考研教育包括哪些专业专业

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

你好，你是师范类的在校生是吧。这个年代考研都成为一种习惯了，基本上所有的专业都有硕士名额，师范的有文学，数学等等，你本科学的哪个方向就报考哪个专业就行了，只不过有的专业比较偏或者是新兴的，可选择的学校比较少。希望我的回答对你能有帮助，好好学习哦，祝你考上理想的学校。我是师范学校的在校生，但学的是旅游管理，所以想换个专业考研，师范性的考研专业真的不好找，我找了很久，换了很多个，但就没有合适的，所以问问。 师范性的考研专业到底有哪些？？？？？貌似考研根本不分师范不师范，你想上哪个学校的哪个专业只要考上了都可以，在校期间考个教师整就行了，你要是想做高中或者大学的老师就得考好一点的师范学院，比如北京师范大学，华东师范大学，华南师范大学，西南大学什么的

第一类：工科类专业。很多工科类专业都是一些实践背景强的专业，考生须结合社会用人实际和本专业的学科特点认真作出判断，不适合立即作出考研的选择。即使选择考研，也应先到实践中磨练数年，再返回到研究生课堂当中。工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通信工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，因此不太适合立即选择考研，学生可考虑先到实践中磨练数年后，再返回到研究生的课堂中。我们最近了解到一则关于大学生开展社会实践的新闻：一位某重点科技大学毕业的大学生参加社会实践，在与工人师傅一起工作时居然把螺丝都拧反了，这位工人师傅叹息道：“大学培养出如此大学生，怎能找到工作?!”所以，攻读工科专业的学生一定要将自己和社会现实需要联系在一起，为自己确立一个实实在在的发展起点，不要盲从选择读研。第二类：教育类专业。教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型教育人才做好长期的个人职业发展规划，在国内，这类人才是比较稀缺的。根据针对许多中小学包括一些着名中小学开展的调查发现，在许多的学校，教学一线的教师的教学水平很高，但理论研究水平却很低;另一类则恰恰相反，在高校里的研究生、教授们，教育理论水平很高，但却距离实际的教学十分遥远，所写的教育论着对现今的教育教学常常是“隔靴挠痒”。于是形成了从事教学的人不搞教学科研，而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面，致使在教育领域教学与科研严重脱节，而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角。这一较为普遍的现象值得当今的教育类专业大学生深思。所以，读教育学类专业的学生可以考虑在毕业后不要立即考研，不妨先选择走近学生、走进课堂，为自己确立一个好的发展基点。第三类：语言文学类中某些侧重实践性的专业。

考研教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。1、试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理 约60分，中国教育史 约30分，外国教育史 约30分，教育心理学 约30分。2、试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分，简答题： 4小题，每小题10分，共40分，分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分。333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。扩展资料：教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。教育学考研就业前景的不同是各位选择的教育学考研下的科目不同，具体入如下：1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。3、特殊教育机构特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、政府单位毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。5、出版社、报社出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。6、新技术教育领域在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。参考资料：百度百科-教育学考研

南京大学研究生院一共有两个教育学院。给你看下两个学院的报录比就能知道有哪些专业了。从聚英考研网上找的：2016年南京大学海外教育学院考研报录比和教育研究院的报录比如下：

2012年教育学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社（各种经典题型的集合，适合第二轮巩固复习）教育学专业基础综合真题详解 复旦大学出版社考研教育学命题思路及名校真题详解 中国人民大学出版社2012年教育学专业基础综合模拟试题 复旦大学出版社

1、基本上都可以，只有少数学校的学科教学专业要求是本方向毕业的才能报考，如学科教学（英语）只招收英语专业的学生。2、学硕的教育学一般没有限制，都可以跨考。3、部分学校的部分专业不招收跨专业考生则会在专业目录上的备注说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。4、建议先选定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解有无报考限制。

教育学考研专业方向，就业方向。师范类教育学师范类专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。还有人力资源开发和教育、学科教育等。就业方向一般在公办教育系统内。（1）中小学一线教师不管你本科是什么专业，不管你读研期间学的是专硕、学硕，具体什么专业方向，都是可以的。（2）大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教辅人员（一般针对学硕）大学编制的教师：待遇好、工资较高、社会地位也较高，还是很多同学向往的，对于一些个别的专业，如学前教育学、职业技术教育学、成人教育学等，普通的二本、三本学院、大专等，是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大学老师，就得读博了。高校辅导员：和辅导员最为对口的是高等教育学，但是其他的专业也都是可以的，但是要求也是较高的。教辅人员：很多专业都是可以做，过后还有机会深造等，机会和选择余地都是比较多的。3）教育系统内的公务员（教育部、教育厅、教育局、教委等，学硕、专硕都可以参加）教育部下面的一些事业单位是可以直接招应届毕业生的，此外还有各个区的教委、地方的教育局等都可以考虑。除此外，研究生毕业后有了这些部门的相应工作经验后（一般为3年或以上），还可以通过省考、国考，进入更加高一级的国家部门的公务员。非师范类专业：教育学原理，教育史，高等教育学，中外教育关系，成人教育学等。（1）相关研究院（学硕、专硕都可以）注意一个误区，学硕或专硕都是可以搞研究的，只是学硕多了一年时间，有了的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等工作（2）出版社、杂志社、编辑部（和教育学相关专业，专硕、学硕都可以）首先要对教育相关学科的热爱，并且有相应文学、写作功底，此外还要有较好的专业性。比如去高等教育出版社等。（3）出国（学硕、专硕都有机会）学校的出国机会一般会在学校的公开平台发出来的，有实力、满足条件的同学基本都可以申请，而不是具体考某一个专业才可以。当然了，一些好学校，如985或211院校的平台机会肯定会一些。当然了，相对来说，像学硕里面的比较教育学，是对英语或德语等小语种有较高要求的专业，出国机会，相对来说多一些。你只要平时要多关注相关信息，有意识的提高自己的外语水平，都是有机会的。（4）培训行业朝阳行业，发展前景广阔，是教育学考研培训领域的领导者。

小学教育专业考研方向一、小学教育专业考研方向：课程与教学论课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。二、小学教育专业考研方向：教育学原理教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。 教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。三、小学教育专业考研方向：小学教育现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时教育学就业前景依然看好。四、小学教育专业考研方向：高等教育学 高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力高等教育学硕士就业难而高等教育女硕士就业更难。五、推荐学校重点优势学科单位：1北京师范大学、2华东师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5华南师范大学、6华中师范大学、7东北师范大学、8浙江大学。