考研报录比是什么好

你问的范围太广了，一般985院校会公布报录比，其他的不好说。中国科技大学最高

分三层来看吧。1）报考人数与实际录取人数之比。这个和学校有一定回关系，但同一学校中各专业的答相差很大，热门专业可能是冷门专业的数倍甚至数十倍。报录比越高的专业越难考，短期的就业前景一般更好，但长期发展如何都是未知数。三十年河东三十年河西。2）报考人数与实际参考人数之比。每年都有一定数量的考生因复习不到位，或找到好工作等各种原因弃考。这个数量一般不是很大，暂时忽略吧。3）上线人数与实际录取人数之比。这个各专业相差不大，一般在1.3:1和1:1之间。但是这里有一个问题要注意：分数线一般是各专业根据当年的考分和面试比例设定的，实际上此处已经通过两道门槛淘汰了很多考生了。比如有某热门专业实际参考的考生数为100名，其中50名上了学校线（包括总分和小分），另外50名就被淘汰了（第一道门槛）；该专业当年只能录取20名考生，按1.3:1面试，只能面试26人，又淘汰了24人（第二道门槛）。所以，一般到了面试这一关难度都差不多了。从你的问题来看，似乎还没有分清学校和专业之间的关系，需要再做功课。一流的学校也有二流的专业，反之亦然。就你说的第一层来看，招生人数 院系所：283，其中推免：113 推荐参考书目 无 复试参考书目 无 竞争力对比 报名人数 268 录取人数 70 这个是南开大学的金融专业硕士报录比，这个算是好考的还是不好考的？难度指数至少四颗星吧。据我所知去年有人370多没有入围面试（本科念南开金融的双学位）。

说的都不错。补充一点：如果是考试前的报录比，指：报名报考人数：拟录取人数如果是各内个学校录容取后，指：实际报名考试人数：实际录取人数还有就是，报录比小于1不意味着这个专业好考。你说的中国教育在线上很多专业的报录比都小于一是指实际报考的人数小于“拟”录取的人数，实际上录取时，通过调剂非报考学生或者消减拟录取人数数，这个专业的录取分数并不会降低多少。

考研报录3431363539比率就是研究生录取人数与研究生报名人数的比值。如果报录比大于1，就说明报考的人数比录取的人数多。如果报录比小于1，就说明报考的人数比录取的人数少。考试前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。考试后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。扩展资料：考研择校指南：并不是名牌大学的所有专业都是最好的。在一些综合性的知名大学中，有些非传统、非强势的专业是随着学校的发展和招生规模的扩大而增设的。这些新增设的专业在师资力量、课程设置等方面不一定强过普通院校，不少普通院校的某些专业是优势学科，在该学科领域中占有很高位置。就业，应该是学生最为关注的，而名校的就业率并非100%。知名企业在招聘人才时，虽然设置了985和211院校的招聘关卡，但他们更加重视学生的综合素质。事实上，并不是每个名牌院校毕业的学生都具备充分的知识储备和较强的解决实际问题的能力，因此学生自身的能力也很重要。在选择专业和院校之前，考生一定要对自己的优势和劣势做客观地分析，理性评判自己的学习能力，发现自己的兴趣爱好。切忌不切实际地高估自己，也不要因为贪图名校带来的“荣耀”而盲目“追热”。全面认识名校，客观评价自己，同学们会发现提升自身内在的含金量，远远高于名校赋予的光环。参考资料来源：百度百科-报录比参考资料来源：百度百科-全国硕士研究生统一招生考试

是指报考人数制比上录取人数为2.7，即有2.7人报考，只录取1个人。考试前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。考试后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。报录比的高低不能完全衡量一个专业或岗位的好坏。因为还有许多其他因素决定报录比，比如个人喜好，学校或其他企事业单位所在城市等。扩展资料：研究生招生计划：国家根据经济、社会发展需要确定年度招生计划。招生单位根据国家下达的招生计划、社会需求和办学条件，确定各学科(类别)、各专业(领域)的招生人数。国家对所有纳入招生计划的全日制硕士研究生均安排生均拨款，所有纳入招生计划的硕士研究生都要缴纳学费。国家和招生单位通过设立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等制度，建立多元奖助体系，支持硕士研究生完成学业，提高硕士研究生待遇水平。参考资料：百度百科-报录比

未必，具体还要详细分析，看看分数线什么的，你只是看到录取人数多，报考人数相应的也会多，竞争也会大。

报录比就是报考的和最终录取的人数之比，报考的人有很多提前放弃不参加考试的

考研择校建议根据以copy下三个方面去综合判断和考虑：一是省份或者城市，即根据将来就业的地点取向、生活习惯或者城市偏好选择具体省市区或城市，如北京、广州。二是学校的层次和类型，即根据个人志向和偏好选学校层次和学校的类型。三是看考取的把握，即根据备考情况、往年分数线等信息选择把握比较大的学校。

我室友考过川大汉语国际教育，