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继续教育研究是北大核心期刊吗

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河南省现代继续教育研究院怎么样?

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河南省现代继续教育研究院是2017-07-31在河南省郑州市金水区注册成立的个人独资企业,注册地址位于郑州市金水区农科路38号5号楼东2单元1507号。河南省现代继续教育研究院的统一社会信用代码/注册号是91410105MA4487CQXD,企业法人张亚军,目前企业处于开业状态。河南省现代继续教育研究院的经营范围是:教育信息咨询,教育项目研发,教育软件开发;自费出国留学中介服务;教学模具研发及销售;计算机软件技术开发、咨询、交流、转让、推广服务;其他信息技术咨询;文化艺术交流策划,企业管理咨询,会议及展览服务,设计、制作、代理、发布国内广告业务;赛事活动组织策划;批发兼零售:文化用品、乐器、通讯器材、服装、鞋帽、体育用品及器材,计算机、软件及辅助设备、电子产品、日用百货、办公用品、国内版出版物。本省范围内,当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看河南省现代继续教育研究院信息和资讯。

中国继续教育研究学会每年都组织培训么

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你好,不是每年都组织的。希望对你有帮助,望采纳。

教育论文发表期刊

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有哪位老师在《继续教育研究》《教育探索》上发表过论文。谁能告诉我

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我在《继续教育研究》上发过论文的 我找的是中国期刊库 他们服务挺好的 要发的话得抓紧了

教育期刊投稿方式

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请问CCJYXYXB@SOHU.COM是长春教育学院学报的投稿邮箱吗?我已经按他的要求汇了800元版面费了。汗!

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ccjyxb@sohu.com《长春教育学院学报》是经新闻出版署批准公开发行的综合性教育学术刊物。 主要栏目: 学术交流与探讨、教育论坛、高校教学研究、教师继续教育、校长论坛、中小学教研教改等。 1、文稿要求:选题应具备一定的先进性与实用性,内容能反映该学术领域的进展及水平。论点明确,论据充分,数据可靠。 2、文题:反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字,尽量不用简称、缩写、药物商品名等不规范名词,英文文题不宜超过10个实词。中、英文文题含义应一致。 3、作者:作者次序、作者单位(所在城市)、邮政编码标注清晰、完整。并留第一作者详细地址、联系电话及E-mail。 4、摘要:研究类文章附400字左右中、英文摘要,经验性文章仅附中文摘要。摘要采用结构式,包括目的、方法、结果、结论四部分,用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码。 5、关键词:摘要下标引关键词3-5个。尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《Index Medicus》中医学主题词表(MeSH)内所列的词。如果最新版MeSH中尚无相应的词,处理办法有:(1)可选用直接相关的几个主题词进行组配;(2)可根据树状结构表选用最直接的上位主题词;(3)必要时,可采用习用的自由词并列于最后。关键词中的缩写词,应按MeSH表还原为全称,如“HBsAg”应标引为“乙型肝炎表面抗原”。每个英文关键词第一个字母大写。 6、文中标题的层次:文内层次编号采用阿拉伯数字编号。一般不超过4级。第一级标题1;第二级标题1.1;第三级标题1.1.1;第四级标题1.1.1.1。编号一律左顶格写,无编号段落开头可空2格。 7、图表应用标准:如果能用文字简要说明的内容不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图(表)应冠有图(表)序号及图(表)题。表格采用三线表,不设竖线。 8、计量单位:以国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,具体可参照1991年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书。计量单位的书写必须规范,不应使用已废止的单位。在一个组和单位中,斜线不得多于一条,如mg/kg/min,应采用mg/(kg?min)。 9、统计学符号:按国家标准《统计学名词及符号》(GB3358-82)的有关规定书写。 10、参考文献:参考文献标按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标在文中引用处的右上角。参考文献应为正式出版物发表的作品,所引文献务必与原著核实,内容、卷期、页码、年份应准确无误。参考文献中的作者1-3名全部列出,3名以上只列前三名,后加“,等”。外文期刊名称用缩写,以Index Medicus中的格式为准,文题和书名只有首字母大字,其他一律小写(特殊要求大写的单词除外);中文期刊用全名。英文标点符号后应留一空格。 11、著作权相关事宜:作者文责自负。编辑有权对来稿做文字修改、删节,凡涉及原意的修改,则征求作者同意后进行修改。来稿决定刊用后,专有使用权归期刊所有。除以纸载体形式出版外,我们有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定录用的文稿。稿件刊登后,赠送第一作者当期杂志1册。投稿信箱:ccjyxb@sohu.com 文章《电子版》发信箱审稿,在一周左右回复。

《继续教育研究》杂志的版面费是多少?投稿方式?

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继续教育研究的办报宗旨

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继续教育 研究乘势而起,始终以学术交流为目的,指导学习和实践,促进继续教育事业发展为宗旨。