考研教育学2018

要想来在这类问题的研究上源有所突破，则必须具备下列两个条件:一是要有新的相关资料，二是要有新的研究方法。如果不具备这样的条件，就不能贸然地选这类题目;另一类是新问题这类题目的不利条件是很少或者没有前人的成果，资料需要自己去搜寻，但是这类问题比较容易提出新观点，换句话说，就是比较容易出成果。研究生选题的一般原则是;要牢牢把握选题的重要性、可能性和实用性原则。要想在这类问题的研究上有所突破，则必须具备下列两个条件:一是要有新的相关资料，二是要有新的研究方法。如果不具备这样的条件，就不能贸然地选这类题目;另一类是新问题这类题目的不利条件是很少或者没有前人的成果，资料需要自己去搜寻，但是这类问题比较容易提出新观点，换句话说，就是比较容易出成果。研究生选题的一般原则是;要牢牢把握选题的重要性、可能性和实用性原则。

教育学考研考三科，政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）教育学专业基础综合里包括四科：教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法等四门基础科目，一张卷，共三百分教育学研究生（学术型）考试虽然是全国统考，但是教育部并没有指定参考书，以下是参考用书，每科选一本即可一、教育学原理1、王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年第三版,2008年重印2、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版3、《教育学基础》第二版，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写；二、中国教育史1、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版2、孙培青主编：《中国教育史》(第三版)，华东师范大学出版社，2009年版三、外国教育史1、吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年第一版 定价四、教育科学研究方法1、裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版，2009年印刷五、教育心理学1、陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社2、《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良，伍新春，姚梅林王健敏著；此为启道考研的个人观点，仅供参考，希望可以帮你你。

三科，政治、英语和教育学专业基础综合教育学专业基础综合里包括四科：教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法，一张卷，共三百分～

所谓好考无非也就是专业课好考一些，可是07年开始，教育学实行全国统考了。所以好考不好考的问题就不是那么明显了。根据教育部通告，2007年心理学（一级学科，编号312）、教育学（一级学科，编号311）将首次实行全国统考。教育学Ⅰ、考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅱ、考试形式和试卷结构1、试卷满粉及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。2、答题方式闭卷、笔试。3、试卷考察各部分内容分值（1）、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理 100分中外教育史 100分教育心理学 40分教育研究方法 30分（2）、必选题为30分，考生必须在两道题中选取一道作答。第Ⅰ道试题考察教育心理学的内容，第Ⅱ道试题是考察教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。4、试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题10分，共30分简答题 6小题，每小题15分，共90分分析论述题 3小题，每小题30分，共90分

　　这两个专业都比较好考，但是教育学就业不太理想。尤其是现在扩招以后更郁闷！只专能进师范类高校。属就业面窄的难以想象！而行政学最好的出路也只是高校搞行政，还不属于事业编制。学行政管理不如学人力资源管理。或者继续学英语专业。　　当然，要实在要比较的的话，行政管理好考一些，毕竟是新兴学科。教育比较难，别忘了你是在和成千上万的师范教育专业学生在竞争。

答： 教育学研究生在就业压646364力以及竞争力方面要好于本科生。它比本科生有更广的就业方向和更强的竞争力。具体的教育学考研各个方向就业情况如下：一、教育学原理：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等二、课程与教学论三、教育史：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学：就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学六、高等教育学七、成人教育学、职业技术教育学：可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业；教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上。八、特殊教育学：毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作；另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。十、040110 教育技术学：该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。十一、教育经济与管理参考资料知乎.知乎[引用时间2018-4-29]

上面的小伙伴回答的听仔细的了，就是现在可以参考一下17年的招生目录，看一下考什么内容，关注一下教育学的历年分数线和报录比，多知道点总是没错的。资料的话，学长有推荐还不错的，可以看看就是学长推荐的资料能不能说说呢？可以去聚英看看看一下该校的招生简章就知道了。厦门大学有高等教育研究所，而且比较有名内，应该是有教育容学这个专业的。在不知道专业课要考什么的情况下，先复习政治和英语了，等学校的招生简章公布后，就知道专业课的考试课程了，或者参考一下上年度的招生简章中公布的考试课程进行复习了。本回答被网友采纳

教育学的研究生，或继续深造读博，将来从事教师、科研、出版社等方面回的工作答；或硕士毕业后到三本、专科院校从事教师、教学管理方面的工作。自己创业也可以。复试的话，每个学校的内容不同，一般包括专业课笔试、专业面试、英语笔试、英语面试等内容。具体的考试科目会因你所报考的方向不同而有所区别。如，课程与教学论专业，复试时笔试的科目很可能与课程论有关；高等教育学专业，笔试的内容与高等教育有关。

研究生报考跟高考报志愿一样，是个技术活，不3363386166但要对自己的实力有一个大体的概念，还要熟悉各大院校招考专业和招录规则。过去的国内硕士研究生只有一个类型，即现在的学术型硕士。国家把硕士分为学硕和专硕，所以考生报考的时候都很纠结到底是报学硕还是报专硕。二者到底有什么区别呢？培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学术型学位。与专硕相比，学术型研究生理论知识充足，但实践和应用能力欠缺，动手能力相对较弱。专业型硕士以培养市场紧缺的应用型人才为主，是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。招生条件不同除工商管理等专业外，学术型硕士报考者无需有一定年限的工作经历。专业型全日制硕士不要求工作经验，招生条件和学术型硕士一样，报考在职研究生则有工作经验的要求。学制不同学术型硕士，全日制学习，一般为2.5—3年，侧重基础理论学习。专业型硕士，一般学制2年，专硕以实际应用为导向，以职业需求为目标，教学内容强调理论性与应用的有机结合。此外，专硕突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实际问题的意识和能力，学习过程中至少有半年时间的实践环节。读博方式不同学术型硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业型硕士不能硕博连读或直博，必须进行考博。文凭不同学术型硕士同时颁发工学、理学、教育学等学位，学生毕业后可获取学历、学位双证，社会认可度比较高。专业型硕士颁发专业学位。看到这些，想必大家对此都有些了解了吧，相信我们聪明的考研大神们，是不会再搞混淆的。