考研的英语单词是什么

　　一、学术型研究生初试考英语一 专业学位研究生初试考英语二　　(一)学术型研究生　　学术型硕士研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，原统考英语名称相应改为英语一。　　(二)专业学位研究生　　专业学位研究生入学考试科目第二单元(外国语)：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力)。满分均为100分。　 　二、英语二与英语一的区别　　(1)语法 　　我们英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，基本上就没问题了。首先第一个就是名词、代词它的用法，数和格，就是可数不可数，这种会考。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态，时态就是常见的，比如一般现在、一般将来这样子的过去时，语态就是主动和被动。第四点常用连词，连词大家知道常用的就是七个，这个大家把它准备好了，估计在考察语法方面不大。第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。第六个虚拟语气，具体有什么样的表现形式，以及虚拟语气在语言中起到一个什么样的作用，这个应该是一个考察的重点。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了。　　(2)词汇　　第二个就是词汇，英语二的词汇表，大纲后面主要是词汇表，词汇表没有任何的差别。及时说从单词量上的要求来说，英语一何英语二是一样的。　　(3)阅读理解　　关于阅读理解的部分。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。　　三、 英语二阅读理解部分的单词要求比英语一低一些　　英语一只是说你需要能够看的懂，即使你在上硕士期间所需要看懂的一切东西，英语一从内容和题材上来说它考察的内容可能更加广泛一些。而英语二，从内容上主要考会考这样几类：经济、管理、社会、文化和科普。注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的，“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。体裁方面也规定了就是考三种类型：说明文、议论文和记叙文。这也就是英语二在考试过程中可能出现的抽象性的比较难的文章概率会低一些。针对具体的阅读的要求，英语二也是低一些。比较如下：　　第一点，英语一要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。　　第二点，它只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语二中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语一。　　第三点，英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，所以举例题，肯定不会考了。第二部分，英语一这部分规定了三种题型，一种是七选五，给你七个选五个。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二第二部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，我们也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让你先读文章，有五个句子，让你根据文章的意思判断正误，这个难度更低了，你猜一下也有五成的把握。所以英语二第二部分，就是Part B这个难度比较低。　　最后一部分，就是英语Part C翻译部分，这个跟考研英语一Pact C也不一样，英语一Part C是给你一篇文章，有五个划线的句子，一般来说那些句子让你翻译的，肯定是看起来就比较费解，而且比较绕，比较难懂的这样的句子。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给你一个英语文章，让你从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，你要写的字可能多一些，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，有时候比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些，因为有上下文，大概蒙一下，这个句子也能大概同时的翻译过来。而且这样的话，采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，你把它翻译对了也能得分。而英语一就是给你五个孤零零的句子，有的翻不出来，看不懂，就是没有得分。英语二我担心的是，大家能不能在这么短时间内把那些字写下来的问题，它的难度是降低的，量是加大了，所以这个还是需要大家回去好好训练一下，就是有没有这个速度感，不仅要求质，求量，还要追求一个速度，把这个掌握了可能情况会好一些。　　(4)小作文 　　英语二的考试的写作，小作文有一个比较大的变化，过去五年大纲，英语一教育部是这样一句话，就是考察私人或公务信函、备忘录、摘要和报告，但过去小作文考察的都是信函，另外三种题型没有考到过，但是今年大纲明确提出了，不管是英语一还是英语二，明年小作文分成两种题型，二者选一。第一种题型还是信函、备忘录、报告，写一百词左右。这种题型还有。第二种题型，是新加的或者说特别点出的，就是根据给出的一篇汉语文章，中文文章，用英文写一篇80到100个词的文章摘要。摘要这种题型以前大纲也提到了，但是并没有明确的点出。大纲出来之后，针对明年的考试，英语让他的考生，小作文大概可能有60%左右的可能性还是考书信，复习思路40%的可能性可能会考摘要。　　(5)大作文 　　四、针对大作文，英语二大纲和英语一一样，还是论说文。　　但是有一点小区别，就是英语一大纲是160到200个词，英语二是150词以上，所以字数稍微少了一点。一般来讲写到150到180也就差不多了，不需要写太多。今年英语一大纲样题改成了06年考题，就是给希望工程写一封信，请求捐款，这个写作难度更大一点。英语二大纲样题改成了08年考研写作真题，就是给你房东写一封信，借了CD，忘还了，道歉，并且写一些建议。英语二就是日常书信，相对来讲简单一些。大作文大纲样题也变了，过去八年都是2000年的考题，就是世界商业简史，今年英语一大纲样题改成了08年考题，就是两个残疾人跑步，合作这样一个话题。而英语二的大纲，提供的样题是一篇图表作文，是2005年中国某一个城市交通事故的一些数据，给出了一个表格图。通过大纲题我们可以看的出来，明年英语二考生大作文60%可能需要准备一下图表作文，40%还是需要关注一下图画作文。 从2010年英语二试卷诞生以来，纵观三年试题我们发现英语二试题在很大程度远远低于英语一试题难度，下面跨考教育英语教研室跨考英语教研室董瑞敏老师就每个题型进行分析窥测2013年试题难度。　　首先：完型。虽然英语一完型240-280个单词，英语二完型完型350个单词左右，这说明英语二已知信息要多于英语一完型，即：从理论上来看英语二完型的难度要低于英语一完型的难度，但是从历年得分情况来看，考英语二的同学在完型的平均分上相对于英语一同学并没有明显的提高。再加上完型向来是大部分考生熟悉又先天不足的弱项，所以13年考研在完型上同学们应该和历年一样分值不会有太大波动，基本上平均分徘徊在3-4分之间。　　第二：传统阅读。英语一和英语二在阅读命题思路上略有不一致，即：英语二有自己的命题特色：　　（1）比如像这种题型In the following part immediately after this text, the author will most probably focus on______. (2010年 Text 2第30题)英语一一般不会出现；　　（2）在就是细节推理或判断题型，在很大程度上英语一也只是就某一段的并列或局部信息进行考察，所以应对策略就是跟原文逐个比对，认真一点即可。但是在做英二题的时候你会发现不仅考察局部信息还考察全局信息，有时跨越三、五个段落，所以相对较难。　　例如：【2010年 Text1 第23题】　　Which of the following statements is NOT true?　　[A]Sales of contemporary art fell dramatically from 2007 to 2008.　　[B]The art market surpassed many other instries in momentum.　　[C]The art market generally went downward in various ways.　　[D]Some art dealers were awaiting better chances to come.　　其中[A][B][C]三个选项跨越2、3、4三个段落，[D]选项是第五段。　　（3）从定位来看，英语一的题相对比较好定位，英语一基本上出题顺序即原文顺序，所以按照自然段落界定法加上关键词定位法，基本可以断定答案信息所在处。但英语二尤其在做2010年真题同学们总感觉答题很不顺手，尤其对于做了很多英语一真题的同学来说，感觉在定位的时候总有种跳来跳去的感觉，所以有些同学会认为英语二阅读当中一些题目甚至比英语一还难。但是如果在做2011、2012英二真题你会发现英语二命题思路和解题技巧基本上会和英语一差不多，这也是英语二同学觉得2011、2012年真题简单的原因。　　第三：阅读新题型。英语一倾向于考排序和七选五。英语二倾向于考搭配和标题匹配。从命题难度和考察点来看英语一新题型考一致性和连贯性，英二考细节判断，所以英语一新题型平均分4分是可以接受的，但英语二新题型平均分是可以达到6-8分，甚至是10分的。　　第四：翻译。英语一是平均长度38个单词左右的长难句，平均分3-4分，甚至一些同学把翻译看作是考场放弃的题型。而英二翻译是二到三个段落的翻译，平均分在10分左右，所以英语二翻译在很大程度上是个体力活。　　最后：作文。Part A部分英一和英二要求是一样的，但是大作文英一基本上是图画作文，且考察题材多样，英语二侧重于图表作文，考察题材相对较窄。通过历年分数来看小作文不论是英一还是英二都保持在7分左右，大作文英语一13分左右，英语二10分左右，分数还是比较理想的。　　综上所述，英语一从整个试卷难度来看高于英语二，所以无论是报考哪个区，无论是报考哪个专业，单就英语二新题型和翻译这两个模块比英语一简单很多来看，英语二总体得分应比英语一高10分左右。

雷哥考研跟大家梳理了一下：考研英语词汇和四六级有什么区别有很多同学正在同时备考四六级跟考研，还有的同学四六级单词刚过，正在准备考研英语。都特别想知道考研英语词汇和四六级有什么区别，今天联考给大家具体的说说他们在词汇上有什么差别~今天讨论的词汇差别，是从实实际际的具体单词的差别，不讨论其他方面的区别。快速找到考研英语词汇和四六级词汇区别方法：1、找到四级大纲词汇打开四级大纲词汇是4615个，打开excel表2、找到考研大纲词汇考研大纲词汇 2742*2=5494个。3、对考研大纲词汇跟四级大纲词汇进行数据提取，提取唯一项：提取出来，一共有1415个单词是考研大纲词汇独有的，唯一的， 排序，把考研大纲词汇排在前列，这是考研独有的。可能有同学有个疑问 1415 +四级大纲词汇4615=6030 好像数据对不上？不应该是 5494个吗？同学还有的单词是四级单词独有的，所以对不上～对于掌握了四级大纲词汇的同学来说，背单词就可以优先背考研独有的单词，对于正在考四六级跟考研单词的同学来说，可以用背他们共同的单词。这样对于同时考四六级跟 考研的同学来说就不存在时间冲突，不知道该背四级单词还是考研单词了。现在我们把考研大纲词汇-四级大纲词汇=考研独有的单词列举出来：（乱序版）1 aesthetic a.(esthetic)美学的，艺术的；审美的2 amateur a.&n.业余(水平)的(运动员、艺术家等)3 analytic a.(analytical)分析的；分解的4 cautious a.(of)小心的,谨慎的5 fantastic a.(fantastical)奇异的,幻想的,异想天开的6 favorable a.(favourable)赞许的,有利的,讨人喜欢的7 honorable a.(honourable)可敬的;荣誉的,光荣的8 inclusive a.(of)包括的,包含的;范围广的9 indicative a.(of)指示的,暗示的10 marvelous a.(marvellous)惊人的,奇迹般的,妙极的11 sophomore (中学、大学)二年级学生12 suspicious a.(of)可疑的,多疑的,疑心的13 predominant a.(over)占优势的;主要的,突出的14 adjacent a.(to)(时间上)紧接着的；邻近的，毗邻的15 aerial a.(在或来自)空中的，航空的 n.天线16 benign a.(病)良性的,(气候)良好的,仁慈的,和蔼的17 chronic a.(疾病)慢性的;积习难改的;严重的,坏的18 comparable a.(with,to)可比较的,比得上的19 discreet a.(言行)谨慎的；慎重的；有判断力的20 intrinsic a.(指价值、性质)固有的，本质的，内在的21 solitary a.(好)孤独的；偏僻的；单一的，唯一的22 subordinate a.(to)次要的,从属的;下级的23 systematic a.(systematical)系统的,有组织的24 coherent a.一致的，协调的；(话语等)条理清楚的25 decimal a.十进的,小数的,十进制的 n.小数26 infrared a./n.红外线(的)27 inland a./ad.国内,内地,内陆28 junior a./n.年少的/者,三年级的/学生,下级(的)29 massive a.大而重的,厚实的,粗大的;大规模的,大量的30 petty a.小(器、规模)的,不重要的,细微的,卑鄙的31 ultraviolet a./n.紫外线(的)32 Catholic a.天主教的 n.天主教徒33 customary a.习惯的,惯例的34 dominant a.支配的,统治的,占优势的35 feminine a.女性的;娇柔的36 futile a.无效的，无用的，无希望的37 incredible a.不可相信的,惊人的,不可思议的38 innumerable a.无数的,数不清的39 irrespective a.不顾的,不考虑的,无关的40 naive a.天真的41 obsolete a.已废弃的,过时的42 opaque a.不透明(光)的;难理解的,晦涩的43 patent a.专利的,特许的n.专利(权、品)v.批准专利44 reckless a.不注意的,大意的,卤莽的,不顾后果的45 timely a.及时的,适时的46 wholesome a.卫生的;有益的;健康的,有益健康的47 cognitive a.认知的，认识能力的48 dental a.牙齿的；牙科(用)的49 documentary a.文献的 n.记录片50 gigantic a.巨大的,庞大的51 illiterate a.文盲的,未受教育的52 interim a.中间的,暂时的,临时的 n.过渡时期,暂定53 lunar a.月亮的54 medieval a.中世纪的,中古(时代)的,老式的,原始的55 owing a.欠的,未付的56 ambiguous a.引起歧义的，模棱两可的，含糊不清的57 antique a.古式的，过时的　n.有价值的古物，古董58 controversial a.引起争论的,有争议的59 eccentric a.古怪的，怪癖的，异乎寻常的n.古怪的人60 edible a.可食用的61 fairy a.幻想中的;虚构的;优雅的 n.仙女;精灵62 intelligible a.可理解的，明白易懂的，清楚的63 negligible a.可忽略不计的，微不足道的64 pathetic a.可怜的, 悲惨的65 sane a.心智健全的,神志清醒的,明智的,稳健的66 straightforward a.正直的;简单的,易懂的 ad.坦率地67 thrift a.节约，节俭68 weird a.古怪的，离奇的；怪诞的，神秘而可怕的69 wretched a.可怜的;悲惨的;肮脏的;恶劣的70 diplomatic a.外交的,从事外交的;策略的,有手腕的71 extinct a.灭绝的;熄灭了的72 horrible a.令人恐惧的，可怕的；极讨厌的，糟透的73 instrumental a.仪器的;器械的;乐器的;起作用的;有帮助的74 physiological a.生理学的, 生理学上的75 subjective a.主观(上)的，个人的76 verbal a.用言辞的,用文字的;口头的;动词的77 Alert a.机警的，警觉的；机灵的 vt.使…警觉78 compulsory a.必须做的，强制性的，(课程)必修的79 dizzy a.头晕目眩的,眩晕的;(可能)使人头晕的80 ingenious a.机敏的;有独创性的;精致的;精巧制成的81 judicial a.司法的，法庭的，审判的；明断的，公正的82 marginal a.记在页边的,旁注的;(意识)边缘的83 municipal a.市(立,政)的;地方性的,地方自治的84 perpetual a.永久的,永恒的,长期的85 radiant a.发光的,辐射的,容光焕发的86 roundabout a.迂回的,转弯抹角的 n.环状交叉路口87 shrewd a.机灵的,敏锐的;精明的88 spicy a.加很多香料的；(口味)浓郁的89 ambitious a.有抱负的，雄心勃勃的；有野心的90 crucial a.至关重要的,决定性的91 finite a.有限的；[数]有穷的,限定的92 grown-up a.成长的,成熟的,成人的 n.成年人93 historic a.有历史意义的;历史的94 profitable a.有利可图的,有益的95 toxic a.有毒的；中毒的96 Alike a.同样的，相像的ad.一样地；同程度地97 coordinate a.同等的 n.同等者,坐标 vt.协作，协调98 coordinate a.同等的,并列的;坐标的 n.坐标99 elegant a.优雅的;端庄的;雅致的100 exquisite a.优美的，高雅的，精致的；剧烈的，异常的......

第一个问题：机械式背诵大量词汇很多学生将英语不好的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背单词。也有些同学拿着一本单词书，从头埋头苦背。机械性的往前推进，从来不检测，不复习。背单词是很枯燥的一件事，长时间集中记忆导致机械的读读写写，并不会有很好的效果。第二个问题：只背单词不去用许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但到了正真做题，真正要用时的时候，却仿佛一点都不认识，在写作文的时候写出来的文章翻来覆去就那么一点低级词汇，如果是那样，只能是你根本没记住。背单词，就是为了最后能应用到最后做题目当中，如果你花了时间和精力别单词，都最后一个都不会用，那就是白费功夫，瞎耽误时间，毫无意义！第三个问题：没有耐心，企图一劳永逸很多人两遍都没背完，就怨天尤人自暴自弃。我想说的是即使你十遍背不出来，一百遍背不出来也不要紧，你只管重复就好了。单词的记忆就是一个重复的过程，所以千万别担心，你的劳动不会白费。你要知道每读一次，单词的印象就加深一次、语感就增加一分。所以，单词的记忆贵在坚持，贵在重复！在考研英语复习记单词的过程中，一定要注意上面几个问题，同时，应该选择一本比较适合自己的好用的词汇书，比如闪过英语《必考词汇应用全书》就很不错，可以帮你一一解决上面的几个问题。考研英语单词怎么背，利用好词汇书是关键。这本书里面，有1704个必考词，360个熟词僻义，还提供了例如联想记忆法、词根词缀、谐音和串记法等多种记忆方式，这就解决了我们单词记忆量大，摸不清重点，记忆方法单一，机械性记忆的问题，让你有多种记忆方式，快速、有重点的搞定考研英语单词。其次，这边本词汇书里面的每一个单词都有4-6个常考的短语，你在记单词的同时，可以记住这个单词的相关短语，这样记住一个单词，就想当于背了好几个短语，你在写作文，做真题的时候再也不用怕不会表达，不会用单词，不认识单词在文中是什么意思的尴尬了。最后一点，1704个必考词全是重点，基本上两周的时间都可以背完。然而单词背诵是一个重复性的工作，你在第一遍背完之后，可以抽时间背第二次，第三次，这样小的记忆量，这么集中的考点，让你重复多少次应该都觉得值得吧。当然。其他的非重点的单词，你可以在做真题的时候逐渐补充，这样就解决了你单词背诵没耐心，不想一次次大量重复的苦楚。

想考研单词是基础,而且必须攻克这个难关；一个是靠大量阅读、大量有效的记忆慢慢积累起常用的单词，还有就是买单词书背。单词这个东西很讨厌的，除了常用的，只有靠背。当然光靠背是不管用的，一定要做题，知道这个单词怎么用。背单词还要有多轮复习的过程，否则极容易忘记的。建议挑一个适合自己的词汇书。这样就会省时、省力、事半功倍。1.【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）这本书是我觉得目前最好的考研英语词汇书，包括了5500余个大纲词汇，这本书严格按照考研英语最新大纲要求，运用英语测试学及统计学原理，在深入研究历年真题及考研英语命题规律的基础上，对考研英语大纲词汇进行了深入地分析和研究，将考研词汇按其重要程度区分为：必考词、基础词、超纲词等，并且重点突出必考词，深入剖析必考词，反复练习必考词。使考生能够分清主次，并抓住考研词汇的重中之重，省时、省力、成效显著。非常有利于考生提高效率，节省时间。另外，本书对词汇的的记忆采取了多种方法（结构法+联想法+读音法+形近法），再配以MP3,对大纲词汇的记忆很有效果，最后通过其练习题加强对考研词汇的融会贯通，达到能够灵活运用的目的。2.【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）这本词汇书个人感觉非常不错，排版很好，收词非常全，重点词汇非常突出。必考词分26节，基础词分30节，超纲词按abc分类。还有记忆方法多样！有配套练习题和MP3光盘！每个单元一百个词左右，开篇有单词一览，然后才是单词的解释和联想记忆，记忆方法也不错，还有例题和反义词什么的。赠送的光盘也很不错，最喜欢的还是随书赠送一本练习册，可以自测。【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）有六大特点： 1. 收词很全（包括所有新大纲词汇及10年的真题超纲词汇）； 2. 重点词汇突出——必考词； 3. 记忆方法多样——构词记忆+引申联想记忆； 4. 每一单元前专门设计了“本单元词汇预览”； 5. 随书免费附赠配套练习题册及答案解析； 6. 配有MP3朗读光盘，录音质量和效果很好。【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词） 的确是考研英语词汇学习的经典内！ 对于应试来说，容一定要选择专门的针对性极强的词汇书学习，这样效率高；其他方法都是靠不住的，应试就是应试，应试就是要在最短的时间里取得高分； 如果是做学问那就不能急，要慢慢来，要大量阅读，尽可能多的了解单词在各种语言环境下的语义特点和使用方法。但这对大多数应考的学生来说很不现实。除非你只考英语一门，而且准备复习他个三五年。

全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲词汇考生应能掌握5 500左右的词汇以专及相关词组。除掌属握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

考研英语词汇5500个，核心单词大家1500左右，基础词汇2500左右，每个人记忆单词的方法不同。回英语是一门积答累的课程，前期一定要对单词熟悉再熟悉，我记得我有个室友听天道考研的词汇课，我顺便听一下别人是怎么背单词的，才能够提高效率。我记得比较深刻有一个，老师讲的联想记忆法里的很多单词能很容易的把一些陌生的单词一次性终生难忘，比如河马，hippo，联想成“嗨，屁股圆圆”。还有学单词必备的根本法则：词根词缀记忆法，对记单词和用单词都很有帮助。在记忆的过程中，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，所以可以按照“艾宾浩斯遗忘曲线”的记忆方式去背单词，等单词背熟以后，逐渐的去做阅读理解，会发现自己手到擒来。

我是来13年考的研究生源，本科阶段四级498分，六级考了3次以上都，没有通过[哭死]。我考的是机械工程专硕，英语考的就是英语二，成绩68（不高，身边很多同学都是75以上的）。我在考前复习英语二是按照英语一复习的，被新东方的绿皮书，做英语一的历年真题。考后发现英语二的题目好简单哦，比英语一简单多了，估计就差不多四级水平吧！如果你选择背单词的话，还是背考研的词汇，这样对自己的要求高些。如果没有时间，背背六级的也可以。总结：个人认为，从难度来看应该这样排序： 英语一难度 〉六级难度 〉英语二难度 = 四级难度。希望对楼主有帮助。ps：英语二，真的很简单，不需要有任何畏惧！区别就是不完全一样，联系就是都是英语

背单词我个人目前背单词的极限是一天200生词。超越这个数字就会失版眠，头痛。因权为我考研单词里不认识的也就五六百，所以我就安排了一天50个。自己要掌握数量，不要背得太慢。背单词背得久了会很痛苦的【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词），把一秒之内能反应出来中文意思的词划掉，后来发现还是把反应不出来的划出来快一点，然后背不认识的。对于我来说，一共挑出来大概五六百词。一天背五十个，循环复习地背，不到一个月可以背两三次。

其实都是可以的，单词书之间的差异其实不大，建议用乱序版的单词书，背着不容易混乱。本回答被网友采纳