考研高中数学

没什么差别。如果说英语的复习，在高考，四级，六级，考研中的差别是比较明显的。如果说的是非数学专业的考试，那就基本没什么差别了。题型题量基本固定，考的是熟练程度。这些考试要求的就是在有限的时间内尽量多做对题。再说详细一点就是，首先，知识点得会，然后，会的知识点对应的题型熟悉，熟练程度越高，考试成绩的稳定程度越高。比如，卷面满分100应该会的知识点是100%，理想的熟练程度是100%，临场发挥是+/-10%（身体状况，和外界不确定因素影响）你对应的知识点掌握程度80，熟练程度80%那么成绩很可能在54-74分左右。

高中数学怎么学?高中数学难学吗?数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?高中数学知道孩子数学学不好的原因:1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的.2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做.3、不重视基础,很多孩子们的基础都不够扎实,但自己认为已经学得很好了就想进行下一节的学习前提你要把上节课的内容全部都弄明白了.在进行下一道题的演变. 寻找适宜的学习方式对于高中数学怎么学来讲,找一个合适的学习方式还是很重要的.首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制定一个学习计划,在上课之前,自己先学习,上课的时候认真听课,上完课了也要其实巩固上刻的知识,课后认真做练习.在高中这个阶段,孩子说小也不小说大也不大,就在这个年龄段,孩子不管干什么事都很急躁.对于这种情况,家长你也不要着急.我们只要多和孩子沟通,找出孩子学习不好的原因.老师让孩子上黑板做题数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

高中数学怎么学?高中数学难学吗?数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?高中数学知道孩子数学学不好的原因:1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的.2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做.3、不重视基础,很多孩子们的基础都不够扎实,但自己认为已经学得很好了就想进行下一节的学习前提你要把上节课的内容全部都弄明白了.在进行下一道题的演变. 寻找适宜的学习方式对于高中数学怎么学来讲,找一个合适的学习方式还是很重要的.首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制定一个学习计划,在上课之前,自己先学习,上课的时候认真听课,上完课了也要其实巩固上刻的知识,课后认真做练习.在高中这个阶段,孩子说小也不小说大也不大,就在这个年龄段,孩子不管干什么事都很急躁.对于这种情况,家长你也不要着急.我们只要多和孩子沟通,找出孩子学习不好的原因.老师让孩子上黑板做题数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

你好！作为曾经的考研人，关于考研数学的复习，几点建议：必须树立正确的学习心态学习不能速成，这个道理大家心知肚明，但同学们依然在寻找快捷方法的路上不知疲倦。今天就明确告诉大家学习没有速成的方法，只有高效的学习方法让你少走弯路，以最少的时间、精力取得最大的成果。数学尤其如此，盘根错节的概念定理，灵活多变的题目都决定了学习数学是一个长期的过程，并且必须配以正确而又高效的学习方法，才能在考研这一年既学好数学，又不耽误其他科目的学习。学习方法本身分为很多方面：坐姿、书写、草稿纸的使用方法、知识理解、答题、计算、归纳……每一个东西背后都有着博大精深的学问，不能指望一朝一夕就能够吃成胖子！需要特别强调的是：最大的学习方法是规划和工具，也就是时间安排和教材。同样是做一件事情，时间不对效果就会千差万别，工具不对就会吃力不讨好。时间安排同学们能够在各种地方可以看到类似时间规划：基础（2月-6月）、强化（7月-9月）、冲刺（9月-11月）、押题（12月-考试）。这样时间节点的划分从时间和学习的量上来说是比较合理，但是这只是理想状态，实际操作中你有各种事情耽误学习时间、个人学习能力的不足等，如果还是按照这个时间节点学习，对于你来说那就是毁灭性的。实践是检验真理的唯一标准，每一个阶段做什么，学的怎么样，花费多少时间，能否进行下一步的学习，都需要进行一系列的客观评价，从来没有固定的时间规划，一切以个人的实际情况为准。学习工具学习工具是学习效率保证的另一个重要的载体！都说做题，但到底做什么题？有些老师随便拿题目来拼凑，搞了一个题源1000题，还有的老师觉得1000题不够劲爆，又搞了一个接力1800，当然了市面上还有660题、300题……也有的同学是把所有比较知名的书籍全都买了一套，并且坚持刷完的（这类同学最可怕，占用了大量其他科目的学习时间，还不一定能学好），我遇见过很多声称自己把这些都刷完但却没有把数学学好的同学。市面上的书每一个都比较专业全面，但是都存在一个严重的问题——难题、偏题混杂在一起。拿做题来说，书籍中绝大部分都是历年考研真题，很多同学在刚刚开始复习的基础阶段，就大量的做题，忘记了基础的铺垫，在大量难题中磨掉学习兴趣，让自己越学越低效，到了强化冲刺阶段，开始大量做题的时候，却因为基础不牢，出现做题速度慢，看不懂题的尴尬局面，于是开始返工学习基础，浪费了时间精力，与周围学霸一比较心态立即崩溃到想放弃考研。其实完全没有必要，数学并不是这么学好的！一份好的学习工具应该有难度的划分，有重点的学，比如列出个科学的课程表，再根据配套习题册练习，测试卷进行检测，有学习、练习、测评才能算一个合理的搭配。学习评价—最终要的环节妄自菲薄会挫伤学习的积极性，影响复习进度；妄自尊大又会是自己飘飘然而不知所以然，白白浪费学习时间，所以正确的认清自己很重要。当然，自己的学习好坏不能由自己评价，不少同学在学习过程中，总会说到“老师，我已经把XX刷了X遍了，但是……”。我尤其强调，你学习好坏不应该由自己去评价，而应该通过测试卷、模考卷检测之前学过的知识是否已经掌握，然后老师根据对你知识的掌握程度进行评价，决定你是否可以学习下一节内容，这样的评价才能够对自己有一个正确的认知，稳扎稳打，最终取得高分。结语凡事预则立，考研是个耐力活，希望大家在考研这条道路上一路走下去，预祝大家都能看见风雨后的那个彩虹！

数学是拿高分的关键，数学好，总分高，数学不好，总分低，这是没得说的。重要性就不言而喻了。也不再强调它的重要性了。数学难了的话，像2016年，很多人不过线的，本来考前觉得自己目标是140的，大都只有100分，本来觉得自己120的都是70,80分。我数学成绩120，在19年应该算是好的一个分数。经验总结如下：1）3—6月份，打基础，教材（高数线代同济大学）+概率（浙江大学，数二不考，不看即可），翻看每一章的教材，并做每一章节的习题（高数特指每一章后面的总复习题，题目有一定的区分度，适合开始复习时练习，每节后的习题不用做，都是概念，考研不会考），然后做相应的复习全书（李正元的），将不会的重点勾画下来，在第二轮复习时还要仔细琢磨。时间分配：数学一（三），高数上下两个半月（70天），线代概率一个半月（50天），数学二：高数80天，线代40天。这里的时间分配仅仅作为参考，情况根据自己情况来定，可以缩短，可以延长。2）7—9月份（最迟10月份），强化阶段，这一阶段是对重难点的突击，一定要做好，不然到后面就够呛的。全书第一遍做了记号的题目，该看第二遍了，对方法要有一个小小的总结。看全书的同时高数可以要把朱王大大的讲义研究透彻，包含线性代数跟概率论与数理统计，除非当年的题目简单，不然数学拿高分就成问题了，举例如果你只是做了全书和真题，面对一般的考研题目也许没有问题，但是遇到19年的题目，你就载跟头了）。真题可以大大提高我们做选择填空题的能力，不仅复习知识点，还可以帮助我们练习解题思路。考研数学要拿高分，选择填空题一定要拿到手，不然后面再怎么好也就100多一点吧。选择填空的解法首先是带入验证，如果不行才是计算推理。在暑假之前我把数学朱王大大的课听了三遍，我是在天道考研买的数学全程班，价格不高，老师讲的还是很细的。3）10—12月，冲刺练习。这一阶段将会做大量的习题，来提高解题能力，同时也要对前面的知识反复复习。首先是真题，个人建议做15年真题，自己严格按照考试要求练习，10年的真题，总结自己不足和知识漏洞。留下五年真题用来最后20天练习。真题的重要性不言而喻，就算前面没有复习好，吃透真题，也可保证100+（题目太难除外，比如16年）。数学练习的越多成绩越好这是一定的，具体情况根据自己来定。数学一定要练习，光靠全书和真题是不太够的，特别你要考名校，不管题目是难还是简单，数学一定要考好，因为你的对手比你要厉害的多。

侧重点不同的。教资的大学数学比较简单，毕竟主要是中学内容，重点是写教案。考研主要是数学本身。望采纳，谢谢

研究生数学那三门就微积分和高中学的导数有那点关系,线形代数只要有初中数学基础就行了,概率论与数理统计也只要学好前俩门就好了.不用担心.如果你考经济或管理类的最好小心下运筹学,那又是那三门的综合,呵呵,小心些啊!

说起“396”可能对不考研的同学，只是数字或者数据，但是对于考研的同学就不一样了，每个决定考研的同学都根据自己的情况，经过慎重的考虑，去选自己报考的专业和院校，当然在这其中有一个是必须要考虑的，那就是数学，我们要确定自己想报考的专业和院校是考数几的，是数一，数二，数三，数农，初数，还是经济类数学，并结合自己的数学基础好坏来决定。　　对于数一，数二，数三已经有很长的历史了，他的各方面已经比较稳定，而我们的经济类数学确实近几年出现的，对于很多同学可能还是不是那么的了解，因此，神龙考研将对此做一详细说明，希望对各位同学有所帮助。除此之外，老师还会简单介绍一下396经济类联考和199管理类联考的区别。　　首先，要知道396只是经济类联考综合能力的代码，并且它首次出现在2011年中国人民大学研究生入学考试中，2011年中国人民大学设定经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士，该科目是具有选拔性质的联考科目，替代以往的303数学三。　　随着该科目的出现，在2012年研究生入学考试中，包括中国人民大学、厦门大学(在职)、南开大学、吉林大学、湖南大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、同济大学等等高校均成为参加经济类专业学位综合能力考试改革的试点院校。以上试点院校的金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类专业硕士专业入学考试均使用396经济类联考综合能力替代303数学三。并且其考试的内容和范围也有所改变，考试内容有数学、逻辑和写作，虽增加了考试科目，但是数学这部分的范围大大的减少，只考察简单的数学应用。　　再来说说，396和199的区别。396经济类联考综合能力适用于金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类专业硕士;199管理类联考综合能力适用于MBA、MPA、MPacc等管理类专业硕士。　　两者考试范围均为数学、逻辑、写作。但是，396经济类联考综合能力中的数学为高等数学、线性代数、概率论等大学期间所学的数学知识;199管理类联考综合能力中的数学为算术、代数、几何、数据分析等高中及以前所学的数学知识。两者的逻辑、写作部分考纲基本相同。　　396经济类联考综合能力试卷满分为150分;199管理类联考综合能力试卷满分为200分。两者考试时间均为180分钟。396经济类联考综合能力分值分布为：数学基础70分、逻辑推理40分、写作40分;199管理类联考综合能力分值分布为：数学基础75分(有两种题型：问题求解45分;条件充分性判断30分)、逻辑推理60分、写作65分。

考研数学要以高等数学为基础，而高等数学要以初高中数学为基础。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。