考研出来做什么工作

华航空难录音，还原2002年5月离奇空难,听后让人汗毛竖立！

研究生毕业找工作之广撒网又纠结的大陈

解答，不是的，可以教书代课啊，没有问题，好好努力努力啊，是么，没区别？

浙江师范大学汉语言文字学专业攻读硕士学位研究生培养方案 专业代码：050103 一、培养目标1、体全面发展，具有较扎实的专业基础知识和专业理论能力，即具备一个语言文字工作者所需要的学德和学识；汉语言文字学是在旧国学基础上形成的，内容包罗万象，学习汉语言文字学的研究生应该具有扎实的语言文献功底。2、对汉语言文字学过去和现在研究的情况，对重大的语言问题和语言学科研究热点、难点要有较清晰的了解，并对其中某些问题有自己的见解。3、从事古代语言文字研究能较娴熟阅读各种文献材料，从事现代语言研究则要有古今通识。4、能熟练地查阅和利用各种电子数据资料。5、有独立的科研能力，胜任大专院校、各级文化机关的教学、研究、文字等方面的工作。二、学习年限本专业学制为3年。前三个学期学习硕士课程，完成教学和社会实践，最后一年集中撰写论文并进行答辩。学习年限最长不超过4年。三、研究方向1、汉语史·研究内容：本课程从文字、音韵、词汇三方面教授汉语言演变发展史，比较侧重于词汇的发展变化，这是进入古籍研究的必备知识。·特色：本学科对汉语史研究有较好基础，导师各有专长。·意义：为我国培养从事汉语史的专门人才，促进汉语史研究深入发展。2、语法修辞学·研究内容：语法修辞学以现代汉语为对象，融合传统语法修辞学、现代语言学理论，研究汉语语法修辞的规律。·特色：本研究方向的主要特色有：1、语法史研究；2、汉语修辞史研究。·意义：为国家培养从事语法修辞研究与教学的专业人才，促进我国语法修辞学深入研究。3、方言学·研究内容：本方向从事现代方言理论研究与实践调查。主要内容有：浙江方言调查与研究；濒危方言调查与研究；历史方言学研究。·特色：本方向的主要特色有：1、浙江方言。2、西南少数民民族濒危方言。3、现代方言与历史方言。·意义：培养从事方言研究专门人才，为发展方言学作贡献。

材料类硕士研究生就业率如何？待遇怎么样？你们知道吗？

本人研三，见过两届师兄姐毕业找工作以及自己的经验：没有目的性，完全等待导师、课程、项目、机遇等外在因素的话，今年整体还是比较难找到心仪的工作。首先第一点要搞清楚，到了研究生时能否找到工作不要跟本科或者高中比，到一个阶段，你对工作的要求是不一样的，同样需求你的单位也是不一样的。第二，实际上学历越到上面，找对口工作的面会更窄更专业性。第三，大形势，目前校招的各大企业可以说80%是软件开发相关，华为、百度、小米.etc，研究生针对这些单位有过相关研究经历的话就业会和乐观，而且起步工资当然啦，比本科等会高不少。最后，其实路有很多，最关键的还是你想去哪，然后愿意为走这条路准备多少。 祝你顺利~

护理考研后的工作应该是比较清楚的，工作和专业对口。

有以下就业方向一、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。二、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。三、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。四、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。五、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。六、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 教育学各二级学科的就业方向 教育学主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。学前教育主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。特殊教育主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。教育技术学主要就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育。教育学就业具体职业: 教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。 　　 　　教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。

任何工作都会用影响，不可能没有影响的，当然也要看你考的内容了，如果你是给考研生放个课件播放考研内容的，也许你可以顺便一起学习了。但是其他工作，都是白天工作，你只能夜里学习，就怕精力不够，再者你要是考好一点的学校，花费时间。