考研大纲203日语

是的，高教版的有权威性potttttttttttttttttttttttttttttttttttq54,.b.b.b.b.b.b.b.b.b.b.b.b.bxfgxmd569;upwjo e,ktg

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

先说一下考研日语203的情况报考研究生的时候636f707962616964757a686964616f31333433623735，有外语选项，其中包括英语一、英语二、日语203和俄语202等选择。英语一即研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语一。英语二呢，主要是为高等院校和科研院所招收不考英语一的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。（评论补充：一级学科里，外国语言文学下的全部二级学科既不考英语一，也不考英语二，除了个别学校会考其他语种的统考，基本绝大多数都不考统考外语，而是考自命题第二外语……专业硕士中的翻译硕士同样不考统考外语，考的是翻译硕士英语）日语203和俄语202等语言呢是可以代替英语一或英语二进行研究生考试的（需要看学校的要求可以看学校往年的考研简章）其次，哪些人适合选择日语203？一、本身有基础，选择日语203能够考到比英语更高的分数二、英语差（四六级没过），考研不想外语拖后腿的人一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个輑就很不错，先搜索629在加上九五七最后还有三个数字是537这样你就可以找到一个良好的学习氛围，里面有教程资料大家可以领取1.考研日语203按照日语能力等级考来说差不多在N2-N1左右，但是题型上存在着区别：考研日语203分为完形填空、阅读、日译汉、作文，没有听力。第一题是完形填空（20分），主要考察词汇、语法结构、表达方式；这一部分真正的完型填空只有10个题目，另外10个题目是考察语法、词汇、短语的选择题。 前3项相对来说难度不大（达到n2-n1水平完全不担心）只是考得比较细，挖陷阱很有一套。第二题是阅读理解（40分），主要考察理解大意、推测词义、理解作者意图、观点等；四篇文章，每篇5个选择题，比n1阅读简单很多。第三题是翻译-日译汉（15分）主要考察准确理解日语并用汉语做通顺表达的能力，翻译五句话。第四题是作文（25分），要考察运用日语词汇、表达方式，写成文章，表达自己的观点。总体来说比日语等级考多了日译汉和作文，少了听力。如果日语水平到啦N2-N1之间的话，日语考研203拿高分的可能性还是很大的。2.那如何备考？第一，单词 背单词的话可以根据考研大纲，因为N2和N1的词汇相对日语考研203来说有很大一部分是多余的，所以在背诵单词时可以根据考研大纲来。考研日语的基础+核心词汇大概在4000左右，千万不要因为偷懒就不背啊。第二，语法 除了必备的教材外，还可以使用蓝宝书（或者自己习惯的语法书，一定要全）当成配套语法书使用，语法真的是重中之重了，学会做笔记，把不会的，搞不懂得一点点用清楚，有问题就去问老师或者懂日语的朋友或者自己加的日语群等，只要想办法，肯定会找到答案的。第三，参考书和习题册 的话推荐一本易友人老师的《考研日语指南》，亮点在于语法讲解的部分，专门应对日语203；还有一本是赵敬老师的《全国硕士研究生入学统一考试日语全新模拟题集》，分为真题详解和模拟真题，答案解析感人！！！（真题一定要摸透，选项一定要清楚，自己要学会归纳整理，整理整理你就能大概知道一些历届的基础或核心考点）

拿日语考研不难。我身边就有学毛笔的艺术生，考上的。艺术类外语分基回本要求都不高，准备答一年应该没问题。1.难度和大学日语相当。基本在2级左右。2.有听力，题型包括完型，阅读，翻译，作文。听力在复试考。3.词汇量只要把考研日语的大纲内词汇背下来就可以了4.参考书：a人大出版社出的《考研日语》（大红本的，价格50元上下），经典教材。年年都出。可能开始做时错误率比较高，但是反复做后，提高比较快。b考研日语历年都会出模拟题。包括10套模拟题和2套真题。可以买今年的。如果时间来的急，可以把去年的也买了。c《考研日语大纲》，与政治大纲同时出，高教出版社的。如果对体型不了解，可以直接以这上面的词汇入手。鉴于初学者，可以配合日语能力考试的语法书，进行辅助学习。语法在日语考研第一部分，占比较比较大。真正考单词读音的只有1道，但是单词又是阅读和写作的基础。作文：可以下载网上的作文模板，背几篇，套用就可。1.203日语难度copy各个学校各异，正常2级以下3级以上，达到二级取得个好成绩没什么问题。2.考研外语没有听力，题型不同于能力考试，不全是选择题，可能会有单词拼写、作文等，因为是国内出的嘛。3.词汇量6000差不多了，去年十月如果准备下一年一月的研究生考试的话来得及，要对自己有信心。4.参考书建议新编日语，沪江日语上有很多教程,看完四册做点题达到二级没有任何问题，看这个书就没必要再买什么语法书了，词汇不放心或者你自己也比较有毅力的话，买个能力二级的背背，华东理工大出的还不错。字典的话新编详解日语辞典吧，如果准备长期使用并且经济能入许可的话，建议买个电子词典，国内现在也有卖（卡西欧的）价格在1600的样子，里面辞典含量还是比较多的。

现在大纲在词汇方面删除了汉语释义和词性，利用价值大大折扣。所以建议利用往年大纲的词汇表

确定复具体的学校、专业，制获得具体的考试信息 如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，并最后确定下报考的学校和专业。这种获得有关专业方面信息的途径有以下几个： 1、招生简章。一般在7－8月份初，由各个学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出来（但这对于考生确实是非常关键的信息）；考试科目；使用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，经常列出的书目太多，或太少）。是积分换是噶复非就会哥施工制方斯蒂芬了会计师的会计法灰色空间的方式的加工费是积分流口水的开发开放上健身房的空间按双方将双方将华升股份里开始就答复客户工商局的父母是的办法会计师的和开发后视镜的附加费了加快了深刻的解放路空间是大方可还是的空间发挥空间是大方空间还是打开警方和上空间费

书本推荐赵敬的《全国硕士研究生入学统一考试全新模拟题集》买最新的一年内的，这个上年有每年的真题和解析容，我感觉还不错，但是后面的模拟题和考试难度有点差别，可以拿来最后冲刺练习考试策略用，不用去对答案了，而且只有答案也没有解析不用去纠结对错。然后推荐易友人的《日语考研指南》挺厚的，有分考试题型分析，还有专门的重点语法解析，题型答题技巧专项的一项项帮你复习训练。我当时来不及了没有看完，你如果有时间跟着这本挺不错。语法还推荐陈极璐老师的《日语考研语法全攻略》这本根据考研大纲列的语法比较全面，有例句和用法解析。然后词汇是用11年的考试大纲，现在只能在某宝上买缩印版的，上面有标读音和意思，后面几年的大纲都没有标注了。然后我当时词汇这个背一遍又在沪江开心词场又背了一遍考研词汇，这样过两遍。阅读当时在第一轮还买了N2阅读来补充做，每天练一篇长阅读，难度和考研第一篇阅读难度和字数差不多，后期就要看更难的了。作文买了一本明王道的作文书，有归纳经典句型，也有分主题的例文。不过我作文后来练太少了，这是个教训，一定要自己多写。就大概这么多资料

总分跟英语一样100分，至于多少分算过这个得具体看各个学校各个专业，就和英语线内一样，你可容以去自己想考的学校网站看看历年的分数线。203日语难度大致在N2-N1之间，所以你现在开始努力过线应该是没问题的，可以向高分冲刺。鉴于你是日语专业的，所有教材应该中级下已经学完了，系统复习的话推荐这三本参考资料：《考研日语指南-易友人》、《考研日语大纲—考试中心》、《模拟题集—赵敬》。

如果日语学习还可以的话，最好是考日语，比英语好考，但是日语一知半解的话不建议你冒险，其实英语四六级不能代表考研的结果，毕竟英语是你经常学的，现在学，时间来的及。这个送给你2014考研英语：详解历年真题中完形填空考察重点分析历年的考研完型试题，我们发现，完型不是单纯考查词义、固定搭配和语法结构等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力、对词汇和惯用搭配的掌握以及对语法知识的应用能力，与其他测试专项技能的题型相比，完型试题综合性更强，测试面更广。以下对完型测试内容的特点及内涵进行详细分析。一、考点特点1. 考点紧紧围绕着语篇 综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。2. 在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点 对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在考研英语参考书完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。3. 逻辑衔接题比重加大 从近10年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近5年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。4. 定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点 近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。二、考点内涵1. 词汇 “英语知识运用”中有70%左右的试题测试考生对词汇的准确掌握，在考题中表现为所给的四个选项是同义词、近义词、或易混淆词组。1）同义词和近义词许多考生在背单词时习惯于死背下中文意思，而且往往孤立地记，遇到生词查词典时也看中文释义，结果发现，有时考题中出现的四个选项意思相同或相近，拿不准到底哪个是正确答案。其实，英语中很少有在任何语境里都相同的同义词，大多数词都是一词多义，说两个词是同义词，可能只是在某个意义上相同，并不是在任何意义上都相同因而可以在任何情况下交换使用。以chance和opportunity为例子，在以下的句子中它们的意思一样：The program gives students theopportunity/chance to learn more about global warming.但在以下的句子中只能用chance,而不能用opportunity,因为：There is only a slim chance that arecession can be avoided. (chance意为“可能性”)It was simply by chance thatNicholson was cast in the film. (by chance意为“偶然”)有时两旅游管理考研个词的某个意义相同，但用法或搭配却不一样，如able和capable:I think David is able to deal withthis complicated problem.He is capable of anything if itfurthers his ambition.的词只是意义上接近，但在含义、用法上都有差异。例如，从含义上看，近义词中有的可能地用于正式场合，有的适用于非正式场合；有的带褒义，有的则带贬义。从词性上看，有的是及物动词，有的是不及物动词。从是否可数看，有的是可数名词，而有的是不可数名词。从搭配上看，不同的词有不同的搭配。因此，在选择正确答案时，一定要根据上下文的语境，在含义、用法特点上对同义词和近义词进行仔细推敲和比较。2）近形词除了同义词和近义词外，考生也可经常发现四个选项中的词形非常接近，它们在意思上没有多大联系，但很容易让词汇辨识能力不够强的考生混淆，稍不仔细就把一个词错当成另一个词，从而选了错误的答案。如2006年考题：Boston Globe reporter Chris Reidynotes that the situation will improve only when there are 17 programs that address the many needs of thehomeless.[A] complex [B] comprehensive [C] complementary [D] compensating四个选项词形相近，但意思不同。[A] complex意为“复杂的”，[B] comprehensive意为“多方面的，综合的”，[C]complementary意为“互补的”，[D] compensating意为“补偿的，弥补的”。分析上下文中的语义关系，什么样的项目可以应对那些无家可归者的众多需求呢？当然应该是[B]。对于这类近形词，只要细心，能够辨别意思即可，相对来说要比涉及近义词或同义词的考题容易一些。但要注意的是，有时同一试题中，四个选择项同时包括了对近义词和近形词辨别能力的考查。2．逻辑连贯性英语文章强调句与句、段与段之间的逻辑性和流畅性，强调句句相联、段段相接。用于加强句与句之间连贯性的方法不少，但最常用的方法是使用过渡词和代词。“英语知识运用”部分考查对上下文逻辑关系理解的考题比重在不断加海文钻石卡价格大，这在最近几年的试卷中已有所体现。过渡词是指在文章中那些用来说明上下文关系或前后意思之间关系的连词、副词或短语，它们使段落之间、句子之间以及句子各成分之间的关系连贯、符合逻辑。考生应对表示不同逻辑关系的过渡词非常熟悉，希望考生能熟记。常用的过度词有以下几类：1）表示转折/让步关系：but, however, yet, nevertheless, though, on the other hand, while,nonetheless, whereas, although, despite, in spite of , still2）表示顺承关系：in addition,furthermore, moreover, besides, also, what’s more, not only…but also, and, too,likewise3）表示因果关系：because, becauseof, since, as for since, now that, in that, on account of, e to, owing to, onthe ground of, as a result, accordingly, consequently, therefore, thus, hence4）表示比较或对比关系：similarly, inthe same way, likewise, while, whereas, by contrast, in contrast to, on thecontrary, on the one hand…on the other hand, just as, like, unlike, in the sameway, rather than5）表示举例与例证关系：for example, forinstance, as a case in point, namely, specially, such as, as follows, take…forexample6）表示强调关系：in fact, indeed, inparticular, especially, particularly, above all, most important of all, evenworse, without doubt, undoubtedly, certainly, surely7）表示并列关系：and, or3．固定搭配及词组 词汇题的另一大命题重点是考查固定搭配和习惯搭配。这类题常常不能通过理论分析搞清楚，需要靠平时阅读来增强语感及多记词汇的正确方法等。在做这类题目时，考生应根据语感，在本句中找线索，作出正确选择。如四个选项中的词为动词，就要注意它与前后名词的搭配（主谓搭配、动宾搭配等）；如四个选项中的词为介词，就要注意它与后面的名词是否构成介词短语等搭配；如为副词，则要注意与它所修饰的动词、形容词或另一个副词的搭配；如为名词，就要注意它与前后动词、介词是否构成搭配。大纲中虽然常用词组数量相对来讲并不多，但要掌握所有词组的意思和用法，绝非易事。特别当一个词可以与许多词搭配构成词组时，或一个词组有几个不同的含义时，考生会很难牢记每个词组和词组的各种含义。如果让考生说出每个词组的意思，考生会感到有医学考研论坛难度。如果让考生说出任何一个词组的所有含义，恐怕更难。因此，要掌握好词组及其用法是要下一番功夫的。如2004年考题：Families have also 33 changesthese years. More families consist of one parent household or two workingparents.[A] survived [B] noticed [C] undertaken [D] experienced原文此处意为：“这些年很多家庭都经历了不上的变化”。所要选择的词必须能和change搭配，四个选项中只有[D] experienced能和change搭配，意为“经历变化”。此题最大的干扰项是[C] undertaken可以和task, post, experiment等连用，但是一般不能和change连用。4. 语法知识 现在的全国研究生入学考试去掉了“结构与词汇”部分。考生可能认为不必再学语法了。这是一种误解。语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用，在帮助考生理解上下文的内容和逻辑关系方面也是非常必要的。只要出现语法结构类题，就往往与倒装句、比较句、定语从句、同位语从句和平行结构等有关。如2004年考题：Children are likely to have lesssupervision at home 35 was common in the traditional familystructure.[A] than [B] that [C] which [D] as一般来说，比较级常常表示大小、多少、好坏等，如：He is taller that her, but sheis brighter than him. (他比她高，但她比他聪明。) 该考题比较的双方是“儿童目前在家所得到的监督”和“传统家庭通常能够提供的监管”。这句话完整的说法是：…children are likely to have less supervision at home than wascommon in the traditional family…本句的特殊之处在于，在less…than结构中，than既是比较级的连接词，又是后一句话的先行词教育学考研，用来指代supervision(that[supervision]was common in the traditional family)。其他选项都忽视了这句话是比较级的句子，因此都无法将句子补充完整。