考古汉语研究生

各个学校考试科目不一样，想考那个学校就去那个学校网站查，有考试科目，参考书目。考研科目每个校都要看报具体学校。 古代汉语向主要涉及教材：语言理论、古代汉语、现代汉语。每个学校的要求不一样吧。你应该去你要考的那个学校的研究生院网站上查询，会有详细的考试科目，包括考试的范围和参考书等等。一般情况来说，考古代汉语的研究生主要有三科：1、语言学概论2、古代汉语3、现代汉语每一科的参考书的选择依据你要考的学校的标准选定。当然啦，英语和政治也是要考的啦……

看你报哪个学校，然后去这个学校的研究生网站，找到2009年的简章，有一个专业目录，那里写的很详细

首选复旦大学裘锡圭先生，重点是古文字研究。其次选北京师范大学王宁先生，重点是汉字构形理论研究。再次选浙江大学张涌泉先生，重点是汉语俗字研究。考上以上三位先生的研究生，前途无量。王宁先生现在不收研究生，只收博士生

第一，如果你的学校够好，如果你的基本功够扎实，建议走保送研究生这条路，好好学习，不到万不得已不要选择考研。第二，如果你的学校不够好，你又没把握能保送到好学校做研究生，那你就选择考研吧。首先，学好英语，这是你赢得考研这场战争必须要准备的工作。多少人因为英语没有过线而与心爱的大学失之交臂啊。当然，还有政治。不过政治可以等你上大三的时候开始准备，但是英语，你必须从现在开始抓起，英语能拿高分，你的胜算就达到了九成。而学习英语也能让你大学时间过得充实。然后，好好学习专业知识。我这里说的专业知识。有了扎实的专业基本功，才能为你的考研赢取最后一成的胜算。尽量多读书。学文学就要读原著，不要读减缩本。好学校嘛，北大和北师大，你自己选吧，两个大学的中文系全国数一数二。有本事的话就考吧。考试内容，古代文学史，现代文学史，当代文学史，比较文学、外国文学史，文艺学理论。不管你报考的专业是什么，这些全都要考。还有，顺便鄙视一下你，都在中文系呆了快一年了，居然分不清楚古代汉语和古代文学……要不是你打错了，我也不会点进来了……

1、考研不考古代汉语。但中国语言文学类专业的专业课有可能要考古代汉语。2、考研初试科目是两门各100分统考的思想政治理论、外国语和两门各150分的招生单位自主命题的专业课或一门300分的专业课。3、专业课因具体专业不同而不一样，自己去招生单位官网查看专业目录就知道了。

古代汉语叫文言文！！！我转载了一篇，希望对你有用！！！ 要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。 第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。 第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。 第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。 第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。 -------------------------------------------------------------------------------- 文言，指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语。文言文，是指用文言写成的文章。 教育部2000年颁布的新语文教材中，高一文言文的比重上升到50％，高考语文试卷中文言文的份量也在不断加大。这的确给我们的学习带来很大的困难，学生因此而产生畏难情绪。其实，学好文言文并非难事，只要从以下两方面做起： 一、掌握正确的学习方法 1、反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。 2、字词积累。学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。 ①“溪深而鱼肥”，表示并列关系； ②“日出而林霏开”，表示承接关系； ③“杂然而前陈者”，表示修饰关系； ④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。 ⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。 3、语法归纳。一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。 二、树立正确的学习态度。 1、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋·荡兵》）、平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好刺激，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。 2、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。买本古汉语字典其实就是多阅，多和别人交流。

一、课程设置不同1、对外汉语教学：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。2、国际汉语教育：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。二、就业方向不同1、对外汉语教学：对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。2、国际汉语教育：汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。三、实际应用不同1、对外汉语教学：国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。2、国际汉语教育：运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。扩展资料对外汉语专业要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ：1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。7.、学生要参加普通话水平测试，最低普通话水平要求为二级甲等。参考资料来源：百度百科-国际汉语教育参考资料来源：百度百科-对外汉语教学

南京大学古代汉语研究生苏州大学古汉语专业研究生徐州师范大学当然是北大其次是南开再就是北语言 天师大和首师都一般 附近的河北师大也不错 再就是山东大学，很不错14

古代汉语研究生的名称指的是研究方向，其专业名称叫“汉语言文字学”。其学科大类是“文学”，一级学科叫“中国语言文学”。参考书目有：1、黄廖本的《现代汉语》上下册，高等教育出版社。2、北大现汉教研室的《现代汉语》，商务印书馆。3、王力的《古代汉语》1~4册，商务印书馆。4、郭锡良的《古代汉语》上中下册，天津教育出版社。本专业开通院校有：北京 北京大学北京师范大学北京语言大学首都师范大学中国传媒大学中国人民大学中国社会科学院研究生院中央财经大学 江苏 南京大学南京林业大学南京师范大学南通大学苏州大学徐州师范大学扬州大学 上海 复旦大学华东师范大学上海大学上海师范大学上海外国语大.. 湖北 湖北大学湖北师范学院华中科技大学华中师范大学三峡大学武汉大学中南民族大学 广东 华南师范大学暨南大学汕头大学深圳大学中山大学 陕西 陕西师范大学西北大学 辽宁 渤海大学辽宁大学辽宁师范大学 山东 聊城大学鲁东大学青岛大学曲阜师范大学山东大学山东师范大学中国海洋大学 四川 四川大学四川师范大学西华师范大学西南交通大学西南科技大学西南民族大学 浙江 杭州师范大学宁波大学温州大学浙江财经学院浙江大学浙江师范大学 湖南 湖南科技大学湖南师范大学吉首大学湘潭大学中南大学 黑龙江 哈尔滨师范大..黑龙江大学 安徽 安徽大学安徽师范大学 吉林 北华大学长春理工大学东北师范大学吉林大学吉林师范大学延边大学 天津 南开大学天津师范大学天津外国语大学 福建 福建师范大学华侨大学厦门大学漳州师范学院 河南 河南大学河南师范大学解放军外国语..信阳师范学院郑州大学 河北 河北大学河北师范大学 重庆 四川外语学院西南大学重庆师范大学 甘肃 兰州大学西北师范大学 山西 山西大学 云南 云南大学云南师范大学 江西 江西师范大学南昌大学 广西 广西大学广西民族大学广西师范大学 内蒙古 内蒙古大学内蒙古师范大学 新疆 新疆师范大学 贵州 贵州大学贵州师范大学 宁夏 宁夏大学 青海 青海师范大学