考博士生 考什么

一般考博士需要考三门科目，一门外语课，两门专业课。科目一般包括马克思列宁主义理论课、外国语3431353839和业务课。业务课的数量由各招生单位确定，除笔试、口试外，招生单位还可以举行其他必要的测试，考试日期由各级招生单位自行确定。考试题都是各学校自行命题，一般面试占的分也比较高，所以要先和报考的导师联系，导师同意报考才能考，当导师不同意时只能再换导师进行报考。扩展资料：考博士需要进行的准备：1. 确定院校和意向导师目标院校选择三个左右，太多分散精力容易失败。选择的原则是考试时间不冲突、距离相近、参考书目相似的院校。研究所的科研氛围浓厚、专一，但有些呆板；而高校则比较活跃，掺杂着教学和科研，科研氛围稍淡。2. 初试的准备首先要明确目标院校今年的考试形式，考博士是申请制或申请+考核制，比如上海交大今年完全改为申请制；其次是考试内容、考试时间地点、参考书目等。如果今年的还没有公布，可以搜集往年的招考信息，基本上每年的变化不大，除非遇到考试改革的年份。下一步要做的工作是搜集到报考院校的历年考博真题，个别院校可能不公布历年真题，就需要咨询考过的师兄师姐，如果实在找不到师兄师姐的信息，需要前往报考院校附近的小书店或是考博辅导班进行咨询。3. 复试最为关键面试团队一般由五名或以上具有招生计划的博导组成，现场会有老师或助教进行记录。面试形式不拘一格，情绪紧张是不可避免的，但还是给自己心里暗示放轻松。面试一般会以英语先进行自我介绍，时间约2分钟。导师团会通过考生的自我介绍，了解履历是否优秀，英语口语水平如何，随后是10分钟左右的PPT讲解，内容是考生硕士期间的研究课题，最后附带考生的博士研究计划。在讲完后，对该考生有兴趣的导师会根据讲解的内容提出问题，通过回答来考查综合能力。回答问题的时候要条理清晰、逻辑性强，对于不懂的问题切不可胡说，否则会给导师留下很差的印象。参考资料来源：百度百科——考博

一般考博抄士需要考3们，一门外袭语课，两门专业课。科目一般包括马克思列宁主义理论课、外国语和业务课。业务课的数量由各招生单位确定。除笔试、口试外，招生单位还可以举行其他必要的测试。考试日期由各级招生单位自行确定

这个可不好说。考博一般是英语加两门专业课。得看您的专业是什么，才能知内道。如果不是读本容专业的博，导师还会加试。清华的博，首先还是得看您的专业。然后导师的联系。如果您的专业对口，成绩又优秀。那联系好导师，自然也不难的。这些名校倒是校风还正一些。和其他的院校相比，更重视实在的内容。很多师兄师姐的经验都是这样。我也是在52考博网上看资讯的总结。呵。朋友 ，谢谢你！我今年考清华的研究生又有英语单科没过线，调剂了北京长城计量测试技术研究所。具体从事那个方向还不确定，估计是计量方面的。我有一想想将来再继续考清华博士生，还请多多指教，谢谢！您好。只要专业成绩过硬，以后考博也不难的。您现在就可以稍做准备。既然是英语基础弱，就每天抽半个钟头学习英语。成功的关键，在于坚持。在52考博上看了条资讯，您看看有用不？专家教你如何复习2012年考博英语考博竞争日益激烈，英语成绩的高低往往具有“决定”意思，因为专业课很难拉开分数。那么考博英语到底如何复习准备呢？1 题型由于考博英语试题由各招生企业自己独立命题，所以不一样院校的考博英语试题题型风格不尽相同。就题型而言，一般都含有词汇结构、完形填空、阅读理解、汉英互译、作文题。不少院校初试不再考听力，而在复试通过口语形式考查。但有些院校仍在初试考查听力，甚至很重视听力分数。有些学校还有改错题，应用文，甚至其他题型。少数院校不考作文，但翻译比较长。不少院校主观题的分数所占比重都较高，占1/3甚至1/2比重。2 难度 考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，所以其难度不能简单与其他考试比较。但一般来说，考博英语试题的难度约非常于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只非常于四级水平，甚至同一院校不一样年份的难易程度也迥异。这是由于考博英语试题的命制没有其他英语水平考试、选拔考试规范，往往因出题人不一样而有区别。所以，报考相应院校的学员一定要看一看该院校近年的考博英语真题。3 词汇 保守估计，考博英语需要掌握7000~8000单词，900常用动词短语。当然，一般掌握了六级及硕士研究生入学考试的词汇，通过考博英语也没有多大问题，只是词汇题可能失去少数分数。长期注意和研究考博英语试题，反对有些所谓考博英语词汇书所讲的考博需要掌握1万甚至1万以上词汇的观点。事实上，背诵那么多词汇是没有多大意思的，考博英语考查的重点不是学员掌握了多少词汇，而如上文所述，是阅读、翻译、写作能力。所以，词汇够用即可，建议复习自己当年很熟悉的考研词汇、六级词汇，然后略加拓展，如可看看公共英语等级考试五级词汇、新托福词汇、部分GRE词汇。有些院校公布了词汇表或参考词汇表，但现实出题人并不怎么按大纲出题。英语说到底还是个水平问题。4 语法大部分院校考博英语试题都不直接考查语法，但语法有必要全面复习一下。这也不怎么花费时间。5 阅读 可以做一做对应院校的考题，也可做一做考研阅读真题、大学英语六级真题，有些院校考博英语试题选自考研真题原题、六级真题原题。具体您得自己去看看。这里不支持太多字。

1.要求是硕士学历，硕士学位2.参加3.不太好考4.专业课，英语博士研3236393066究生报考的有关规定 1．哪些招生单位及其学科、专业和指导教师可以招收博士研究生? 经国务院批准有权授予博士学位的单位及其学科、专业和指导教师，根据需要与可能条件，可以有计划、有步骤地招收脱产或在职博士生。 2．博士研究生的招生专业目录何时可以索取?向谁索取? 博士生招生工作的计划、报名和考试日期全国未作统一规定，由各招生单位自定。各招生单位的招生专业目录的公布时间、邮购或索取的手续、方式等均不同。考生应注意招生单位的招生广告(一般登在《光明日报》上)，并与招生单位取得联系。 3．符合报考条件的在职人员是否可以自由报考博士研究生? 按〔82〕教高二字032号《关于招收攻读博士学位研究生的暂行规定》的通知规定“各单位要从大局出发，积极支持符合报考条件的人员报考，努力为国家输送人才。凡是符合报考条件的在职人员报考博士生，所在单位应给予支持”(现役军人除外)。 4．报考博士研究生的报名日期、地点和考试日期是如何确定的? 报考博士研究生的报名日期、地点和考试日期国家教委没有统一规定，由各招生单位根据具体情况自行确定。 - 5．报考博士研究生应具备什么条件? 凡符合下述各项条件的人员均可报考： (1)熟悉马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，决心为社会主义现代化建设服务；  (2)已获得硕士学位的在职人员，应届毕业硕士生(最迟在录取前能够取得硕士学位)，或具有同等学力者； (3)身体健康，年龄一般不超过40岁； (4)有两名与本门学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。 各单位要从大局出发，积极支持符合报考条件的人员报考，努力为国家输送人才。凡是符合报考条件的在职人员报考博士生，所在单位应给予支持。现役军人报考博士生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。 6．办理博士研究生入学考试报名手续需要提供哪些材料? 符合报考条件的人员报名时需要通过考生所在单位向招生单位送交下述材料： (1)考生所在单位同意该生报考函件； (2)报考博士生申请表； (3)专家推荐书； (4)硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书； (5)硕士学位证书或证明书； (6)体格检查表； (7)政治审查表。 应届毕业的硕士生必须在录取前补交硕士学位证书。 同等学力者不交(3)、(4)两项材料，但应当开列已经学习过的硕士课程和寄送公开发行刊物上发表的与硕士学位论文相当的学术论文全文。 外地考生可以函报。 招生单位对报考人员所在单位送交的材料进行审查后，对符合条件的考生发给准考证。 7．博士研究生入学考试方式、科目是什么?  招收博士生，实行考试与推荐相结合，笔试与口试相结合的方法。科目一般包括马克思列宁主义理论课、外国语和业务课。业务课的数量由各招生单位确定。除笔试、口试外，招生单位还可以举行其他必要的测试。考试日期由各级招生单位自行确定。 8．博士研究生的录取标准和程序是什么? 录取博士生，一定要严格掌握标准，坚持质量第一。根据德智体全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥的原则，由指导教师提出初步录取意见，经系(所)、校(院)学位评定委员会审核通过，校(院)长批准，确定录取名单。录取名单报省(市、自治区)高等教育厅(局)、高等学校招生委员会、各主管部委和教育部备案。各省、市、自治区高等教育厅(局)、高等学校招生委员会和各主管部委有监督检查的责任和权力。 9．硕士生提前攻读博士学位的选拔原则和条件是什么? 选拔硕士生提前攻读博士学位，必须贯彻择优原则，坚持标准，严格要求，切实保证质量。 一般来说，被推荐的硕士生必须具备如下条件： (1)坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，有为祖国科学事业献身的精神；遵纪守法，具有良好的道德品质修养。 (2)已按培养方案的规定学完全部课程并取得规定的学分，各门学位课程的考试成绩优秀，其他课程必须考核通过。 (3)有较强的科学研究工作能力，在本专业或相关专业内取得较好的科研成果。 10．硕士生提前攻读博士学位所需的审批手续有哪些? 由硕士生本人提出申请，硕士生指导教师推荐，经教研(研究)室提出意见，系审核，并经研究生院(或研究生处)核准(科研单位可直接由研究所核准)，可以参加该年度博士生入学考试，也可以由系(研究所)单独组织考试(资格考试)小组进行考试，成绩合格者，经校、院(研究院)长批准，可以转为博士生。提前攻读博士学位享受博士生待遇。 11．在职人员获得博士学位生资格应具备哪些条件? 见前面在职人员报考条件部分。 12．港澳台人员报考博士生的条件及学习年限有何规定? 见前面有关“港澳台人士报考内地研究生”部分。

考博难度很大，博士招生名额有限，对科研水平和科研成果要求相对较高。1、我国现在硕士招生名额增多，但博士的招生数量是严格控制的，每个博导可能只带几个学生。这么少的名额，自然要招最优秀、科研能力最强的学生，筛选流程比较严格，录取要求高，所以考博难度很大。2、申请考博的研究生需要拿出两到三篇的论文成果，这些论文都发布在认可度高的核心期刊上，数量和质量的要求都比较高，而很多硕士的学术成果并不能达到要求，所以没有申请资格。之前可能有人觉得直接在原导师和学校申请读博比较容易，事实上审核要求也非常高，必须要达到相应的科研学术要求。3、参加统考也是一个读博的机会，但名额不多，而且考试难度大，对英语水平要求很高。而且学术成果也要达到相应的标准，甚至比直接申请读博的难度还要大。与博士招生名额相比，每年参加统考的硕士人数也比较多，尤其是985、211院校的报考最火热。4、博士的科研任务重，要求也比较高，为了顺利毕业，必须要拿出一定的科研成果。一般需要拿出高质量的学术论文，发表的期刊都是比较高级的，数量也比较多，比申请博士时候的学术成果要求更高，所以很多博士的压力还是比较大的。很多博士不能如期毕业，也有被劝退的。扩展资料：博士有三种类型：论文博士(无入学考试，只有学位，无学历)、专业学位博士(即应用型博士，按职业分)、学术型博士(按专业分)。通过考试入学后，修完博士课程就算毕业了，可获得博士毕业证书，再申请博士学位，写博士学位论文，通过答辩后可获得博士学位证书。不论是申请博士学位还是博士毕业了，基本都需要发表SCI论文，不同高校对SCI篇数的要求有所不同，有的有一篇SCI论文就可以，有的则需要四五篇，有的对刊物没有其他要求，有的对期刊的 IF有要求，就目前来看，发表SCI论文依旧是博士生的硬性要求，未来如何变革不得而知，眼下仍旧是需要发表SCI论文的。

对于研究生申请博士学位的条件：1、拥护中国共产党的领导，愿为版社会主义现代化权建设服务，品德良好，遵纪守法；2、已获得硕士学位和研究生在职人员3、身体健康状况符合规定的体检标准；4、国家项目的博士生年龄不超过45岁，适龄。对委托培训进行轻松放宽；5、有两名专家与副教授（或同等职称）推荐的考试科目有关。6，考卷中的博士生必须获得硕士学位，并长期从事科学技术工作。扩展资料博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学历，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。参考资料博士（研究生学位）百度百科

大专生不能直接报抄考博士研究生，需要毕业两年后参加研究生的考试。报考条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生必须符合下列学历等条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

研究生，分硕士研究生和博士研究生。 硕士研究生后，可以考取博士。博士

首先，博生研究生导师和博士生导师说的是同一个事情。其次，不能3363363561用谁大来衡量，只能从行政级别和学术级别上来区分。博士研究生导师的行政级别与学术级别都要高于硕士研究生导师。拓展：博士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。硕士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。