计算机考研经验

对您提出的问题，我的回答参考如下：考研的考试科目分为公共课和专业课。公共课包括英语和政治，而专业课包括数学（数学分为四个等级，计算机专业一般院校指定考数学一）、专业课一、专业课二。　　专业课一和专业课二，对于各个不同的学校而言，他们的这两个科目可能会有所不同。具体为哪两个科目，请查阅各个院校的对应系的招生简章。目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。　　一、计算机基础专业：　　专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。　　推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学　　二、与理工科交叉的计算机专业：　　与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。　　1.数学与应用数学专业：　　专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。　　推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学　　2.自动化专业：　　专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。　　推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学　　3.信息与计算科学专业：　　专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。　　推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学　　4.通信工程专业：　　专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。　　推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学　　5.电子信息工程专业：　　专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。　　推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、云南大学　　三、与文科艺术类相交叉的计算机专业　　海文学校专业课高级咨询师提醒广大考生，如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。　　1.计算机美术设计专业：　　专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。　　推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学　　2.网页设计专业　　专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。　　推荐院校：首都师范大学、中央美术学院　　3.影视动画设计专业：　　专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。　　推荐院校：北京电影学院、成都大学　　4.环境艺术设计专业：　　专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。 最后提醒一句是：只要您喜欢那个专业就可以再这个专业里深造，只要您有足够的能力找工作就不难了。计算机分的小方向多得很，总体就是硬件和软件两个，硬件的话只用中科院计算所比较厉害版，软件的权选择就更广泛了。方向选择可以等到初试结束后再决定，网上报名的时候虽然让填写方向，但复试时候可以重新选择。计算机不管是哪个方向，初试都是一样的卷子，考408对于研究生出来能有个相对不错的工作，找工作时研究生的竞争力优势明显，考研如果复习方法得当，考一般的一本院校可以说很简单，顶尖的学校就有一些难度了。建议你还是考研。能具体说说一般的院校都有哪些吗？因为我成绩也不是太好，对这方面的钻研热情也不是很大……追答你可以考一下普通的985院校，大多数比国家线就高10分。数学110 专业100 政治70 英语60 这么点分就足够了。要是方法对的话，我说的着点分其实很容易考到了。

考研copy按照学校的招生简章报考，具体报考流程、条件、专业考试等看学校的招生简章，直接要求搜索或是到学校网站研究生教育或学院查询。 考研备考，你需要准备考研专业的基础课程和专业考试课程，提前学习和备考，专业课程不会很简单的，所以做好准备，查看学校的考研招生简章看看专业课程，教材大纲具体要求和考试流程以及复试，早下手早准备。

读研究生目的是找到更好工作＝》目前最好IT公司＝》微软、、google、oracle、sap、ibm＝》到他们网站看下招聘什么岗位、需要什么专业＝》找到您认为比较合适的岗位＝》选专业＝》选名牌大学＝》招生简章 计算机专业就业形势与对策 河南大学计算机与信息工程学院 2004-4-8 计算机专业是高校的“热门”专业，发展迅猛。截止2001年底，我国有1023所高校开设计算机专业，其中本科院校475所。经历了多年的计算机人才高消费，面对2002年的就业率与供求比例走低，计算机专业大学生就业问题，已成为社会关注的一个焦点。 一、前景展望 我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。 （一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。 （二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。 （三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。 （四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。 二、 就业趋势 从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。 （一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。 （二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。 （三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更多更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为更多大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。 （四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。 三、 我校计算机专业大学生就业现状 计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业毕业生就业统计（表一） 就业单位专业 高校 研究生 公司 公务员 部队 电信 金融 企业 中学 出国 新闻 未就业 合计 97级 人数 10 4 21 6 2 4 1 1 4 53 百分比 5.3 7.5 39 11.3 3.8 7.5 1.8 1.8 7.5 100 98级 人数 17 37 17 11 5 3 1 2 7 3 19 122 百分比 13.9 30.3 13.1 9.0 4.1 2.5 0.8 1.6 5.7 2.5 15.6 100 00专升本 人数 8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65 百分比 12.3 30.8 16.5 13.8 6.2 6.2 3.1 6.2 3.1 3.1 0 100 （表中统计截止日期是当年9月30日，97级4名未就业学生中的3名同学2002年考取研究生，98级19名未就业学生中有11人准备考研，4人申请出国。） 计算机与信息工程学院2003届计算机专业毕业生就业单位统计（表二） 单位性质 高校 公司 政府机关 部队 金融 企业 中学 其它 合计 单位个数 56 22 6 7 6 30 32 4 163 （统计截止日期是2003年3月20日，仅统计省辖市所在地单位，其中省外单位53家） 四、面临问题 我国加入WTO，经济发展越来越受国际经济环境的直接影响。在美国和全球经济下滑及IT业发展受挫的影响下，2002年全国计算机专业大学生就业率比上年下降幅度超过5个百分点，就业形势明显不如上年。一是IT公司用人需求量减少，尤其是对本科生需求相对减势更猛；二是用人单位选人“挑剔”，优中选优；计算机专业大学生“就业难”初见端倪。 （一）随着高等教育的普及，社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，地方院校学生一次就业率将会逐年下降。2001年、2002年高校毕业的计算机专业学生分别为6.2万人、9万人，截止2001年底，在校计算机专业学生总数为58.6万人。2001年、2002年，全国毕业计算机专业硕士研究生分别为2790人、4050人，远不能满足社会需求，供求矛盾突出；社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学一次就业率超过90%，地方大学一次性就业率为60%到90%；专科生就业形势严峻，一次就业率低于50%。近年来地方院校扩大招生规模，就业受冲击也最大。以我校计算机专业为例：2001年毕业82人，2002年毕业 239人，2003年毕业312 人，2004年将毕业378人。截至2002年6月底，我校计算机专业一次性就业率为70％。按此就业率推算，到2003年6月我校计算机专业将有近100名同学不能就业，由此可见就业形势的严峻性。 （二）毕业生就业期望值居高不下。对计算机专业大学生来说，要找到一份工作并不难，问题在于很多毕业生的期望值脱离了社会的需求和现实的可能。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。我国有6000多家软件公司，50人以下的企业占55%，50人至200人的占42%，而毕业生集中首选大企业，目标过于集中。毕业生要求的月工资底线平均值为2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。学生不愿到农村就业，计算机专业尤为突出。据统计，我校计算机专业2001、2002年到县城就业的学生仅占2.4%。 （三）就业渠道不畅。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，难以真正实现人才资源的优化配置。许多单位急需计算机专业大学生，而许多毕业生在从事录入员等简单工作，造成计算机人才的严重浪费。一份调查显示，60%学生认为就业最大的困难是信息太少。 五、人才培养 计算机专业是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的新学科，要求计算机专业学生着眼于拓宽、加深基础和提高以创新能力、实践能力为主的全面素质，具有广泛和多层次的适应性。在市场经济大潮冲击下，一些学生只重视操作层面上的技能学习，一些学生只注重考研课程学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练，就会削弱发展的后劲和适应能力。为提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术型、外语型、复合型、应用型四类人才。 （一）学术型学生应有较好的数学素养，较高的外语水平，坚实的专业基础，培养他们未来从事科学研究与开发的能力，鼓励他们报考硕士研究生继续深造学习。 （二）培养外语型计算机人才，可以调整课程设置，加强英语教学的力度。英语是学习运用计算机技术的语言工具，印度是仅次于美国的软件大国，在某种程度上得益于其英语人力资源。我国软件产业要参与国际竞争，形成外向出口型产业，必须提高计算机人才的外语水平。外语型计算机人才在沿海地区IT人才竞争中具有明显优势。 （三）计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为我国新型工业输送急需的复合型人才。 （四）培养集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。长期以来，我国计算机教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。由于经费紧张等众多因素，我校计算机专业学生上机时数太少，实习基地问题至今仍未很好解决。我们要创造条件与国内外高校、科研单位、企业联合办学，培养人才。我们要借鉴国内外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入选修课教学（鼓励学生各种IT认证的考取），培养国际化的行业、企业实用人才。我校的计算机专业要在软件设计、数据库、电子商务、网络管理等方向培养实用型的IT人才。 六、工作对策 (一) 开拓就业市场。我校是地方院校，理工科在省内外缺乏影响，与用人单位缺少便捷、高效的供求机制。学校要面向市场、面向社会办学，计算机专业的发展要与省内外的经济结构、科技进步和社会发展的需要相适应，与我校自身实力及发展潜力相适应，瞄准IT人才市场变化，及时调整人才培养模式，突出办学特色。我省信息产业发展相对滞后，近年来信息学科招生人数剧增（见表三），供求比例失衡，因此我校计算机专业学生就业工作要立足省内，面向山东、江苏、福建、广东等沿海地区，重点突破北京、上海、深圳、广州、南京、杭州等城市。2001年、2002年河南籍学生到沿海地区就业的高达23.9%，2003年来我校招聘计算机专业学生的用人单位中省外约束占1/3，开拓省外就业市场大有可为,学校要通过加强与社会各界联系（特别是与企业的联系），与用人单位保持长期稳定的良好合作关系来提高就业率和就业质量。 河南省部分信息学科本科生招生人数（表三） 专业名称年份 计算机科学与技术 自动化 信息管理与信息系统 通信工程 电子工程 2001 5370 2687 1685 1153 2508 2002 5813 2656 1879 1247 2760 （二）加大考研工作的力度。在市场经济条件下，学生考取研究生人数的多少，从一个侧面反映着一个学校培养学生的质量和办学水平，直接影响着学校的声誉。考研是学生成才的高层次追求，在学生中所占比例增大，有利于学校校风、学风建设。为学生提供研究生招生信息，进行宏观指导和咨询，帮助考研的特困生克服经济困难，加强校内外考研工作经验的交流等都应纳入学生工作。考研工作要与素质教育相适应，要与思想教育与心理指导相结合，要与学生就业相统一。如果我校计算机专业每年都有30%以上的毕业生考取研究生，将会对学院学风和就业产生巨大的影响。 （三）抓住机遇，把考取公务员作为就业的新突破点。2002年公务员考试第一次面对本科应届毕业生，学院22人考取。今后几年，政府上网工程使得国家行政部门对计算机人才的需求量大增，考取公务员将成为学生就业的“亮点”。 （四）加强就业指导。学校学生就业指导要由“一次性指导”转向大学四年“全程指导”，由“就业技巧”转向“职业设计”，逐步实现长期化、系列化、专业化。学生中普遍存在着从众心理、攀比心理、等待心理，依赖学校消极就业现象，对此要加强引导。面对新的就业形势，毕业生应积极调整心态，降低就业期望值，主动搜集就业信息和推销自己,到中小城市、到企业、到基层、到急需人才的地方和单位去。近年来，放弃就业继续考研的学生比例增高，学校要加以关注和引导。首先，大多数同学来自农村，家庭较困难，经济压力较大；其次大量学生放弃就业将对学校声誉和学生管理产生负面影响，要提倡学生“先就业，后择业”。 （五）改进就业工作。我校毕业生四处奔波，盲目赶场，既加重了经济负担，又冲击正常教学秩序，学校必须加大人力、物力投入，加快就业市场建设。学院也要把学生就业放到重要工作位置，根据学科特点，建立就业基地，对此学校要给予重点支持。 学院就业工作有经验，也有教训。例如：我校计算机专业每年都有师范类毕业生，而学生普遍不愿当教师，因此，在招聘试讲时成绩极不理想，影响了就业。每年都有许多学生因为英语六级未通过或有不及格课程而痛失良机。学院要注重学生综合素质的提高。多搞一些模拟招聘会、教学技能大赛、英语情景对话等活动，来培养学生应变能力、竞争思维、时间观念、危机意识、务实态度。 学院要通过和往届同学建立就业网络来沟通就业信息，拓展就业空间；要利用网站宣传学院建设，分析就业形势，发布就业信息，开展就业咨询；要发挥教工在学生就业工作中的特殊作用，加大推荐力度，疏通就业渠道，形成全院上下共同关心、帮助学生就业的新机制。 结束语：面对日益严峻的就业形势，我校必须坚持以就业率为着力点做好学生就业工作，以就业为龙头促进人才培养，以人才培养为中心加强和改进学生工作、教学工作、管理工作，树立质量意识、品牌意识，扩大在全省和全国的影响，提高学生就业率和就业质量。

　　来计算机专业考研有：自计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，计算机科学与技术，(专业学位)计算机技术，模式识别与智能系统 方向是由你的导师决定的，导师研究什么你就学什么。像什么数据挖掘，信息安全，图形图像处理，经济信息处理与仿真，数据库技术及其应用，计算机网络，多媒体信息处理，企业信息化，软件工程，计算智能，信息检索与自然语言处理等很多，在你报名的时候可以看到。 还有就是计算机专业研究生毕业，别人不会问你是计算机什么方向的，只会在乎你做了什么项目，有什么样的经验。在毕业证上也只有专业名称（如计算机应用技术）没有什么方向。

一般来讲，考研复习四-陆个月，每天保证漆-一一个小时的学习时间。 如果内平时基础容还不错（考研的那几科成绩在吧5分以上），英语还可以，复习四个月，每天学习9个小时就够了。这个学习量基本上可以从二本学校考到二一一或者9吧5。 如果跨专业，那就要复习六个月。如果基础一般，也要复习六个月。

如果组合数copy学，计算机程序设计艺术之类的书真的能看懂70%，考研复试的上机认真准备一下肯定没问题…你下学期才大三，时间还是很充裕的，如果想考名校的话最好还是做一点项目，否则很难进好的实验室，ACM有时间的话也可以搞搞，训练一下算法和编程能力，倒不一定要参加比赛。英语一定要重视啊，尤其是考浙大，每年死在英语上的人茫茫多，四级赶紧过掉吧。听力没效果说明你没有认真听，认真多听几遍，多总结，多听写

先从《计算机应用基础》学起，那里的知识比较全，而且比较简单，适合初学者内。之后再学计容算机原理、、多媒体技术、计算机网络、以及QB语言、C语言、VB语言等。学习过程中需注意：　　　第一，至少熟悉一个前沿或热门的方向这一点比较明显。第二，提高组织代码的能力这里的组织代码的能力至少包括：软件架构，代码复用和扩展性，开源技术，前沿的一些技术（高并发高带宽服务器、集群、分布式数据库、负载均衡、大规模数据保证效率），当然这些有些重叠。第三，提高查阅文献，获取知识，学习的能力

你可以照大纲看看阿。算法那时必须会的，不要存在侥幸心理，算法是数据结构课的灵魂，09年没3238646365有考并不意味着以后也不考。并且09年还是有算法题的。应用题第二题要写算法的。另附09大纲：Ⅰ考查目标计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构数据结构45分计算机组成原理45分操作系统35分计算机网络25分四、试卷题型结构单项选择题80分（40小题，每小题2分）综合应用题70分Ⅲ考查范围数据结构【考查目标】1.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异，以及各种基本操作的实现。2.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上，能够对算法进行设计与分析。3.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解。一、线性表（一）线性表的定义和基本操作（二）线性表的实现1.顺序存储结构2.链式存储结构3.线性表的应用二、栈、队列和数组（一）栈和队列的基本概念（二）栈和队列的顺序存储结构（三）栈和队列的链式存储结构（四）栈和队列的应用（五）特殊矩阵的压缩存储三、树与二叉树（一）树的概念（二）二叉树1.二叉树的定义及其主要特征2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构3.二叉树的遍历4.线索二叉树的基本概念和构造5.二叉排序树6.平衡二叉树（三）树、森林1.书的存储结构2.森林与二叉树的转换3.树和森林的遍历（四）树的应用1.等价类问题2.哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码四、图（一）图的概念（二）图的存储及基本操作1.邻接矩阵法2.邻接表法（三）图的遍历1.深度优先搜索2.广度优先搜索（四）图的基本应用及其复杂度分析1.最小（代价）生成树2.最短路径3.拓扑排序4.关键路径五、查找（一）查找的基本概念（二）顺序查找法（三）折半查找法（四）B-树（五）散列（Hash）表及其查找（六）查找算法的分析及应用第2页共？页六、内部排序（一）排序的基本概念（二）插入排序1.直接插入排序2.折半插入排序（三）气泡排序（bubble sort）（四）简单选择排序（五）希尔排序（shell sort）（六）快速排序（七）堆排序（八）二路归并排序（merge sort）（九）基数排序（十）各种内部排序算法的比较（十一）内部排序算法的应用计算机组成原理【考查目标】1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。2.理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。3.能够运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些基本部件进行简单设计。一、计算机系统概述（一）计算机发展历程（二）计算机系统层次结构1.计算机硬件的基本组成2.计算机软件的分类3.计算机的工作过程（三）计算机性能指标吞吐量、响应时间；CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间；MIPS、MFLOPS。二、数据的表示和运算（一）数制与编码1.进位计数制及其相互转换2.真值和机器数3.BCD码4.字符与字符串5.校验码第3页共？页（二）定点数的表示和运算1.定点数的表示无符号数的表示；有符号数的表示。2.定点数的运算定点数的位移运算；原码定点数的加/减运算；补码定点数的加/减运算；定点数的乘/除运算；溢出概念和判别方法。（三）浮点数的表示和运算1.浮点数的表示浮点数的表示范围；IEEE754标准2.浮点数的加/减运算（四）算术逻辑单元ALU1.串行加法器和并行加法器2.算术逻辑单元ALU的功能和机构三、存储器层次机构（一）存储器的分类（二）存储器的层次化结构（三）半导体随机存取存储器1.SRAM存储器的工作原理2.DRAM存储器的工作原理（四）只读存储器（五）主存储器与CPU的连接（六）双口RAM和多模块存储器（七）高速缓冲存储器（Cache）1.程序访问的局部2.Cache的基本工作原理3.Cache和主存之间的映射方式4.Cache中主存块的替换算法5.Cache写策略（八）虚拟存储器1.虚拟存储器的基本概念2.页式虚拟存储器3.段式虚拟存储器4.段页式虚拟存储器5.TLB（快表）四、指令系统（一）指令格式1.指令的基本格式2.定长操作码指令格式3.扩展操作码指令格式（二）指令的寻址方式1.有效地址的概念2.数据寻址和指令寻址第4页共？页3.常见寻址方式（三）CISC和RISC的基本概念五、中央处理器（CPU）（一）CPU的功能和基本结构（二）指令执行过程（三）数据通路的功能和基本结构（四）控制器的功能和工作原理1.硬布线控制器2.微程序控制器微程序、微指令和微命令；微指令的编码方式；微地址的形式方式。（五）指令流水线1.指令流水线的基本概念2.超标量和动态流水线的基本概念六、总线（一）总线概述1.总线的基本概念2.总线的分类3.总线的组成及性能指标（二）总线仲裁1.集中仲裁方式2.分布仲裁方式（三）总线操作和定时1.同步定时方式2.异步定时方式（四）总线标准七、输入输出（I/O）系统（一）I/O系统基本概念（二）外部设备1.输入设备：键盘、鼠标2.输出设备：显示器、打印机3.外存储器：硬盘存储器、磁盘阵列、光盘存储器（三）I/O接口（I/O控制器）1.I/O接口的功能和基本结构2.I/O端口及其编址（四）I/O方式1.程序查询方式2.程序中断方式中断的基本概念；中断响应过程；中断处理过程；多重中断和中断屏蔽的概念。3.DMA方式DMA控制器的组成；DMA传送过程。4.通道方式第5页共？页操作系统【考查目标】1.了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点。2.理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统设计方法与实现技术。3.能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题。一、操作系统概述（一）操作系统的概念、特征、功能和提供的服务（二）操作系统的发展与分类（三）操作系统的运行环境二、进程管理（一）进程与线程1.进程概念2.进程的状态与转换3.进程控制4.进程组织5.进程通信共享存储系统；消息传递系统；管道通信。6.线程概念与多线程模型（二）处理机调度1.调度的基本概念2.调度时机、切换与过程3.调度的基本准则4.调度方式5.典型调度算法先来先服务调度算法；短作业（短任务、短进程、短线程）优先调度算法；时间片轮转调度算法；优先级调度算法；高响应比优先调度算法；多级反馈队列调度算法。（三）进程同步1.进程同步的基本概念2.实现临界区互斥的基本方法软件实现方法；硬件实现方法。3.信号量4.管程5.经典同步问题生产者-消费者问题；读者-写者问题；哲学家进餐问题。（四）死锁1.死锁的概念2.死锁处理策略3.死锁预防4.死锁避免第6页共？页系统安全状态：银行家算法。5.死锁检测和解除三、内存管理（一）内存管理基础1.内存管理概念程序装入与链接；逻辑地址与物理地址空间；内存保护。2.交换与覆盖3.连续分配管理方式单一连续分配；分区分配。4.非连续分配管理方式分页管理方式；分段管理方式；段页式管理方式。（二）虚拟内存管理1.虚拟内存基本概念2.请求分页管理方式3.页面置换算法最佳置换算法（OPT）；先进先出置换算法（FIFO）；最近法（LRU）；时钟置换算法（CLOCK）。4.页面分配策略5.抖动抖动现象；工作集。6.请求分段管理方式7.请求段页式管理方式四、文件管理（一）文件系统基础1.文件概念2.文件结构顺序文件；索引文件；索引顺序文件。3.目录结构文件控制块和索引节点；单级目录结构和两级目录结构；树形目录结构。4.文件共享共享动机；共享方式；共享语义。5.文件保护访问类型；访问控制。（二）文件系统实现1.文件系统层次结构2.目录实现3.文件实现（三）磁盘组织与管理1.磁盘的结构2.磁盘调度算法3.磁盘的管理五、输入输出（I/O）管理第7页共？页（一）I/O管理概述1.I/O设备2.I/O管理目标3.I/O管理功能4.I/O应用接口5.I/O控制方式（二）I/O核心子系统1.I/O调度概念2.高速缓存与缓冲区3.设备分配与回收4.假脱机技术（SPOOLing）5.出错处理计算机网络【考查目标】1.掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。2.掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组型网络设备的工作原理3.能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统用一、计算机网络体系结构（一）计算机网络概述1.计算机网络的概念、组成与功能2.计算机网络的分类3.计算机网络与互联网的发展历史4.计算机网络的标准化工作及相关组织（二）计算机网络体系结构与参考模型1.计算机网络分层结构2.计算机网络协议、接口、服务等概念3.ISO/OSI参考模型和TCP/IP模型二、物理层（一）通信基础1.信道、信号、宽带、码元、波特、速率等基本概念2.奈奎斯特定理与香农定理3.信源与信宿4.编码与调制5.电路交换、报文交换与分组交换6.数据报与虚电路（二）传输介质1.双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质第8页共？页2.物理层接口的特性（三）物理层设备1.中继器2.集线器三、数据链路层（一）数据链路层的功能（二）组帧（三）差错控制1.检错编码2.纠错编码（四）流量控制与可靠传输机制1.流量控制、可靠传输与滑轮窗口机制2.单帧滑动窗口与停止-等待协议3.多帧滑动窗口与后退N帧协议（GBN）4.多帧滑动窗口与选择重传协议（SR）（五）介质访问控制1.信道划分介质访问控制频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用、码分多本原理。2.随即访问介质访问控制ALOHA协议；CSMA协议；CSMA/CD协议；CSMA3.轮询访问介质访问控制：令牌传递协议（六）局域网1.局域网的基本概念与体系结构2.以太网与IEEE 802.33.IEEE 802.114.令牌环网的基本原理（七）广域网1.广域网的基本概念2.PPP协议3.HDLC协议4.ATM网络基本原理（八）数据链路层设备1.网桥网桥的概念；透明网桥与生成树算饭；源选径网桥与源选2.局域网交换机及其工作原理。四、网络层（一）网络层的功能1.异构网络互联2.路由与转发3.拥塞控制（二）路由算法1.静态路由与动态路由2.距离-向量路由算法3.链路状态路由算法4.层次路由三）IPv41.IPv4分组2.IPv4地址与NAT3.子网划分与子网掩码、CIDR4.ARP协议、DHCP协议与ICMP协议四）IPv61.IPv6的主要特点2.IPv6地址五）路由协议1.自治系统2.域内路由与域间路由3.RIP路由协议4.OSPF路由协议5.BGP路由协议六）IP组播1.组播的概念2.IP组播地址3.组播路由算法七）移动IP1.移动IP的概念2.移动IP的通信过程八）网络层设备1.路由器的组成和功能2.路由表与路由转发传输层传输层提供的服务1.传输层的功能2.传输层寻址与端口3.无连接服务与面向连接服务UDP协议1.UDP数据报2.UDP校验TCP协议1.TCP段2.TCP连接管理3.TCP可靠传输4.TCP流量控制与拥塞控制应用层第10页共？页网络应用模型1.客户/服务器模型2.P2P模型DNS系统1.层次域名空间2.域名服务器3.域名解析过程FTP1.FTP协议的工作原理2.控制连接与数据连接电子邮件1.电子邮件系统的组成结构2.电子邮件格式与MIME3.SMTP协议与POP3协议WWW1.WWW的概念与组成结构2.HTTP协议Ⅳ．试题示例一、单项选择题：1~40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。试题示例：1、下列排序算法中，时间复杂度为O（nlog2n）且占用额外空间最少的是A．堆排序B．起泡排序C．快速排序D．希尔排序2、下列序列中，满足堆定义的是A．（100，86，48，73，35，39，42，57，66，21）B．（12，70，33，65，24，56，48，92，86，33）C．（103，97，56，38，66，23，42，12，30，52，6，26）D．（5，56，20，23，40，38，29，61，35，76，28，100）3、程序计数器PC用来存放指令地址，其位数和下列哪个寄存器相同？A．指令寄存器IRB．主存数据寄存器MDRC．程序状态字寄存器PSWRD．主存地址寄存器MAR4、假定一个十进制数为-66，按补码形式存放在一个8位寄存器中，该寄存器的内容用十六进制表示为A．C2HB．BEHC．BDHD．42H5、下列进程状态转换中，不可能发生的转换是A．运行→就绪B．运行→等待C．等待→运行D．等待→就绪6、高某系统中有3个并发过程都需要4个同类资源，该系统不会发生死锁的最少资源是A．9B．10C．11D．127、根据CSMA/CD协议的工作原理，下列情形中需要提高最短帧长度的是A．网络传输速率不变，冲突域的最大距离变短第12页共？页B．冲突域的最大距离不变，网络传输速率提高C．上层协议使用TCP的概率增加D．在冲突域不变的情况下减少线路中的中继器数量8、在选择重传协议（SR）中，当帧的序号字段为3比特，且接收窗口与发送窗口尺寸相同时，发送窗口的最大尺寸为A．2B．4C．6D．8二、综合应用题：41~47小题，共70分。试题示例：41．（10分）设无向图G=（V，E），其中V={1，2，3，4，5}，E={（1，2，4），（2，5，5），（1，3，2），（2，4，4），（3，4，1），（4，5，3），（1，5，8）}，每条边由一个三元组表示，三元组中前两个元素为与该边关联的顶点，第三个元素为该边的权。请写出图G中从顶点1到其余各点的了短路径的求解过程。要求列出最短路径上的顶点，并计算路径长度.42.(15分)已知一棵二叉树采用二叉链表存储,结点构造为:LeftChild Data RightChild,root指向根结点。现定义二叉树中结点X0的根路径为从根结点到X0结点的一条路径，请编写算法输出该二叉树中最长的根路径（多条最长根路径中只输出一条即可。算法可使用C或C++或JAVA语言实现）。43．（11分）某计算机的主存地址位数为32位，按字节编址。假定数据Cache中最多存放128个主存块，采用4路组相联方式，块大小为64Byte,每块设置了1位有效位“脏（Dirty）”位。要求：（1）分别支出主存地址中标记（Tag）、组号（Index）和块内地址（Offset）三部分的位置和位数（2）计算该数据Cache的总位数（请给出详细计算过程）44（.10分）下图是一个简化的CPU与主存连接结构示意图（图中省略了所有多路选择器）。其中有一个累加寄存器AC、一个状态数据寄存器和其他四个寄存器：主存地址寄存器MAR、主存数据寄存器MDR、程序计数器PC和指令寄存器IR，各部件及其之间的连线表示数据通路，箭头表示信息传递方向。

我是计科专业研究生。考研科目：1。政治：买任汝芬的序列3330343163一或肖秀荣或风中劲草的东西作为基础复习和后续复习2。英语一或英语二：经典的书是张剑的那本黄皮书，历年真题解析。阅读训练的话可以用张剑150篇或者别的，别的方面看你的水平。作文的话时间充足可以复习雅思作文，比较著名的书是王江涛的那本《2012考研英语高分写作》，不知道今年是不是会出13年版。3。数学一或数学二：一般都考数学一，因为学硕都考数学一，就是一志愿没过线调剂也受限制不多，专硕的话因为考数学二，调剂也麻烦。数学一考研包括高等数学、线性代数和概率论与数理统计，数学二相比数学一不考概率和高数的很多内容，但是余下的部分考查深度比较大。4。计算机专业的专业课现在都是统考代码408，考研科目是计算机学科专业基础综合，包含计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络。从每年的试题来看，风格都完全不一样，不深入理解计算机系统是很难考出好成绩的。所以你得尽早复习计算机的专业课。每年的真题都非常的灵活，所以要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用。你可以平时将此四门课学扎实，同时还要好好学C语言程序设计（有助于复试）。编程的能力和算法的思想一定是要有的。指定教材课本有严蔚敏的数据结构、白中英的计算机组成、西安电子科技大的操作系统、谢希仁的网络。 到复习时可以买考研辅导机构出版的计算机综合辅导教材和真题试卷。比较好的资料有王道论坛的单科书和全书。天勤论坛的高分笔记，这个高分笔记不错，但是关于操作系统的那块差了些。最后的模拟题有王道和天勤的，至于其他的资料难度都太低了。真题每年考得都比较灵活，所以要抓住课本，真正理解知识点，把手中的复习资料充分利用起来。计算机考研论坛中的王道论坛上面有很多参考书目推荐和经验总结，希望你去看一看。望采纳。