考研冲刺资料

方法如下：1、可以加一些目标院校的考研群看看是否有资料，或者报辅导班来获取资料，一般辅导班的资料都是精心整理很不错的。2、从历年真题中找，获取历年真题并不难，网上可以搜集、书店也可以购买到。3、考核科目的笔记讲义：主要是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。寻找地点：1、去你报考的学校：找那个学校的本科生要相关试卷，课本，资料，这样是最有针对性的。2、目标院校内或者周边的复印店：因为考研备考期间，复印备考资料的同学会很多，对于一些复印较多的热门专业，复印店一般会有备份，方便出售给下一届备考的同学。3、联系上一届的学长或是学姐：这是获得备考资料最为快捷及资料最全的方法，一般上一届的学长、学姐是很愿意帮助学弟、学妹的。关于考研复习重点：1、专业课因人而异，根据不同院校指定的参考书的不同，第一遍肯定是过教材，自己画记号整理笔记，一定要将每个知识点弄懂弄透彻，不能存在知识盲点。再就是一定要通过各种渠道将历年真题弄到手，这是复习的参考指标，要有的放矢。2、考前就是背诵+真题演练了，在这里要强调的是真题演练只需抽取两到三套，自己定时完成并参考答案核对。专业课也是大头150分，要下功夫，但也不要开始的太早，大概暑假时开始着手看教材就行了。3、要强调一下，从11月开始，大家就要调整好作息时间和复习时间，将生物钟按照考研那两天的考试顺序安排一下。比如早上6点半起来，七点过一点出门去自习室，保证每天上午复习数学或政治，下午复习英语或专业课，顺应考研时间的安排——上午考数学和政治，下午考英语和专业课。

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01每天考研复习时间越长，自然学的越多。考研复习关键在学习效率怎样，不能片面的增加学习时间，而不关心复习效率和身体状况。在最后的90多天里，同学们要遵循效率第一的原则。比如将各科的复习穿插进行，减轻复习压力。头脑清醒的时候可以安排记忆，对于重要知识点可以多分配些时间，也可以适当忽略一些不重要的细小内容。02模拟题和一样，多做题都能提高做题技巧。在此，特别提醒大家的是模拟题和的区别：模拟题无论是出题思路，还是出题水准都与考研有一定的差距。模拟题是同学们拿来练手的，用于考前提前熟悉考场感觉，把握考场答题时间。而真正要花精力去研究的应该是历年的考研。尤其是最近3至5年的考研试题，同学们要特别重视。03考研冲刺复习时间有限，只看讲义、资料，不需要看课本。在最后的考研冲刺阶段，建议大家要重温下课本上每个知识点，进行查漏补缺。比如考研数学，要对课本中的定义、定理以及推论进行整理总结，重要的定理好能够自行证明。最后阶段经过重读课本，要建议一个系统化的知识梳理和整合，使零散知识点能够有机结合成一体。比如政治中，各个科目的交叉点，因为前期整体的复习，现阶段应该能认识到有交集关系的知识点有哪些？

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备战考研，如何全面地搜集你所需要的复习资料呢?如何打好这场信息战？一、公共课复习资料考研复习资料铺天盖地，尤其是政治资料，一般在政治大纲出来之前不建议购买新资料。因为各科的复习资料一般都是根据上一年的大纲编写，而相对于其他科目政治大纲变化较大，因此在大纲出来之前可以先看看大学期间的政治教材。数学和英语大纲变化比较小，即使偶尔有变化也是在题型和分值上的变化，所考查的知识点不会有多大变化。同学们可以在大纲发布之前搜集往年真题，尽早进入复习状态。等新的大纲发布后，可以和往年的大纲进行对比，重点关注有变化的内容找资料。考纲作为考试的风向标，有变化的地方通常也是考察的重点，同学们需要格外注意。参考资料绝不是越多越好，原则上讲只选择一套考研参考书即可。在选择之前可参考往届考研成功同学的经验，咨询一下他们对各种参考资料的看法。二、专业课信息及其收集专业课没有可供学生参考的书面复习纲要，尤其是不参加统考的专业课。因此专业课的复习资料就完全需要学生自己去多方面获取搜集。就专业课而言，信息的收集至关重要。这里针对报考本校和外校两种情况分别阐述。一般说来，报考本校的研究生，在专业课上相对来说具有一定的优势。考研所要准备的专业课，往往是以该专业-本科生大二或者大三所学的专业主干课程为依据的。本校本专业的考生，只需要花一定的时间找出学校指定的参考书目，温习一下以前所学过的东西，翻翻当时所做的一些笔记，看看以前的期末考卷，同时在学校里购买或者向有关的师兄师姐借用一些往届的考研试卷作为补充。(2)跨校、跨专业或者两者兼而有之的情况跨考的学生的是要充分利用网络资源，全方位多渠道地收集各方面的资料信息。寻找一些与该学校该专业的考试有关的情况，发文询问有关试题情况，打电话，托该校该专业的同学朋友以及考区的往届师兄师姐打听。一般来说，通过以上途径可以知道一个大概情况。

先过一遍全书，掌握考点和理论，然后看做错的题，再看下理论和重要的知识点。考研：ky.pdfxiazai。cn同学在那下的。

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试题(1)把握命题风格因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人命的题，从而可以藉此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用，书本知识还是延伸扩展知识等等。如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象;(2)明确考试的题型例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型;通过分析试题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，提请注意，并在实际练习中，有所侧重关注。(3)预测考试范围和考试的高频考点通过对试题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要考生高度重视。预测题、模拟题：(1)切忌贪多求快预测题的完成上切忌贪多求快。由于近年来考研大军逐年增加，冲刺期市面上的模拟题可谓鱼龙混杂。考生首先要擦亮眼睛选择优质的预测题来帮助巩固知识点。其次就是不能贪多求快，不要一口气做完，模拟题买来就想赶紧完成检验自己的知识，打乱了以往的学习规律，其实这是对整个考研备考是很不利的。模拟题正确的使用方法应该是做一套总结一套，弥补知识点的漏洞、不足，争取每套都有所提高，这才是完成模拟题的最终目的，贪多求快，囫囵吞枣，不利于知识的吸收。(2)以题为教材模拟试卷解析题中的许多材料都是命题老师精选的、与最新最热时政相关的，有些模拟题中材料部分的精华内容还会做高亮，因此考生们在题目完成之后可以当教材直接学习、记忆。由于热点时政是各个考研辅导机构老师和试题命题老师同时参考的，因此重要时政背景材料是共享的。考场上涉及时政的试题材料考生们一定在模拟题中见过。(3)视频辅助随着媒体的高度发达，考研辅导书、预测题试卷中视频的辅助学习更为直观，视频学习可以增加考生感官刺激，多样形式的学习，更利于知识的吸收。大纲：(1)新旧考纲需对比建议大家都依照最新的考纲和大纲解析，再对比去年的考纲，把增加、删除或修订的考点整理出来，要做到不遗漏任何一处的变化。不要机械地归纳，而应该在整理中逐渐领悟考纲新变，同时结合自身的水平，对自己所需的复习进度有一个比较清晰的认知。(2)细节变化勿忽略面对细节变化，我们应首先弄清微调的类别范围。是针对内容，还是体例。是只有表述字句变动，还是数量上的增加。接下来，我们应该注意这种细节变化是单独存在的，还是前后有所呼应。如果在几处细节变化里，能够找到同样的调整逻辑，可能意味着此处考点或考察重点发生了变化。最后，我们一定要明确细节变化的最终影响，换言之，就是这处变化对于考试的最终影响。帮助自己更好地做出复习上的应对，熟悉考试方向与命题思路。(3)用考纲制定策略，用练习落实考纲所有的对考纲理解，最终也一定要落实到具体的看书与练习之中，用练习检测自己的考纲复习状况，找出忽略的、没完全弄懂的，或者理解错误的知识点，让自己的复习效果达到最优。以上两个环节，缺一不可。大家应把这一原则充分融入自己的考纲梳理过程之中。教材建议各位考生不要忽略教材的重要性，仍要以课本为中心，熟读课本、背诵名词解释、背诵课后题为复习方略，着重记忆重点章节的相关概念，对课本要有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多专业课的题都出自课后题，因此着重提醒各位考生注意课后题，假如没有正确答案，可以联系专业课老师，进行问询。加群交流群内答疑更及时点击入群关注有礼关注提问专人解答点击关注线上学习免费公开课等你来点击听课在线题库各类考试模拟练习点击做题查看更多官方电话官方服务官方网站

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:wk5673国外关于音乐起源的学说：a达尔文（英）异性求爱说b克罗威斯特模仿自然说c瓦勒谢克（奥）布赫（西德）劳动起源说d卢梭（法）史宾塞（英）语言抑扬说e修顿普佛（德）信号说f孔百流（法）巫术起源说我国的记载1.作为精神力量的需要而产生，2.为表达感情和娱乐3.产生过程曾模仿大自然音响与鸟类鸣声，4.起源于劳动生产。骨笛：1987年，考古工作者在河南舞阳县贾湖新石器时代墓葬里发现了25支用猛禽翅骨制作的骨笛。距今约7800-9000年。这批骨笛形制统一，制作规范。有的骨笛上面还留有设计音孔位置的刀痕标记，骨笛是河南贾湖先民生活中相当普遍的乐器。陶埙：一种用陶土制作的圆形或橄榄形等形状的吹奏乐器。内空，外有吹音孔，和按音孔。通常根据按音孔的多少来称呼埙的形制目前发现的主要有1半坡陶埙2河姆渡陶埙山西万荣荆村陶埙4山西太原义井村陶埙葛天氏之乐：是古乐名。这首古乐总的来说是反映生产劳动和原始宗教信仰，它有歌有舞，里面三人拿着牛尾巴唱歌说明了歌舞和音乐是相结合的，原始时代的文学艺术和生产劳动紧密相结合。从八首歌的歌名上可以看出这些作品的内容，大都反应出葛天氏出在原始蒙昧时期的思想精神状态。考古发现我国远古时期有哪些乐器？他们在音乐史上有什么价值？陶埙，骨哨，骨笛，陶钟，陶鼓，陶角。说明了中国古代的先民早在新石器时代已经产生了明确的音高，音阶观念，并能制作骨笛，陶埙，陶钟，陶角等乐器，还创造出反映自己生活的乐舞。 五