻找。3）相关考核科目的笔记讲义，这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。4）导师的论文，选择一些相关导师和相关专业的优秀论文去看一看，学会甄选，不要茫无目的的看。在学有余力的情况下去看一看。

考研100问，考研是考什么？初试和复试怎么准备？

参考书目《数学分析(下册)》陈纪修 高等教育《数学分析(上册)》陈纪修 高等教育《抽象代数学》 姚慕生 复旦大学《高等代数学》 姚慕生 复旦大学《实变函数论与泛函分析:上册修订本》 夏道行 高等教育[参考书目博志复旦考研]报考年份 报考人数 复试人数 录取人数 保研人数 调剂人数2011 25 11 9 7 02010 31 17 14 8 02009 41 13 11 6 0报考年份 总分 政治 英语 数学/专业课一 专业课二2013 320 50 50 90 902012 315 50 50 90 902011 310 50 50 90 90

比较教育这门课却是比较难看，原因是：涉及各个主要国家类型的学制以及内在的发展和历史渊源，需要记忆的点多面广，又有比较的异同和潜在的优劣发展趋势。备考这门课，方法是：1、第一遍，梳理全部教材的知识体系和结构，办法是，（1）按教材顺序将一般论性的章节用电脑梳理打印成概念、观点、结构、说明；（2）将各主要国家类型的学制，按历史渊源、层级、现状和未来发展改革动向等并列梳理成刚要性的简洁结构。这一过程大约要两周时间。2、第二遍，抛开课本，熟读第一遍梳理处的精华材料，每天看一遍（以为按照我梳理出的一个材料看，大约10000字），大约看5—10遍。3、第三遍，回到教材，仔细分析各类型学制的源流背景和适恰性，以及各自的异同和优缺点，尤其要对学制的体系和纵横衔接进行手工作业，比如绘图、摘要等工作。这一过程大约需要一周。4、第四遍、开始背记你梳理出的一切材料。5、最后一遍，，要开卷有益，对照自己的梳理材料，研究各类可能的复试题目，对应自己的知识储备，——其实是1—4阶段的再一次精细加工。最后，比较教育的全面性、系统性、历史发展性、未来性，这几个方面只有通过上面的方法才会真正做到心中有数，体系清晰，考虑周全。另外这也是最踏实、有效、有成就感、操作性强、高效愉快的方式。最后，祝你成功！2、来自：求助得到的回答