考对外中文研究生

对外汉语专业相对而言对英语要求比较高，不过如果英语好的话本科英语，应该会没有问题。然后专业课的话，不同的学校会有不同的要求，就要看你报什么学校了。学校不同参考书目也不同的。但是，也有必看的书目：王力《古代汉语》 黄伯荣，廖序东《现代汉语》上、下册 叶蜚声、徐通锵 《语言学纲要》 ，如果你想考比较好的学校，建议你都要看通。在大多数学校，研究生阶段“对外汉语”只是语言学与应用语言学硕士学位下的一个小方向，一级学科是中国语言文学；二级学科是语言学与应用语言学。一般来说语言学与应用语言学专业下设的研究方向与学校院系有很大关系，每个学校不同。比如北京大学中文系语言学及应用语言学下设的研究方向是理论语言学、对外汉语教学、语音学；而北京语言大学的语言学及应用语言学下有十个方向之多，它们分别是理论语言学、社会语言学与语言应用、第二语言习得研究、语言测试、对外汉语教学、语言地理学、语言信息处理、计算语言学、语料库语言学、计算机辅助语言学习等。拓展资料对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解。对外汉语教师的培养目标。百度百科-对外汉语专业

　　1.对外汉语研究生毕业的就业，目前进入大学当正式教师，很难了。博士还有希望。在北京，硕士已经进不了大学了。外地有些学校可能还可能。也有很多人选择去大学做外聘教师，也可以说是兼职教师。也有选择出国做志愿者，或者外国招聘教师时去应聘，我的同学有去新加坡的，也有去泰国的。个别案例是有俩师妹去了美国大学。详情不了解。再有就是去一些不是大学的教学机构，有汉办办的国际汉语学院，也可以去补习班等等。再有就是干别的，出版社等等。干别的文科生的工作也行，公务员等等。2.考研没什么特别的要求。主要就是汉语水平，语言学理论应用水平。做对外汉语工作，外语好当然很有利，但其实没有特别要求。因为教学时尽量不用英语。外语好对于阅读外文文献，了解学生特点，和做汉外对比有好处。

对外汉语考研分了学术型和专业型。专业型就是汉语国际教育硕士。现在很多学校都有这个专业。学术型的主要学科方向是对外汉语教学。其他相关专业的每个学校设置的不一样，有什么汉语国际教育推广什么的。你可以看你想报考的那所学校有些什么。反正都是属于应用语言学下面的二级学科。如果想报考对外汉语研究生，建议报考沿海地区的学校，有就业优势。我就跟你推荐一些我觉得比较好的学校吧。呵呵。。因为我也是2011才考完研的，考的是应用语言学方向的，当时在选学校上也是了解了一些学校的信息。我就简单的说下吧。希望对你有所帮助啊。A类地区北京：北语（传统王牌学校，留学生很多），还有北大，北师大这些都是非常好的。而且在北京更有地缘优势。政策啊什么的。你懂的。。。但是北京的竞争是最大的。上海：复旦，华东师大，上外国语，上师大（对外汉语是上师大的王牌专业，有很多名师，如齐沪杨，而且相对于上海其他学校来说，这个学校竞争没那么大）。广州：中山大学（专业课试题很注重分析能力）；暨南大学（据说暨大在国外很出名）等。但个人觉得中大比暨大好。O(∩_∩)O~南京：南京大学（录取人数比较少，竞争很大，注重专业课成绩）武汉：武汉大学（渐渐升起的一颗新星，竞争也是很大的）B类地区成都：四川大学（川大属于B类地区，收分相对来说没那么高，而且川大的文学类学科还是很强大的，所以有一门专业课的试题就是写文学评论，如果文学方面不是很好的同学，在这方面比较不容易拿高分）。长春：吉林大学（面向东北亚，985学校，实力也是很不错的）这就是我了解的一些学校。再补充一点哦，A类学校对英语要求都比较高，特别是对外汉语。基本上都是60分以上吧。英语上60分进复试的机会比较大。然后专业课书籍，每个学校都不一样，有的学校只考汉语言方面的知识，有点学校还要考文化，文学方面的知识。例如中山大学，专业课书籍只有三样：黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》，王力的《古代汉语》，叶蜚声、徐通锵的《语言学纲要》。《语言学纲要》是重中之重。试题那是相当的灵活。再如四川大学就还要考文学理论，这个写文学评论的时候要用到相关知识。它语言方面的试题比较简单。就是文学评论很考人。不容易拿高分，主观性很强。现在很多学校都在压缩学术型硕士的招生人数，专业型硕士现在是热门。所以你可以考虑考汉语国际教育硕士。这个要看的书也很多。具体的要看每个学校的规定。但一定是有语言，文学，文化的。大（中）专专业免分数入学，推荐就业¥免费试学纯技能专业全过程实操，学会为止¥免费试学创业专业手把手教学，创业帮扶¥免费试学就业专业一对一指导，推荐就业¥免费试学私人定制专业专项学技能，量身定制¥免费试学电焊工专业VIP小班，实战实训¥免费试学查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站就业保障热门专业入学指南在线课堂领取礼包

当然首推北大、北师大、复旦了~~不过根据你的情况，你可以考对外汉语专业，有一些学校可以选择，也许考上的几率比北大之类的大，比如：北京语言大学，北京外国语大学，厦门大学，等等。

你好！其实对外汉语的就业不是很好。除非你一直想在外面飘着，一直在不同的地方去教汉语。而且待遇只能说一般。一旦回国的话，找工作也是很尴尬，只能去应聘老师，但你比不过那些师范毕业的学生。对于国际贸易，我不是很清楚，但感觉应该很不错，以后去个外企啥的都是可以的，加油吧！汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。那你是准备将来从事中文老师的工作老 那可以去了解下相关的资质哦

你是学外语专业的，跨专业考研公共外语都是你的一大优势，至于你说的对外汉语就业问题，你用的“虚热”形容非常准确。我毕业后留校办工作了，相关文件也看到过不少，自2005年国家汉办停止对外汉语教师资格证考试后，这也使得民间输出对外汉语教师的途径被封住，现在的外派教师一般都是由政府指定学校老师的输出交流，而并非真正的对外汉语教师，因为他们也是没有对外汉语教师资格证的。这也就是说在国家汉办没有重新开考之前对外汉语的就业大方向基本上还是面向国内大学的留学生汉语教学，“虚热”也就是因此而形成的特殊现象，因为国家汉办是唯一的对外汉语的主管机构，老外也只认汉办的对外汉语教师资格证。这是国家的政策方面，至于到你个人，你很向往这个专业，英语学的又不错，这些都是你的优势，从时间上算你考研到硕士毕业还要6到7年的时间，这段漫长的时间谁也说不准国家的政策走向，你要是有这个目标想考这个对方汉语研究生那就应该开始准备了，平时有时间的话应该到你们学校的中文系听一听现代汉语 语言学等一些专业课的相关课程，多多关注汉办的一些文件，做一些实际的准备比在总想着7年以后的事情要重要的多！呵呵，你的准备时间还很充足，既然有自己向往的东西那就好好努力才行！

【误区一】在考研报名的时候，我要报考的是对外汉语专业。【正解】在大多数学校，研究生阶段“对外汉语”只是语言学与应用语言学硕士学位下的一个小方向，一级学科是中国语言文学，二级学科是语言学与应用语言学。一般来说语言学与应用语言学专业下设的研究方向与学校院系有很大关系，每个学校不同。比如北京大学中文系语言学及应用语言学下设的研究方向是理论语言学、对外汉语教学、语音学；而北京语言大学的语言学及应用语言学下有十个方向之多，它们分别是理论语言学、社会语言学与语言应用、第二语言习得研究、语言测试、对外汉语教学、语言地理学、语言信息处理、计算语言学、语料库语言学、计算机辅助语言学习等。不过，一般大学设立的语言学及应用语言学下都含有对外汉语教学这个方向，也就是大家心目中的“对外汉语”了。但是在报考的时候，一般只用填语言学与应用语言学就可以了，专业方向一般要等录取结果公布后和所选的导师协商。【误区二】我喜欢语文，而且语文成绩很好，所以我要考对外汉语方向的研究生。【正解】在选择对外汉语这个专业方向的时候，很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜欢语文，喜欢英语，而且也很喜欢了解中国文化方面的知识，也喜欢和外国人打交道，并且随着改革开放的逐渐深入，觉得学汉语应该是一个总体趋势。于是，很多人怀着忐忑的心情郑重地填下了考研志愿，就这样决定了自己三年甚至是一生的生命轨迹。但是要知道，语言学与应用语言学的课程设置和我们中学时学过的语文课是有本质差别的。语文课着重培养学生的阅读欣赏、应用写作能力，但语言学与应用语言学的各种课程着力于让学生们对语言形成一种理性的认识，以华中科技大学人文学院中文系为例，如果要就读对外汉语方向的研究生，有一门专业课是必须选的，就是西方现代语言学理论。其他的课程分为如下几类：第一类是关于语言理论方面的，比如语义学、语法理论、对比语言学、语言学史等；第二类是关于汉语的，比如修辞学、文字学、现代汉语句法分析；第三类是关于汉语教学的，比如第二语言习得研究，对外汉语教学理论，等等。在这些课程的学习中，你能加深本科对于汉语本体知识的简单概念的理解，而更进一步思考学术界尚未解决的问题，在这个读研的阶段，你会了解很多语言学大师的思想，并和同学们一起做深入的思考和讨论。在读研阶段，上课的方式不再是本科时候的老师讲，只有些许问题需要学生回答，而是需要学生们以团队的方式讨论一个专题，再讲给大家听，而老师会在学生讲解结束后询问学生关于这个专题的核心问题，然后大家一起来讨论。在讨论的过程中，也不像本科的时候只注重记忆一些理论，而是对一些问题进行批判性的思考。除了上课之外，每位老师会和自己的研究生和博士生一起开学术沙龙，这种学术沙龙主要集中在两个方面，第一类是集体阅读经典学术书籍，然后在学术沙龙上谈一谈对这些书籍的见解，一般指定的阅读书籍是《现代汉语八百词》《语法讲义》《汉语和汉语研究十五讲》等书。另一类沙龙的主题是有关研究生学习的近况，比如硕士生和博士生谈一谈即将开题的论文，正在进行对外汉语教学的研究生谈谈教学的感想，即将毕业的同学说说找工作的感受，在这样氛围的学术沙龙中，学生们可以提前了解一些就业和科研的信息，为将来的计划做准备。【误区三】我的英语很好，而且我渴望有的和外国人交流的机会，于是我想选择对外汉语方向的研究生。【正解】首先需要指出的是，英语水平并不是选择对外汉语方向研究生的最重要因素。很多同学认为如果自己的英语水平很好，就可以在课堂上和学生自由交流，这样能沟通得更好。但是，一方面，如果今后想从事对外汉语教学实践，对外汉语老师需要在课堂上尽量多说汉语，这样才能让学生摆脱英语这个媒介语，从而更快地提高学生的汉语水平。另一方面，除了以国别为单位分的汉语班级外，对外汉语教学单位的是用以汉语水平为依据分的“联合国班”，在这样的班级里，学生们的母语多种多样，而且并不是所有的学生英语都很好，甚至有的学生不懂英语，在这种情况下，英语便不能很好地起到沟通的作用。如果在这样的课堂，一直依靠把一种外语作为中介的方法作为教学手段的话，教师本人必须同时掌握多种语言才行，这样不符合对外汉语教学实际。【误区四】如果要考对外汉语方向的研究生，只要我的本科专业是社科大类的就可以了。【正解】在报考对外汉语方向的研究生中，我们不仅可以发现本科时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学，还可以发现一些外语专业、新闻学、广告学，甚至财务管理、国际经济与贸易专业的同学。在报考之前，大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么，和本科的课程有哪些衔接，这样才能更好地作出决定。对于跨专业考研来说，如果本科专业属于中文类或者和语言有关，跨考难度还不大，但如果和这两者都没有联系，那么难度和风险还是比较大的。因为在本科阶段，很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课程包括现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化等，另外也有一些文学类和通识教育类的课程，总体上来说，这些课程大多数都是关于语言和文化的，如果本科时所学习的课程和这些完全没有联系，那就需要极其充分的准备时间了。【误区五】如果我现在考上了对外汉语方向的研究生，在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语。【正解】近年来，各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多，各种“中国风”活动层出不穷，很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况，但是并不意味着只要读了对外汉语方向的研究生，在读研期间就一定能到想去的国家的孔子学院教授汉语。如果要去国外教授汉语，一般有两种途径：第一种，通过国家汉办申请志愿者、公派教师的岗位。我们知道，各个国家的教育情况不一样，所以需要的志愿者和国家公派教师的人数也不同，如果某个国家地广人稀，学校数量很少，那么需要的人也就相对不多了，特别是人口数量不多的澳洲、欧洲国家，所以申请这些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的任职时间和较高的工作经验要求，而且在读研究生申请就不得不选择中断学业，而各个学校对研究生的休学条件和时间都有要求，所以不太合适在读研究生申请。同时，如果真正想成为一名国际汉语教师志愿者，不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底，中华才艺特长和良好的沟通能力，更重要的是要有着志愿者精神。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作，其对己、对祖国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义就是不以利益、金钱、扬名为目的，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬，奉献个人的时间及精神的人。要成为一名国际汉语教师志愿者，对我们热爱的汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦，乐于奉献的精神和热情。第二种，通过所在学校的各种合作项目。各个学校所处的地域不同，合作项目所针对的范围也不一样。一般来说，云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多，每个学校的情况不同，对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家进行教学实习或者任教。如果想通过这个途径做海外汉语教师，就可以选择那些和海外合作项目比较多的学校，比如以“面向海外，面向港澳台”为办学方针的暨南大学。不过，随着“汉语热”的逐步发展，对外汉语教育事业也会越来越红火，海外对于汉语教师的需求量也会逐步增加的。【误区六】现在国内对对外汉语教师的需求很高，就读对外汉语专业的研究生之后能在国内轻而易举地找到高薪高福利的汉语教师工作。【正解】根据媒体对于“汉语热”的宣传，大家会认为国内对汉语教师的需求量特别大，但是大家需要对全球的“汉语热”程度做一个“冷思考”。其实国内现在对于汉语教师的需求并没有大家想象的那么大，特别是一些中部地区。首先，因为在中部地区的外国人比较少，从而需要学习汉语的外国人也比较少。其次，现在汉语教学的任务大部分集中在高校，如果有外国人需要学习汉语，他们一般会首选高校，而进入高校当正式的老师需要较高的学历水平，一般情况下，研究生学历是不够的。再次，很多来中国的外国人学习汉语的原因各种各样，而且外国人留在中国的时间也长短不定，所以除了高校以外，对外汉语教学机构的生源流动性比较大，而且并不是每个外国人学汉语都会找到教学机构，寻求一个汉语老师，他们往往会买一本汉语速成教材自学，这些情况导致汉语教师的就业单位往往不能提供非常稳定的工作机会和比较高的收入。比如，如果要进入北京的一些国际学校，这些学校可能无法为你解决北京户口。所以，如果要真正从事对外汉语教学，需要大家改变就业观念。【误区七】国内的对外汉语方向的研究生毕业后，能在国外轻而易举地找到汉语教师的工作。【正解】相对于国内对于对外汉语教师的需求，海外需要学习汉语的人，是一个比较大的市场。但是要做一个国家的教师，一般要获得该国承认的教师执照，甚至有的发达国家还会有本国的学位要求，我国的学历证明不能得到承认。比如，在美国，要成为一名汉语教师，往往需要这个州的教师资格证和美国的教育学硕士学历。特别是在一些大学集中的州，汉语教师的就业竞争还是相当激烈的，因为在美国已经存在了相当一部分华人或者在美国留学的中国学生。不过，对比而言，有些国家的汉语教师需求水平比较高，就业竞争也比较小，比如东南亚的国家，这些国家往往人口数量多，人才需求大。总之，如果决心在海外从事对外汉语教学工作，除了拥有过硬的教学本领外，还要通过各种渠道搜集该国对于汉语教师的要求。【误区八】语言学与应用语言学专业是一个学术型硕士，在就读期间，我应该专心做汉语本体和汉语教学的研究，不用花费时间进行对外汉语教学实践。【正解】所谓“教学相长”，在就读汉语教学方向的研究生时，如果“边读边教”能够拓宽学习思路，得到意想不到的收获。因为在教学生的过程当中你会发现很多作为一个中国人很难发现的汉语语法问题，也可以让你锻炼教学能力，找到适合各种学生的教学方法和适合自己的教学风格，进而从中归纳出汉语教学中亟待解决的现实问题。来自：求助得到的回答

为什么要考对外汉语呢……我就是这个专业的，本硕。觉得一点前途也没有，而且考公务员限制非常多啊，只能报汉语言文学类的相关专业，一点儿也不好。你本科英语，研究生考个新闻啊什么的，以后路子会宽很多，我个人这么觉得~对外汉语属于中国语言文学类 中文相关专业是可以报的（中文专业 或者 不限专业类 皆可 具体你要看招考公务员要求的专业类别

才大一啊~~学好专业课，现代汉语，古代汉语，语言学纲要，这三门是基础中的基础打好基础，多关注这方面信息就行祝好运~