考对外汉语专业大学研究生

对外汉语专业的考研科目包括：现代汉语、古代汉语和语言学概论（或语言学纲要）。具体的报考科目根据报考院校的不同而不同。具体需要按照报考院校的通知为准。对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。扩展资料：对外汉语专业的主干课程：1、学科：中国语言文学、外国语言文学2、课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。3、实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。4、授予学位：文学学士。5、相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。参考资料来源：百度百科—对外汉语专业

我现在是对外汉语研二的学生，对于你的问题，我提一点我的建议。 首先，你是跨专业考研，那么从现在可以开始准备了。除了公共科目英语和政治以外，就是汉语基础（包括现代汉语和古代汉语），以及语言学。 古代汉语，基本各个学校都指定的是《古代汉语》，王力主编,中华书局出版。 现代汉语,有的要求是胡裕树主编,《现代汉语》，上海教育出版社；有的是黄伯荣、廖旭东主编的《现代汉语》高等教育出版社。 语言学也有不同的指定书目，有的是叶裴声、徐通锵著的《语言学纲要》，北京大学出版社；有的是普通语言学概要,伍铁平主编,高等教育出版社。 例外，还有复试一把是考应用语言学等，这可以等你上线再说，现在集中精力准备初试。 其次是你说的网站，根据我的经验，网站只有一些辅助的作用，最重要的还是自己看书，做题。但是一些专门的考研网站可以参考，比如是你自己所要报考的学校的网站，各学校所研究的侧重点有所不同，学校的网站上不仅有师兄师姐，老师，还有往年的试卷，例卷等等。 对外汉语的顶尖并不是北大清华，二是北语（北京语言大学），是最早建立对外汉语专业的，也是现在国内对外汉语报考最难得大学，其次北大，复旦，其次北师大，上师大，华东师大，华中师大，首都师范等等，现在应该有越来越多的学校都开设了对外汉语专业，以实力较强的综合性大学和师范类大学为主。请你根据自己的能力选择合适的大学。接着对于 流云潇雪 这位网友说的，我们国家没有对外汉语这个专业是错误的说法。在2007年，我国已经将对外汉语作为一个独立的专业，不属于汉语，也不属于英语专业。 最后，我希望同学你能慎重考虑，你真的喜欢这个专业吗？研究生的学习并不是去教授外国人汉语，而是学习和研究，语言学都是比较乏味的。我现在在学院代课助教，教授留学生汉语，这仅仅是学习的一部分。其他大多数时候导师都是要求你写文章，做学问。但是我个人很喜欢和学生在一起，非常有意思。 选择这个专业除了自己的喜好，就是找工作的问题了。学校一般都有提供出国留学的名额，一个班10来个人，有个一两个，两三个的，是免费的。同时还可以报考志愿者出国。这是在校期间的，毕业了，还真不是特别理想。我的师兄到一所中学教英语去了。我是特别想留校教留学生，但是几乎不肯能，高校对老师学历和经验的要求太严格了。现在我还没有真正想好，以后到底从事什么样的工作。 这个专业其实在我国发展历史很短，学科体系和教学体系都很不健全，我在教学过程中也遇到很多问题，除了请教老师、看书之外，全部都是自己摸索，一步一步来。 其他的话，我一下也还不知道有什么好说的，有事你再问我吧。不要太过于心烦，或者觉得没有头绪，迷茫，车道山前必有路，这路由我们帮你指点了，但还是要你自己走，不管怎么样，祝你成功。

主要是对外汉语专业研究生。课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。对外汉语全国最有代表性的三所院校是：北京语言大学是国内对外汉语系第一，对外汉语教学界的老大；上海师范大学的师资是非常强大的；暨南大学是对外汉语教学在南方的最重要的基地。其次还有南京大学、北京师范大学、复旦大学等。

　本科专业是对外汉语，考研可以考英语专业。可以选择的方向有：学科教学（英语）、英语翻译和英语语言文学。　　具体的考试科目与报考院校和方向有关。　　例如，北京外国语大学(050201)英语语言文学的考试科目为：(101)思想政治理论 ；(242)二外俄语 /(243)二外法语/ (244)二外德语 /(245) 二外日语/(246)二外西班牙语；(611)英语基础测试（技能）； (811)英语能力测试（写作）。　　北京外国语大学(055101)(专业学位)英语笔译的考试科目为： (101)思想政治理论; (212)翻译硕士俄语/(213)翻译硕士日语/(214)翻译硕士法语 /(215)翻译硕士德语/(217)翻译硕士西班牙语 ;(357)英语翻译基础 ;(448)汉语写作与百科知识 。　　北京师范大学(045108)(专业学位)学科教学（英语）的考试科目为： (101)思想政治理论； (204)英语二； (333)教育综合； (866)语言学与英语教学 。

【误区一】在考研报名的时候，我要报考的是对外汉语专业。【正解】在大多数学校，研究生阶段“对外汉语”只是语言学与应用语言学硕士学位下的一个小方向，一级学科是中国语言文学，二级学科是语言学与应用语言学。一般来说语言学与应用语言学专业下设的研究方向与学校院系有很大关系，每个学校不同。比如北京大学中文系语言学及应用语言学下设的研究方向是理论语言学、对外汉语教学、语音学；而北京语言大学的语言学及应用语言学下有十个方向之多，它们分别是理论语言学、社会语言学与语言应用、第二语言习得研究、语言测试、对外汉语教学、语言地理学、语言信息处理、计算语言学、语料库语言学、计算机辅助语言学习等。不过，一般大学设立的语言学及应用语言学下都含有对外汉语教学这个方向，也就是大家心目中的“对外汉语”了。但是在报考的时候，一般只用填语言学与应用语言学就可以了，专业方向一般要等录取结果公布后和所选的导师协商。【误区二】我喜欢语文，而且语文成绩很好，所以我要考对外汉语方向的研究生。【正解】在选择对外汉语这个专业方向的时候，很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜欢语文，喜欢英语，而且也很喜欢了解中国文化方面的知识，也喜欢和外国人打交道，并且随着改革开放的逐渐深入，觉得学汉语应该是一个总体趋势。于是，很多人怀着忐忑的心情郑重地填下了考研志愿，就这样决定了自己三年甚至是一生的生命轨迹。但是要知道，语言学与应用语言学的课程设置和我们中学时学过的语文课是有本质差别的。语文课着重培养学生的阅读欣赏、应用写作能力，但语言学与应用语言学的各种课程着力于让学生们对语言形成一种理性的认识，以华中科技大学人文学院中文系为例，如果要就读对外汉语方向的研究生，有一门专业课是必须选的，就是西方现代语言学理论。其他的课程分为如下几类：第一类是关于语言理论方面的，比如语义学、语法理论、对比语言学、语言学史等；第二类是关于汉语的，比如修辞学、文字学、现代汉语句法分析；第三类是关于汉语教学的，比如第二语言习得研究，对外汉语教学理论，等等。在这些课程的学习中，你能加深本科对于汉语本体知识的简单概念的理解，而更进一步思考学术界尚未解决的问题，在这个读研的阶段，你会了解很多语言学大师的思想，并和同学们一起做深入的思考和讨论。在读研阶段，上课的方式不再是本科时候的老师讲，只有些许问题需要学生回答，而是需要学生们以团队的方式讨论一个专题，再讲给大家听，而老师会在学生讲解结束后询问学生关于这个专题的核心问题，然后大家一起来讨论。在讨论的过程中，也不像本科的时候只注重记忆一些理论，而是对一些问题进行批判性的思考。除了上课之外，每位老师会和自己的研究生和博士生一起开学术沙龙，这种学术沙龙主要集中在两个方面，第一类是集体阅读经典学术书籍，然后在学术沙龙上谈一谈对这些书籍的见解，一般指定的阅读书籍是《现代汉语八百词》《语法讲义》《汉语和汉语研究十五讲》等书。另一类沙龙的主题是有关研究生学习的近况，比如硕士生和博士生谈一谈即将开题的论文，正在进行对外汉语教学的研究生谈谈教学的感想，即将毕业的同学说说找工作的感受，在这样氛围的学术沙龙中，学生们可以提前了解一些就业和科研的信息，为将来的计划做准备。【误区三】我的英语很好，而且我渴望有的和外国人交流的机会，于是我想选择对外汉语方向的研究生。【正解】首先需要指出的是，英语水平并不是选择对外汉语方向研究生的最重要因素。很多同学认为如果自己的英语水平很好，就可以在课堂上和学生自由交流，这样能沟通得更好。但是，一方面，如果今后想从事对外汉语教学实践，对外汉语老师需要在课堂上尽量多说汉语，这样才能让学生摆脱英语这个媒介语，从而更快地提高学生的汉语水平。另一方面，除了以国别为单位分的汉语班级外，对外汉语教学单位的是用以汉语水平为依据分的“联合国班”，在这样的班级里，学生们的母语多种多样，而且并不是所有的学生英语都很好，甚至有的学生不懂英语，在这种情况下，英语便不能很好地起到沟通的作用。如果在这样的课堂，一直依靠把一种外语作为中介的方法作为教学手段的话，教师本人必须同时掌握多种语言才行，这样不符合对外汉语教学实际。【误区四】如果要考对外汉语方向的研究生，只要我的本科专业是社科大类的就可以了。【正解】在报考对外汉语方向的研究生中，我们不仅可以发现本科时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学，还可以发现一些外语专业、新闻学、广告学，甚至财务管理、国际经济与贸易专业的同学。在报考之前，大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么，和本科的课程有哪些衔接，这样才能更好地作出决定。对于跨专业考研来说，如果本科专业属于中文类或者和语言有关，跨考难度还不大，但如果和这两者都没有联系，那么难度和风险还是比较大的。因为在本科阶段，很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课程包括现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化等，另外也有一些文学类和通识教育类的课程，总体上来说，这些课程大多数都是关于语言和文化的，如果本科时所学习的课程和这些完全没有联系，那就需要极其充分的准备时间了。【误区五】如果我现在考上了对外汉语方向的研究生，在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语。【正解】近年来，各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多，各种“中国风”活动层出不穷，很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况，但是并不意味着只要读了对外汉语方向的研究生，在读研期间就一定能到想去的国家的孔子学院教授汉语。如果要去国外教授汉语，一般有两种途径：第一种，通过国家汉办申请志愿者、公派教师的岗位。我们知道，各个国家的教育情况不一样，所以需要的志愿者和国家公派教师的人数也不同，如果某个国家地广人稀，学校数量很少，那么需要的人也就相对不多了，特别是人口数量不多的澳洲、欧洲国家，所以申请这些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的任职时间和较高的工作经验要求，而且在读研究生申请就不得不选择中断学业，而各个学校对研究生的休学条件和时间都有要求，所以不太合适在读研究生申请。同时，如果真正想成为一名国际汉语教师志愿者，不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底，中华才艺特长和良好的沟通能力，更重要的是要有着志愿者精神。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作，其对己、对祖国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义就是不以利益、金钱、扬名为目的，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬，奉献个人的时间及精神的人。要成为一名国际汉语教师志愿者，对我们热爱的汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦，乐于奉献的精神和热情。第二种，通过所在学校的各种合作项目。各个学校所处的地域不同，合作项目所针对的范围也不一样。一般来说，云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多，每个学校的情况不同，对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家进行教学实习或者任教。如果想通过这个途径做海外汉语教师，就可以选择那些和海外合作项目比较多的学校，比如以“面向海外，面向港澳台”为办学方针的暨南大学。不过，随着“汉语热”的逐步发展，对外汉语教育事业也会越来越红火，海外对于汉语教师的需求量也会逐步增加的。【误区六】现在国内对对外汉语教师的需求很高，就读对外汉语专业的研究生之后能在国内轻而易举地找到高薪高福利的汉语教师工作。【正解】根据媒体对于“汉语热”的宣传，大家会认为国内对汉语教师的需求量特别大，但是大家需要对全球的“汉语热”程度做一个“冷思考”。其实国内现在对于汉语教师的需求并没有大家想象的那么大，特别是一些中部地区。首先，因为在中部地区的外国人比较少，从而需要学习汉语的外国人也比较少。其次，现在汉语教学的任务大部分集中在高校，如果有外国人需要学习汉语，他们一般会首选高校，而进入高校当正式的老师需要较高的学历水平，一般情况下，研究生学历是不够的。再次，很多来中国的外国人学习汉语的原因各种各样，而且外国人留在中国的时间也长短不定，所以除了高校以外，对外汉语教学机构的生源流动性比较大，而且并不是每个外国人学汉语都会找到教学机构，寻求一个汉语老师，他们往往会买一本汉语速成教材自学，这些情况导致汉语教师的就业单位往往不能提供非常稳定的工作机会和比较高的收入。比如，如果要进入北京的一些国际学校，这些学校可能无法为你解决北京户口。所以，如果要真正从事对外汉语教学，需要大家改变就业观念。【误区七】国内的对外汉语方向的研究生毕业后，能在国外轻而易举地找到汉语教师的工作。【正解】相对于国内对于对外汉语教师的需求，海外需要学习汉语的人，是一个比较大的市场。但是要做一个国家的教师，一般要获得该国承认的教师执照，甚至有的发达国家还会有本国的学位要求，我国的学历证明不能得到承认。比如，在美国，要成为一名汉语教师，往往需要这个州的教师资格证和美国的教育学硕士学历。特别是在一些大学集中的州，汉语教师的就业竞争还是相当激烈的，因为在美国已经存在了相当一部分华人或者在美国留学的中国学生。不过，对比而言，有些国家的汉语教师需求水平比较高，就业竞争也比较小，比如东南亚的国家，这些国家往往人口数量多，人才需求大。总之，如果决心在海外从事对外汉语教学工作，除了拥有过硬的教学本领外，还要通过各种渠道搜集该国对于汉语教师的要求。【误区八】语言学与应用语言学专业是一个学术型硕士，在就读期间，我应该专心做汉语本体和汉语教学的研究，不用花费时间进行对外汉语教学实践。【正解】所谓“教学相长”，在就读汉语教学方向的研究生时，如果“边读边教”能够拓宽学习思路，得到意想不到的收获。因为在教学生的过程当中你会发现很多作为一个中国人很难发现的汉语语法问题，也可以让你锻炼教学能力，找到适合各种学生的教学方法和适合自己的教学风格，进而从中归纳出汉语教学中亟待解决的现实问题。来自：求助得到的回答

看到你这个题目我就就来了。因为我才考了这个专业的研究生，像你说的“学校好而且还好考”的学校是没有的。这个专业现在太热门了，好多人考，所以竞争很激烈。可能有相当一部分人都觉得这个专业以后有出国的机会吧。其实还要看机遇的。因为考的人多，所以有此专业的学校基本每年都不需要调配，第一志愿都能录满。并且，不管是不是名校，这些学校此专业每年的报考人数和录取人数的比例都相当小。就像北师大，05年的录取比例是1/8。我今年考的四川师大，招15个人，却有244个人报名。所以都不好考呀，竞争那是相当激烈呀！这个专业比较好的学校，有北京语言大学，北京大学，北京师大，暨南大学，四川大学，上海外国语大学，华东师范大学，浙江大学。北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校。谁不想上个名校呀，所以可想而知“学校好而且还好考”的学校那是没有的。不过要是你的底子比较好，那还是可以一试的。我这里有2个对外汉语考研群的号码，680634和9557190。趁还没加满，赶紧加进来，和其他考友交流交流。我在群里的名字叫“卡布里的月光”。

我是汉语言文学专业的，以前一直想学对外汉语呢，我现在从事的就是这方面的工作。你既然学了对外汉语专业，我还是希望你坚持吧。我们去不了孔子学院，但是还是有很多学校和培训机构需要我们的。不管是中国的还是外国的，他们需要很多科班出身的人。呵呵，希望你把所学的专业知识和和实践能力结合起来吧。再说你上的大学还是相当不错的，给自己点信心吧。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。如果你是英语或者其他小语种，考对外汉语是不错的选择。

北方的北京语言大学、北京大学、南开大学；南方的华东师范大学、中山大学、暨南大学；其中北语是专业内公认最好的，华东师范的网络教学是全国一流的。另外假如要考北大，最好学学配价理论，他们现在一直在搞这个。是北京语言大学

北京大学是211和985工程国家重点建设大学，对外汉语专业硕士是很难考的，2015年分数线是364分。北京大学（Peking University），简称北大，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”身份及名称而建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，并开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。北京大学由教育部直属，系国家“211工程”、“985工程”、“2011计划” 建设的全国重点大学，是C9联盟以及东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、东亚四大学论坛的重要成员。巍巍上庠，国运所系。作为中国的最高学府，北京大学始终与国家民族的命运紧密相连，聚集了各个历史时期的众多著名学者专家，培养了一代又一代优秀人才，创造了一批又一批重大科学成果，深刻影响和大力推动了中国近现代思想理论、科学技术、文化教育和社会发展的进程。