家庭教育研究课题

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:李华清中小学生家庭教育状况与家长素质调查研究实施计划在上一阶段的课题研究中，我们课题组全体成员采用问卷的形式对我校的具有代表性的学生进行了调查研究，不遗余力地分析，搜集资料，及时反思总结，掌握了一部分学生及家庭的情况。在调查研究的过程中也遇到不少的问题和困难。根据上一阶段课题研究的实际情况，为推进课题研究的顺利进行，特制订2016年3月至2016年12月阶段的课题研究计划。一、本阶段课题研究的整体思路1、在第一阶段搜集整理的材料中筛选出具有代表性的学生和家庭，进行进一步访谈和调查研究。2、充分发动课题组成员积极性，进行合理分工。3、利用班主任和优秀一线教师的丰富经验，扎实有效的开展调研活动，并形成真实的个案案例。4、加强课题调查研究有关人员的学习，包括理论学习和方法指导。二、具体做法1、对已搜集的学生资料进行分析整理，找出特别优秀的学生和特别需要进步的学生，核对班级，由年级负责人（课题组成员）交学生所在班级班主任进行进一步调研和访谈，并形成具体学生的个案案例。2、利用个案案例分年级组进行研讨，主要针对学生的家庭教育状况和家长素质的特征进行分析，力图寻找案列间的个性与共性。并将研讨结果形成文字内容，为下一步形成理论成果做好铺垫。

一定要调查第二是对比第三是数据第四是你的结论下周只能是编故事了。首先，描述单亲家庭的家庭教育的现状 其次，以一两个典型的众所周知的单亲家庭失败的案例来分析下面要强调，完善的家庭教育是需要健全的家庭环境的 引发深思 我们面对目前社会大环境能够怎么去帮助孩子们

“现代家庭教育十大理念”。1、学会向孩子学习。两代人共同成长。父母有父母的长项，孩子有孩子的优势。他们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的2、孩子不是你的私有财产。从孩子降生那一刻起，他就作为一个独立的个体存在于世。他的个体成长、发展具有独立性。他是他本身，以自已的方式在体验中成长，有自己的成长轨迹，父母不能包办代替，也代替不了。3、教育孩子首先不要输在家庭教育上。家庭伴随着孩子的出生、成长，成年及以后，是孩子学做人主要、也是最重要的课堂，家长如果没有现代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。某种程度上讲，家庭教育成功意味着孩子成功，家庭教育失败意味着孩子失败。4、学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。孩子是一个独立的个体，他作为人有自己的感受性。有被尊重、重视、表达、渴望倾听等需求。而这些需求都是建立在平等的基础上的。没有平等，一切无从谈起。5、没有优良的家庭教育是不完整的教育。家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育的主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的教育是不合格、不完整的。6、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。每个孩子都是可塑的。孩子成为什么样的人，如何培养，这都是作为现代父母必须研究的课题。仅靠本能的爱，朴素的教育观念和方法是不对的，不够的。必须重视现代化家庭教育理论的学习并不断付诸实践。7、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质。只有家长素质提高了，才谈得上实施正确的家庭教育引导和影响。家长自身不转变，一味要求孩子提高，是不科学，也是不现实的。8、关注家长的生命成长。家长也是一个成长中的人，有自身的各种需求，在家庭教育中除了要培养孩子之外，还要承担很多社会角色所赋予的责任和义务。在家庭教育中，一方面是要求家长本身提高，二是要重视他们的其它生命需求，父母教育孩子，孩子也应尊重、理解父母，家庭教育指导不只教给父母新的理念和方法，还应关注他们的全面成长、提高他们的生命质量。9、问题孩子的产生主要源于问题家长。孩子的许多问题来源于家长，家长必须时刻规范自己的言行，反思做法，不给孩子负面的影响。10、亲子教育要向亲职教育转变。亲子教育是朴素的，表现为人类天性中就有的爱和责任，是无意识的，自发的。亲职，却是有目的、有计划，讲究方式方法的教育，是有意识的，自觉主动的。家长要认识到自身对孩子所承担的教育责任，而不仅仅是抚养。家庭教育理论与方法每个家长，在孩子发展的每个时期都要学习，都对孩子的教育负有责任，都应注意家庭文化的熏陶。随着孩子年龄的增长，社会的进步，家长只有不断的学习才能做好教育陪伴孩子的工作，切忌只用头脑中已经过时或不适合孩子的理念去影响孩子。同时，不要拿孩子做实验，不要简单模仿别人的成功。别的孩子的成功除了父母宣传的教育方式以外，还有很多的内容，要因人施教。学校家庭教育的特点发展性，针对发展性问题，关注培养而不是矫正。—预防比改正更好！民族性，立足民族文化特点，家庭教育更重视本土化。—不要轻易否定传统文化，总觉得西方教育就好！系统性，家庭教育是一个系统，有始有终。多样性，寻找丰富多彩又适合于教育对象的方式。制度化，用制度来约束学校家庭教育活动。科学化，真理与谬误只有一步之遥，应该避免负作用。榜样性，家长要从自己做起。注意：中国社会是推崇集体主义的。中国的“以人为本”是指社会人，是以大多数人的意识形态和行为为规范的。在交往中，要求相互妥协，控制自己。家庭教育的模式（1）——家庭教育应该有科学理念，使家长担负起应有的教育责任。随着孩子走入学校，家长也随孩子一起成为学校的学生。即：学生入学，家长进校。老师不仅仅有教育学生的义务，也有教育、提高家庭教育素养的责任。因此，每个教师的面前有两个教育群体：学生和学生背后的家长。家庭教育的新理念——相同学校、相同班级的学生是不同的，因为他们的家庭不同，学生的成长过程中，家长的责任是不可推卸的，是任何人也代替不了的。——孩子走入学校，并不是说，教育孩子的责任交给了学校，而是说，家长随孩子成为了该学校的学生，与老师、孩子一起负担起了新的责任。——每个成功的孩子后面都至少有一位成功的家长；同样，每个问题孩子后面都至少有一个问题家长。——培养成功孩子，家长应该首先成为成功家长。——解决孩子的问题，家长至少不应该自己有问题。——家庭教育的新理念家长的角色是不可替代的，任何教育都不能以牺牲家长的尊严为代价．——孩子最后的归宿是家庭。——家长应该系统地学习，系统地了解孩子，系统地了解教育规律，系统地实施教育过程，在孩子成长的过程中，促进孩子的成长，尽可能减少对孩子的负面影响。家庭教育的模式（2）——家庭教育工作的核心是有科学性、针对性、操作性的教育内容确认家长的角色——是孩子平等的朋友（家长只是像孩子的朋友一样，但不可能是朋友，因为我们和孩子对一件事的看法是肯定不同的。朋友只可能在同龄人中间产生。）——是孩子宽容的长者——是孩子智慧的参谋——是孩子学习的榜样(首先作为家长，你爱不爱学习，是否相信学习有用；其次家长是否尊重有知识的人，会直接印象到孩子是否爱学习。）——是孩子精神的支柱（单亲的孩子，无论有多么大的成就，都没有安全感，因为他们内心脆弱，缺少心灵上的支持。）——是家庭文化的主导使孩子学会学习——如何训练孩子的注意力——如何训练孩子的记忆力——如何训练孩子的思维能力——如何训练孩子的学习习惯——如何帮孩子掌握学习策略掌握合适的教育技巧——如何正确惩罚你的孩子——如何正确赏识你的孩子——如何和孩子谈话——如何培养孩子独立的人格——如何保护孩子的隐私——如何等待孩子的成长教育孩子学会交往如何教孩子与老师相处如何教孩子与同学相处如何教孩子与父母相处完善孩子的个性培养孩子的价值观念培养孩子的人生目标学会快乐学会休闲关注孩子成长的几个关键期-任何关键期都是孩子的第一次！-任何第一次，都会对孩子的一生产生重要的影响！所以第一次的学习就要让他有足够的兴趣！依恋与安全感幼儿期与自我意识小学入学与学习品质思维品质的质变友谊与交往小学入中学适应青春期教育

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:hirainbow家庭教育部分研究课题（供参考）1．家长学校办学模式研究2．新农村建设中家庭教育工作的方式方法研究3．单亲家庭的家庭教育研究4．城市化进程中的新居民子弟家庭教育研究5．未成年人心理健康与家庭教育研究6．青春期心理与家庭教育研究7．网络背景下的青少年的家庭教育研究8．学习型家庭的建设与提高家庭教育水平研究9．当前嘉兴市家庭教育现状的调查和研究10．家庭教育、学校教育、社区教育良性互动机制研11.建设和谐社会与发展家庭教育研究；12.当代中国家庭教育的问题与对策研究；13.网络时代与家庭教育关系研究；14.中国家庭教育的传统与创新研究；15.家庭教育水平与家长文化素养的相关性研究；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.学前儿童的家庭教育研究；17.婴幼儿智力早期开发的家庭教育实践研究；18.小学生行为习惯养成中的家庭因素研究；19.儿童阅读习惯与家长素质的相关性研究；20.初中生心理与家庭教育研究；21.高中生心理与家庭教育研究；22.创造性人格与家庭教育研究；23.培养孩子合作精神的研究；24.培养孩子社会化人格的研究；25.儿童特长发展的家庭教育研究等。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿42.

　　应该属于教育学方面的问题，在很多有关美国家长教育子女的文章中，给人留下的印象是美国的父母为了让孩子从小培养独立的意识，对孩子很放手。这只是美国家长教育子女的一个方面，其实美国家长对孩子的管教相当严格，因为父母本身要对孩子的成长负起家庭和社会的责任。　　如果子女未满18岁，父母就要履行抚养权。假如父母向子女所提供的抚养费未达到最低生活标准，父母就有可能被指控虐待儿童或疏忽照顾儿童，并为此承担法律责任。在美国华人社区，父母会因为孩子不听话而打孩子，被发现后孩子或被政府部门带走或是禁止父母在一定时间内不许接触孩子，这样的案例不少，也为很多华裔家庭敲响警钟。　　美国的法律规定，父母要为未成年子女的危险行为承担法律责任。例如，如果小孩毁坏他人财产，父母必须向受害者支付子女无力赔偿的部分。如果小孩逃课，家长每次最高可能被罚款100美元。如果小孩在商店偷东西，或从图书馆偷书，家长每次最高可被罚款1000美元。　　既然父母在很多时候要为未成年子女的不当行为承担责任，美国父母在管教子女上的权力也很大，这主要有四大权力。第一，父母对子女有监管权。父母可以替子女做出重要的决定，如子女住在何处，他们和谁住在一起，他们去哪一所学校等。　　第二是父母有权要求未成年子女合作以及服从。父母可以理直气壮地同子女说，吃我的，住我的，就得听我的。当然，这是父母在教育子女中最难把握的一种权力，这些措施不能过度伤害到孩子的身心。　　第三是父母有权接收子女的收入。一般来说父母都会让子女保留他们的收入，但在法律上规定父母有权接收未成年子女的收入。　　第四，父母有权代表子女提出索赔。如果子女不幸受伤或死亡，父母有权向他人索取赔偿，以补偿其损失。　　美国法律上一般都假定未成年人仍未具独立思考及独立生存的能力，因而对未成年人采取相当大的约束。一旦小孩成为成年人后，他们就会拥有很多的权利，父母的约束力也相应减少。在美国，一旦孩子到了18岁，他们就可以签署有效合约，用自己的名字出售或购买房地产及股票，不需要父母、监护人或法官的同意就可以结婚，以自己的名义提出民事诉讼，自己也可以成为民事诉讼的被告，制定或取消遗嘱，直接继承财产，中6国教1育集2团 独自决定是否同意接受医疗治疗，不需要父母的同意就参军，在选举中投票等等。

家庭是孩子第一个乃至终生受教育的学校，家长则是孩子第一任启蒙老师。家庭教育对下一代的成长影响极大，家长对子女的透彻的了解和深厚的爱，使家庭教育具有极强的针对性和感染性。下一代的生活态度、个性习惯、价值观念、行为规范，情感模式、生活作风等，很多都是从家庭中复制出来的。 今天，家庭教育已经成为一个世界性的课题，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。然而一项调查显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、自虐杀人、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。而家长对于教育孩子的困惑和烦恼，更是普遍现象。调查显示，80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段，亲子矛盾和冲突日益严重。中国几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式正受到严重挑战，成为影响创建和谐家庭的主要因素之一。因此，有识之士指出，二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。因此，如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。与此同时，一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。 在欧美发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，为家长和青少年进行专业的人生点拨和学识指导，成为学生的人生辅导老师、家长对后代教育的顾问和良师益友。而中国是世界上家庭拥有量最多的国家，但是我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段，家庭教育指导师的占有率极低，然而市场需求巨大。据国内外多家权威机构预测：我国今后几年内至少需要50万名家庭教育指导师，并且将以每年10%的速度递增。随着教育多元化不断发展，家庭教育咨询指导行业将成为我国新世纪最具发展潜力的热门行业之一，有着广阔的发展前景。

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:一号红人镇魂研究性学习课题汇总（供参考）调查研究类研究性学习课题（供参考）：1、孤寡老人的住房问题2、早恋的危害3、中学生手机消费调查4、室内环境污染调查5、关于“网恋”的研究报告6、如何培养中学生良好的学习习惯7、马屿镇卫生和环境现状的调查报告8、马屿镇存在的环境问题9、中国雪灾情况调查报告10、关于社会弃婴现象的探讨11、学生中使用手机的现状调查报告12、圣井石殿的来历13、马屿农历十月廿三庙会的来历14、饮食与健康15、马屿镇用水情况调查报告16、中学生视力情况调查17、外来文化对中国文化的影响18、中学生的学习方法19、现行教育制度改革的必要性20、北京奥运对中国的影响21、关于瑞安特产的调查报告22、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析23、当代高中生人生追求的调查与分析24、关于高中生异性交往的调查与分析25、马屿外出经商情况调查26、修正液对人体的危害27、马屿本地矿产资源调查报告28、马屿镇消费情况调查报告29、世界金融危机对地方经济的影响30、家庭保姆问题调查31、老年人家庭赡养问题32、农地征用中侵犯农民利益情况调查33、妇女地位及妇女问题调查研究3438131加快防治

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