考研对外汉语专业大学排名

　　外汉语考研学校排名：　　北京语言文化大学-对外汉语系　　北京外国语大学-国际交流学院对外汉语专业　　北京大学　　北京师范大学　　黑龙江大学　　中央民族大学　　中国传媒大学　　华东师范大学　　南京师范大学　　南京大学　　吉林大学　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　相近专业：汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 中国语言文化应用语言学 华文教育 文秘

选择一所适合自己的学校，对考研的同学来说是一件至关重要的事情。根据武书连《中国大学评价》对2006年中国大学研究生院文学类A等学校的排名，结合我所了解的“对外汉语”教学界各大学的实力和声誉，向大家推荐以下大学：北京语言大学，暨南大学，北京师范大学，北京大学，中国传媒大学，南京大学，南京师范大学，中山大学，中国人民大学，华中师范大学，上海师范大学，山东大学，华东师范大学，复旦大学，北京外国语大学。着重向大家介绍三所有代表性的大学：北京语言大学，上海师范大学，暨南大学。 北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句，“对外汉语”教学现在还不是一个专业，而仅是一个研究方向，因为到目前为止它仍是一个三级学科，通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面，作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同，语言学概论，现代汉语，古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》 ，《语言学纲要》，《现代汉语》（黄、廖本），《现代汉语》（胡本），《古代汉语》。比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。谢小庆，男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。 暨南大学，有“华侨最高学府”之称，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11，对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一，此专业的研究生由华文学院培养，2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师，分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语，参考书目是叶蜚声《语言学纲要》，邵敬敏《现代汉语通论》，王力《古代汉语》（1－2册）。 上海师范大学，尽管不是985或者211大学，却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校，又因为地处繁华的国际都市上海，有其独特的地理和资源优势，“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有：齐沪扬，男，1950年出生，浙江人。上海师范大学教授，博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来，男，安徽定远人，1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系，获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有：张谊生，男，浙江绍兴人，1952年11月出生于上海。文学博士，上海师范大学人文传播学院教授，语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师，硕士点学科带头人 。主要研究领域：现代汉语语法、现代汉语虚词。

1 北京语言大学2 南京大学3 北京大学4 北京师范大学5 北京外国语大学6 上海外国语大学7 华东师范大学8 南开大学9 武汉大学10 中国传媒大学11 华中科技大学12 北京第二外国语学院13 武汉理工大学14 西南大学15 华侨大学16 湖南师范大学17 西南交通大学18 山东大学威海分校19 湖北大学20 陕西师范大学21 海南大学22 中南民族大学23 南京信息工程大学24 西安外国语大学25 长春理工大学26 浙江师范大学27 天津外国语大学28 大连外国语大学29 西南民族大学30 山西大学31 厦门理工学院32 武汉工程大学33 湖北工业大学34 湖南科技大学35 烟台大学36 闽江学院37 海南师范大学38 华北科技学院39 三峡大学40 嘉兴学院41 湖北师范学院42 华北水利水电大学43 成都学院44 宜宾学院45 西华师范大学46 韩山师范学院47 广西科技大学48 湖北第二师范学院49 西北民族大学50 长春师范大学51 琼州学院52 河南科技大学53 齐齐哈尔大学54 兰州交通大学55 枣庄学院56 陕西理工学院57 湖北文理学院58 内蒙古民族大学59 淮北师范大学60 黄冈师范学院61 湖北工程学院62 通化师范学院63 鞍山师范学院64 湖北科技学院65 郑州轻工业学院

对外汉语专业排名前列的学校! 北京语言大学 (国内对外汉语系第一!) 南京大学 北京大学 北京师范大学 北京外国语大学 上海外国语大学 吉林大学 黑龙江大学 厦门大学 暨南大学 广东外语外贸大学 这几个大学从师资到生源到环境, 一流.想考这个方面的研究生, 首先, 专业课三门: 现代汉语、古代汉语、语言学纲要必须要啃透英语起码有大学4级水平推荐一点参考书吧，早点开始看：很权威的参考书,建议是: 头三本是必考的专业书,一定要看; 后面介绍的是北语的参考书, 量力而为就可以了 王力《古代汉语》 （必看） 黄伯荣，廖序东《现代汉语》上、下册 （必看） 叶蜚声、徐通锵 《语言学纲要》 （必看） 根据方向不同，参考书也有不同。具体参考书如下: 语言学 语言学纲要 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 （教材） 语用学教程 索振羽 北京大学出版社（教材） 普通语言学教程 索绪尔 商务印书馆 语法讲义 朱德熙 商务印书馆 语法答问 朱德熙 商务印书馆 《语言学纲要》学习指导书 徐通锵、胡吉成 北京大学出版社 西方语言学流派 刘润清 外语教学与研究出版社 语言理解与认知 崔希亮 北京语言文化大学出版社 应用语言学概论 于根元 商务印书馆 语言在交际中规范 施春宏 中国经济出版社 语音 普通语音学教程 罗常培、王均 商务印书馆（教材） 语音学教程 林焘、王理嘉 北京大学出版社 汉语发音与纠正 曹文 ？ 汉语语音教程 曹文 北京语言大学出版社 词汇 现代汉语词汇 符淮清 北京大学出版社 现代汉语八百词 吕叔湘 商务印书馆 语法 现代汉语语法语法研究教程 陆俭明 北京大学出版社 简明实用汉语语法教程 马真 北京大学出版社 实用现代汉语语法 刘月华等 商务印书馆（对外汉语教学语法体系） 教学 对外汉语教育学引论 刘珣 北京语言大学出版社（教材） 对外汉语教学中的副词研究 周小兵、赵新 中国社会科学出版社 对外汉语教学使用语法 卢福波 北京语言大学出版社 对外汉语教学语法释疑201例 彭小川等 商务印书馆 心理学 普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社（教材） 教育心理学（第三版） 皮连生 上海教育出版社（教学主要参考书） 发展心理学与你 [英]朱莉娅•贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社 其次，如果有时间有精力可以到附近大学听听相关课程。接受第一手的课堂教育也是很有必要的，如果没有的话，也可以找相关同学要笔记看看～ 祝你成功！参考资料：http://auction1.taobao.com/auction/0/item_detail-0db1-59c9b4db9f7c658fde94f7b2d7d47860.jhtml北语、华东师范、暨南、南京、上外、厦门、中山、北京师范、北京外国语等等

语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。你去海天考研的看看里面有文学专业的各专业的排名，热门专业介绍，这些专业的名校概况。语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。如果你需要了解更详细的资料你可以到你去海天考研的网站看看，或者直接到海天考研去咨询一下！

对外汉语全国最好的学校是北京语言大学。北语不是211，也不是985，但是对外汉语专业是老大。如果是考大学的话，考这个学校就很好。我们考研究生对外汉语都冲北语去。现在基本上每个学校都会有对外汉语专业的。不知道你是考大学还是考研究生。童鞋，我真的劝你，如果就读于二本学校（我没有任何别的意思），请慎重报考对外汉语这个专业，到时你出国费劲，考研考取好学校的可能性不是没有，但是你会嗷嗷辛苦，面试时好学校的老师还戴有色眼镜，真的，这是我周围人的切身体会。选择一个实用性强一些的专业吧，不管是金融还是会计，甚至是管理，都好过这个国家汉办YY出来的专业！

我也是汉语言文学专业的，呵呵，前几天看到了一份汉语言文学排名，你可以参考一下，北京的学校排名在前十的差不多的标都在上面了。ps:个人觉得，选择考研学校也是个比较麻烦的问题，要考虑的有很多，好好衡量一下找到适合你的，加油哦↖(^ω^)↗1 北京大学 （这个是北京的哦）2 复旦大学 3 北京师范大学 （这个是北京的哦）4 南京大学 5 浙江大学 6 北京语言大学 （这个是北京的哦）7 武汉大学 8 南京师范大学 9 华东师范大学 10山东大学 11 暨南大学 12 华中师范大学 13 中山大学 14 四川大学 15 福建师范大学 16 南开大学 17 中央民族大学 （这个是北京的哦）18 中国人民大学 （这个是北京的哦）19 清华大学 （这个是北京的哦）20 厦门大学 21 湖南师范大学 22 湖北大学 23 上海师范大学 24 陕西师范大学 25 苏州大学 B+等(29个)：中国人民大学、北京语言大学、湖南师范大学、山西大学、厦门大学、吉林大学、河北师范大学、黑龙江大学、河北大学、华南师范大学、安徽师范大学、武汉大学、首都师范大学、南昌大学、宁夏大学、长春理工大学、浙江师范大学、山东师范大学、兰州大学、河南大学、广西师范大学、湘潭大学、西北师范大学、徐州师范大学、广西大学、浙江财经大学、江西师范大学、延边大学、北华大学 B等(29个)：湖北师范学院、郑州大学、汕头大学、辽宁师范大学、东北师范大学、四川外语学院、上海大学、杭州师范大学、温州大学、西华师范大学、中国海洋大学、曲阜师范大学、贵州师范大学、四川师范大学、河南师范大学、吉首大学、广西民族学院、云南师范大学、哈尔滨师范大学、西南科技大学、鲁东大学、扬州大学、新疆师范大学、中国传媒大学、深圳大学、青海师范大学、中南民族大学、漳州师范学院你好，ssqbe考研辅导建议你报考北京语言大学。

　　中文系排名　　校 名　　1　　北京大学　　2　　复旦大学　　3　　北京师范大学　　4　　南京大学　　5　　浙江大学　　6　　北京语言大学　　7　　武汉大学　　8　　南京师范大学　　9　　华东师范大学　　10　　山东大学　　11　　暨南大学　　12　　华中师范大学　　13　　中山大学　　14　　四川大学　　15　　福建师范大学　　16　　南开大学　　17　　中央民族大学　　18　　中国人民大学　　19　　清华大学　　20　　厦门大学　　中文系主要是汉语言文学 、对外汉语 专业 要是考研的话方向会更具体：现当代文学、古典文献学、外国文学、语言学与应用语言学、文艺学、古代文学等　　要学的课程有中国古代文学史、现当代文学、外国文学、文学概论、文艺学、大学写作、音韵学、汉语史、语法学、中国文学批评史、现代汉语、古代汉语、语言学概论等。中国文化大学

北京大学是211和985工程国家重点建设大学，对外汉语专业硕士是很难考的，2015年分数线是364分。北京大学（Peking University），简称北大，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”身份及名称而建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，并开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。北京大学由教育部直属，系国家“211工程”、“985工程”、“2011计划” 建设的全国重点大学，是C9联盟以及东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛的重要成员。巍巍上庠，国运所系。作为中国的最高学府，北京大学始终与国家民族的命运紧密相连，聚集了各个历史时期的众多著名学者专家，培养了一代又一代优秀人才，创造了一批又一批重大科学成果，深刻影响和大力推动了中国近现代思想理论、科学技术、文化教育和社会发展的进程。