教育专业 博士

学位学位是复标志被授予者的受教育程度制和学术水平达到规定标准的学术称号，分学士、硕士、博士三级。"博士后"指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。作为学位授予单位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

1、侧重取向不同抄教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术取向，研究取向的。教育博士顾名思义，是“教育”的博士，英文是EdD，是职业取向，实践取向的。2、申请条件不同只要具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。3、难度不同因为是面向不同的人群，如果对同一个人，都有资格申请教育博士和教育学博士，教育学博士要难不少，但也得全职读。但如果无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合。4、时间不同教育学博士全日制3-4年，奖学金全覆盖。教育博士在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。参考资料：百度百科-教育博士

以下的学校教育e68a8462616964757a686964616f31333361326365学都还不错：2007中国大学教育学60强名单排名等级校名1A++北京师范大学2A++华东师范大学3A++华南师范大学4A+浙江大学5A+北京体育大学6A+南京师范大学7A西南大学8A华中师范大学9A上海体育学院10A东北师范大学11A成都体育学院12A武汉体育学院13A湖南师范大学14A浙江师范大学15A首都师范大学16A西北师范大学17A上海师范大学18B+首都体育学院19B+陕西师范大学20B+辽宁师范大学21B+福建师范大学22B+苏州大学23B+天津师范大学24B+曲阜师范大学25B+山东师范大学26B+广州大学27B+江西师范大学28B+天津体育学院29B+安徽师范大学30B+南京大学31B+河北大学32B+吉林大学33B+沈阳师范大学34B+河南大学35B+湖北大学36B+宁波大学37B+山西大学38B广西师范大学39B河北师范大学40B温州大学41B北京航空航天大学42B西安交通大学43B广州体育学院44B杭州师范学院45B扬州大学46B集美大学47B深圳大学48B聊城大学49B北京理工大学50B武汉理工大学51B暨南大学52B兰州大学53B徐州师范大学54B西安体育学院55B山西师范大学56B南通大学57B北京联合大学58B鲁东大学59B淮阴师范学院60B西华师范大学

是的，在职业博士生只能取得博士专业学位，没有博士专业学历。回由于博士学历目前是国答内在高的学历，很多人都此是羡慕久已，尤其是对于一些在职人士来说，更是非常需要。主要是因为，博士学历可以帮助大家找到更好的工作，同时也是一个更好的象征。正因如此，更是引来一些在职人士的关注，而在职博士的出现，就给很多人一个这个样的机会。但是有很多人对在职博士并不是很了解，有人就会问“在职博士有学历吗？”这种类似的问题，这里给出的回答，是没有学历证，但是这样并不意味这在职博士就比全日制博士的含金量低。

教育学博士就业前景1、高校。高校工作特别稳定，待遇不错，又可以教书育人。学校一般注重理论与实践的结合，3363393663大多数专业是教育学原理、高等教育学、教育史、比较教育学等理论性比较强的，但现在高校要求越来越高，基本上都要求博士学历。2、中小学校。现在中小学特别缺乏具有较强教育理论素养的人才，再加上国家义务教育，对教育重视，越来越多教育类博士，开始进入中小学校。3、报社、出版社。其与教育相关的报社、出版社，主要工作内容是教育类图书的策划和编辑工作，可以发挥自己的学术才学。4、政府单位。先下公务员绝对是热门事业单位，参加教育行政单位公务员考试的就很多，国家福利好。5、技术教育领域。现在科技日新月异，但传播不是太快，这就需要专业的人才去传播。教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、编辑等。6、特殊教育机构。在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

专业硕士可以考博。先从两个硕士概念说起，专业硕士重视实践，为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。而学术注重于理论，培养教学和科研人才为主。两种硕士读博有很大区别，学术性的一个最大优势，就是可以直博，也就是导师推荐。一般考研导师占45%，学校占35%，专业占20%。这么大概率下，学术性硕士同学可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考。而专业硕士不能硕博连读或直博，必须硕士毕业后考博。博士研究生报考条件符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：一：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。二：已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员（注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书）。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。三：身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。博士研究生考试博士研究生考试分为春季考试和秋季考试两种，一般来说春季考试在三月份进行，九月份入学；秋季考试在十或十一月份进行，次年三月份入学。不过博士研究生考试是由各学校组织的，具体考试时间不同的学校也是不一样的。有的学校是两次考试两次入学，有的是一次考试一次入学，还有的是一次考试两次入学。建议登陆所报考学校网站查询有关信息。

亮亮对着生日蛋糕许了一个愿,张阿姨问他许了 什么愿,他笑着说：“我希望这里的版小朋友都能摆脱病魔权,能到学校上课去.”多么善良的孩子,可他年 纪小小就要和病魔抗战,老天为何要这么残忍,他年纪是这么小,却有一颗善良的心,可为什么不能摆脱 病魔?虽然他并没有做惊天动地的事,可为什么催人泪下?因为他的那番话,他本身是一个病人,承受病 痛的折磨,可他还想着别人,希望那些小朋友也可以去上学.

一般大学开设教育学的专业比较少,当然可以选择一些师范类的大学当老师,也可以到一些大学从事教学辅助工作以及一些研究单位从事教学研究工作

1.专业背景(工作经验)很重要　　对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现，在各大论坛上，都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程，就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。所以，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。　　2.录取名额有限，不要盲目申请　　在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个ecational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。　　3.获得奖学金机会不多　　相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。　　4.和教授套磁很必要　　套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。