考研当教师

选择教育学，教育的就业方向主要是去学校做老师。教育学专业基本有六大就业方向：一、普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。二、中小学校 现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。三、特殊教育机构 这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。四、出版社、报社 出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。五、政府单位 还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。六、新技术教育领域 这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

考研不能盲目！你确定你考了研要做什么呢？想好了方向再去考．其实，教师没什么不好．有假放．完全有时间去考研考研究生是为了做什么了，难道只是为了充实自己，想让自己更上一个台阶，还不是为了找工作，现在老师这个职业多么幸福，社会地位高，福利待遇好还有好多假放，有什么不好，好多人想去做老师还去不成呢，现在想当老师都要有一定的关系背景才能进去学校，别那么不知足了，有空去人才市场看看就知道现在的工作有多难找了

你确实很迷茫，看出来了、1、我就是硕士毕业后做的大学老师，可以给你说说2、大学老师分为两种，其一，搞行政的，比如辅导员、财务、办公室、教务处等，这些职务需要坐班；其二，就是任课老师，不需要坐班，时间自由，下课就可以走。前者，现在学历已经要求是硕士了，并且得有关系才能进；后者，一般是要求博士学历，有很多还要求中级以上职称才能进3、你考什么专业？我就问你学什么专业了？是吧。最好考你本专业了、4、我是两千年硕士毕业的，没有留校，在一个中等城市做任课教师，月收入加起来不到4000，但是我本科没考研的同学混得都不错，有车有房的，我很多时候也在想，当初是不是自己选择了？你呢，最好好好想想，你到底想干什么，能干什么？等你四五年后毕业，硕士估计满地都是了。是否还能进高校？我是学计算机的，感觉这个专业太费脑了，努力学过一段时间还是觉得坚持不下去了。现在就在想考研会不会是条好的出路，也在思考要不要就大学这几年多去考几个有关会计的证，毕业后直接找工作？女生考研发展不大，我的感受找份自己喜欢的工作吧硕士，不是什么高学历了等你熬成硕士，硕士也不值钱了现在就业形势不是不怎么好吗，找到好点的工作就比较难，找到自己喜欢的工作会不会更难，现在大学生也是大片大片的，竞争很大，手里没有筹码会不会找不到什么好的工作？能不能找到工作，找到怎样的工作都看你自己的能力，是吧就算博士毕业了没能力也没人要事在人为

谢谢邀请。当教师其实是有多种的，既可以是大学、中专等学校的教师，也可以是中小学教师。从学历来说，研究生毕业进中专、大专院校是可以的，进本科院校往往不太可行；要进中小学自然没有问题。如果是进大中专学校当教师，一般是当专业老师，重要的是专业对口，考师范大学自然也是可以的，但以各种大中专学校的实际专业开设来看，考非师范类院校的研究生毫无问题，甚至更有优势，也更可能对口。比如，从财经院校经管类专业研究生毕业，进入商业专科学校、经济技术学院等院校，比师范类院校相应专业更合适。所以，如果进大中专院校当教师，则专业院校比师范院校更合适，当然，进师范院校也是可以的。进大中专院校当教师，则专业院校比师范院校更合适，当然，进师范院校也是可以的。如果要进中小学当教师，中小学师范类专业自然最对口，比如数学、物理、英语等等这类专业。其次就是考研“学科教育”，这是教育硕士，属于专业硕士的范畴。比如学科英语，从事英语类教学很合适。学科教育以师范类大学开设居多，不过也有一些综合性大学开设了此类专业，考这两类大学都是可以的，不必一定是师范类大学。中小学师范类专业自然最对口学科教育以师范类大学开设居多，不过也有一些综合性大学开设了此类专业，考这两类大学都是可以的，不必一定是师范类大学。从现实看，要担任中小学教师，其他院校的相关专业也是可以的。比如英语专业，考学科英语自然没有问题，要考翻译硕士也是可以的。我有一个朋友就是考研财经类大学的翻译硕士，去年毕业后进入了一所中学担任高中英语教师，而且以翻译硕士而进入中学当教师的人并不少见。不过，从就业的角度说，这种非师范大学的相关专业在中小学教师的招聘中，认可度可能不及同层次的师范类大学。这种非师范大学的相关专业在中小学教师的招聘中，认可度可能不及同层次的师范类大学。总之，要担任教师，特别是中小学教师，师范类大学往往是第一选择，但不必非师范类大学不可，其他类型的大学同样很有机会。考研的学校层次比较重要，最好能是重点大学。总之，要担任教师，特别是中小学教师，师范类大学往往是第一选择，但不必非师范类大学不可，其他类型的大学同样很有机会。考研的学校层次比较重要，最好能是重点大学。希望我的回答对你能有帮助～

研究生当教师入职级别一般都是事业编的11级，即按照初级职称对待。教师聘任岗位等级是指专业技术岗位分为13个等级，正高级专业技术职务对应一版至四级岗位，副高级专业技术权职务对应五至七级岗位，中级专业技术职务对应八至十级岗位，初级专业技术职务对应十一至十三级岗位。工勤技能岗位中技术岗位分1至5级，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通岗位不分等级。中学教师岗位不少于85% `。扩展资料：2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。

你现在是大几了？考研马上就要开始了，今年考，还是明年考？如果考研的决心很大的话，那就考吧， 工作后是很难抽出时间来考研的，而且，工作后人的心态就变了，再也找不到当初的那种冲劲了， 同时回复楼上的，大学辅导员并不清闲，我就是大学辅导员，我们2个辅导员管全院系1000多学生，从大一到大四，每天都忙的要四，累的要死，并且压力也大，责任大，最怕学生出什么事了。我准备考研，2年都一直没时间复习，就今年暑假复习了1个多月，后来就带队去搞社会实践，开学后就一直忙到现在，做天还在加班评奖学金助学金的事， 考吧！趁年轻考吧，在中学教书没什么前途，累，待遇低，还要看看你的家庭情况，考研需要很大的投资（没有公费了），父母养你这么大了不容易了，不能在向家里要了，唉，形势不好

学数学课程与教学论，这个专业不需要汉语言文学，而且对你当老师很有帮助你要真考上了，出来肯定是小教高级，中教一级。在你拿到学位证的那一天以后，学校只要有名额，就会无条件评你了

从事教学工作可以考的专业比较多,文科类的大都出来后能用于教学,比如汉语言文学,英国文学,美国文学,还有教育学,历史很多专业都能考；理科可以考虑选择学科教育系列，属于专业硕士，专门培养中小学教师骨干的。

非师范专业符合国家教师资格证认证报名条件经参加考试取得资格证后可以从事教育教学工作。《中华人民共和国教师法》第十条　国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。第十一条　取得教师资格应当具备的相应学历是：（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。《教师资格条例》第六条　教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。第十四条　认定教师资格，应当由本人提出申请。教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。第十五条　申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：（一）身份证明；（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。