考教育硕士有些什么科目

考研考试科目一般为政治、英语、数学、专业课；部分科目考综合

现在教育学考研为全国统考，你看看，如果考试科目为311教育学综合，那就是全国统考的，参考书目到我空间可以找到。 是不考数学的，加试的科目到复试时才考。如果考的话，一定到我空间看看哦~祝你考研成功！~统考科目有三门：教育学基础，英语和政治。加试的是复试的时候再考。我已经考过了，上的是湖南师大的教育学研究生。

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

考研和高考不一样，各方面都不是统一的，比如北京师范大学和东北师范大学同一专业的要求不同，北京师范大学内的同一专业不同方向的参考书目都不同，您可以登录您想报考的大学的网站，上研究生学院查一下报考专业方向，里面有详细的介绍，比如招收人数，研究生导师，考试科目，考试要求，参考书目，以及报名要求（比如可不可以跨专业报名）…………以上说的是专业课，公共课的话是全国统一的，你报班学习就好了，更高效一些。看你想考的学校，不同的学校不同的考试科目。

考试分初试和复试两个阶段进行。初试是全国联考，日期一般为每年十月；复试时间约在明年元月份，具体时间见各学校的复试通知初试考试科目：英语(不考听力)、教育学、心理学和专业课。前三门课全国统一命题；专业课由学校自行命题。 初试地点由各省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门安排。具体考试地点见准考证。 对初试达到分数线的考生，还将进行复试。对于教学成果突出，获得过区县级及以上教育行政部门重大奖励的考生，每个学校都会在划定复试分数线时予以适当照顾。复试一般采取面试形式，重点考查考生的教学基本功。复试满分为150分。复试与录取考生之比原则上不低于1.2:1。全国联考：英语、教育学、心理学。主考学校自主命题：专业课、政治。共5门。一般7月上旬报名，10月底考试。成绩过关者1月复试

我前两天刚考完教育学原理 中外教育史 教育心理学 教育学研究方法 以下是我去年备考时用的书，希望对你有所帮助。 1.教育学原理： 王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社 1999.2第三版 这本书思路比较老套，但跟考纲结合比较紧密 全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社 2002.7第一版 这本书比较基础，属于入门级的 袁振国 《当代教育学》教育科学出版社 2004.6第三版 这本书观点比较新，虽然跟考纲结合得不紧密 2.教育史： 吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社 1999.8第一版 本书和考纲结合紧密，分析详细 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社 2000.9第二版 本书比较详细，但有些地方比较啰唆 王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社 1994.1第二版 本书可以弥补孙版中国教育史的不足 3.教育心理学： 冯忠良 伍新春 姚梅林 王健敏 《教育心理学》人民教育出版社 2000.12第一版 作为国内教育心理学的泰斗，冯老的书的确不错 4.教育研究方法： 这一部分我没怎么念，也考得很烂，我就不好意思推荐参考书了 5.大纲解析： 北师大的不错 还有华师和山东师范的 从今年的看北师大的比较牛

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你好！ 中公管理人为你解答此问1、十月MPA介绍十月MPA报名时间：每年7月份网上报名十月MPA报考条件：本科毕业三年十月MPA考试时间：每年10月中下旬十月MPA授课形式：在职十月MPA证书：单证（学位证书）十月MPA 考试科目：英语 100分 、（公共管理基础 语文 数学 逻辑 ）200分，总分300分；2、公共管理基础考试大纲公共管理基础 第一章　公共管理导论　　第一节　管理与管理理论的演进　　　一、管理的含义　　　二、管理的职能　　　三、管理学　　　四、管理理论的演进　　第二节　行政与行政理论的发展　　　一、行政的含义　　　二、相关概念辨析　　　三、行政学　　　四、行政理论的发展　　第三节　公共管理理论的兴起　　　一、对公共管理理论的不同理解　　　二、公共管理的研究对象　　　******共管理的学科特征　　　四、公共管理的研究途径和方法　第二章　公共组织　　第一节　公共组织概述　　　一、组织的含义　　　二、公共组织的构成要素　　　******共组织的类型　　第二节　公共组织的结构　　　一、管理层次和管理幅度　　　二、公共组织的结构形式　　　三、政府组织的结构　　　四、行政体制的基本类型　　第三节　公共组织环境　　　一、公共组织的生态环境　　　二、组织环境的基本构成因素　第三章　公共决策　　第一节　决策的基本问题　　　一、决策的含义　　　二、决策类型　　　三、决策的前提　　第二节　行政决策体制　　　一、行政决策的含义　　　二、行政决策系统　　　三、行政决策体制　　第三节　行政决策程序　　　一、问题界定　　　二、目标确立　　　三、方案设计　　　四、后果预测　　　五、方案抉择　　第四节　公共决策中的群体决策　　　一、群体决策及其利弊　　　二、参与决策的特征　　　三、群体决策的抉择规则　第四章　行政领导　　第一节　领导与领导者　　　一、领导的含义　　　二、公共组织领导者　　　三、领导者的基本技能　　第二节　我国行政领导制度　　　一、我国的根本领导制度　　　二、我国的行政领导制度　　　三、日常的行政领导制度　第五章　沟通与协调　　第一节　沟通　　　一、沟通的含义　　　二、信息与沟通　　　三、沟通机制　　　四、沟通类型与模式　　第二节　协调　　　一、协调的含义　　　二、协调类型　　　三、协调方式　　　四、协调中的若干关系　第六章　公共组织的人力资源管理　　第一节　公共组织人力资源管理概述　　　一、公共组织人力资源管理的相关概念　　　二、公共组织人力资源管理的兴起　　　******共组织人力资源管理的过程　　　四、我国公共组织人事管理模式的转变　　第二节　公共组织的人力资源开发　　　一、公共组织人力资源的性质　　　二、公共组织人力资源开发的含义　　　******共组织人力资源开发的主要内容　　　四、我国公共组织人力资源开发　　第三节　公务员制度　　　一、西方文官制度的形成与特点　　　二、我国公务员制度的形成和发展　　　三、我国公务员制度的基本内容　　　四、我国公务员制度的完善　第七章　公共管理的法律基础　　第一节　公共管理与法律　　　一、公共管理的法律逻辑　　　二、公共管理与宪法、行政法、组织法　　　******共管理与私法．　　第二节　行政立法、执法和司法　　　一、行政立法　　　二、行政执法　　　三、行政司法　　第三节　我国行政管理的法制化　　　一、行政管理法制化的目标　　　二、行政管理法制化的主要内容　　　三、我国行政管理法制化的发展进程　第八章　公共财政管理　　第一节　公共财政管理概述　　　一、公共财政的内涵与特征　　　二、公共财政管理的内容　　第二节　公共预算管理　　　一、公共预算的含义　　　二、公共预算管理的基本模式　　　******共预算的过程　　第三节　公共收入管理　　　一、税收管理　　　二、政府收费管理　　　******债管理　　第四节　公共支出管理　　　一、购买性支出管理　　　二、政府采购管理　　　三、转移性支出管理　　第五节　转型期我国公共财政管理的完善　　　一、我国财政管理体制的沿革　　　二、我国公共财政管理体制存在的问题　　　三、转型期我国公共财政管理的完善　第九章　公共组织的文化与伦理　　第一节　组织文化概述　　　一、组织文化的特征　　　二、组织文化的类型与结构　　　三、行政文化的构成　　　四、组织文化的功能　　第二节　公共管理伦理　　　一、公共管理伦理的含义　　　二、公共管理伦理的类型　　　******共责任　　　四、公共责任的自律与他律　　第三节　公共管理伦理建设　　　一、公共管理伦理的选择取向　　　二、公共管理伦理建设的途径　　　三、合理有效的行政伦理体系的形成　第十章　政府工具　　第一节　政府工具概述　　　一、政府工具的含义　　　二、政府工具的分类　　　三、政府工具的意义　　第二节　传统的行政方法　　　一、行政手段　　　二、法律手段　　　三、经济手段　　　四、思想教育手段　　第三节　当代政府治理的新工具　　　一、市场化工具　　　二、工商管理技术　　　三、社会化手段　第十一章　公共组织的变革与发展　　第一节　组织变革与发展理论　　　一、组织变革　　　二、组织发展　　第二节　全球公共部门改革浪潮　　　一、西方发达国家的公共部门改革　　　二、公共部门改革的全球化浪潮　　　三、全球公共部门改革的主要内容3、十月MPA官方考试用书 中国人民大学出版社出版的在职十月MPA 考试大纲、指南、高分突破 希望能帮上你

具体到会计学而言，会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者以培养具备科研能力的人为主，会计专硕简称MPAcc，培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。 会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。 区别会计学硕士会计专业硕士 培养模式不同：主要以理论教学为主，学制一般为三年。主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。 培养方式不同：从2014年起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生实行自费，同时辅以合理的奖助金。会计专业硕士主要以自费培养模式为主，设有部分奖学金。 课程设置不同会计学硕士偏重于基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。会计硕士偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程