教育专硕备考

很高兴能为你解答这个问题哦，教育学考研，首先要确定考学硕还是专硕学硕的考试科目是，政治，英语一，教育学基础综合专硕的考试科目是，政治，英语二，科目一333教育综合，科目二一般是所报专业的知识学硕分两类学校，一类是311统考的院校，一类是自主命题的院校，311的参考书单如下311的参考书目《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社自主命题的书单，大部分也是参考这些，具体的要看学校官网是否指定书单专硕的话，333的备考书单大部分都是参考下面的全国333的参考书目《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社科目二的书单看学校官网的要求郑老师 勤思校长在线咨询郭老师北师教育学教授在线咨询王老师勤思统计王在线咨询田老师原北语人文院长在线咨询查看更多官方服务官方网站勤思课程在线咨询心理学考研教育学考研

你好呀，我是今年刚录取的准研一学姐，有些经验可以分享给你哦！专业课：不能确定院校的话可以先按照统考311的书目复习，据说有10本书…反正我是没看完啦，也没必要看那么多。311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；这六本参考书足够了（话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了！）这六本书我一共看了3遍，结合讲义和视频课把里面的所有内容都理解了才开始背诵的。背书8月之前最好老老实实的看书理解，扩展知识面。相信我，看教材的同学跟直接背的同学真的不一样。看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了，不用很全面细致每个点都有，但是逻辑框架一定要心中有数。（比如英国的近现代教育制度，你这个时候不用把所有里面的点都说出来，但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚）中外教育史知识点很多，读教材的时候要分模块多角度整理，这样才不会乱掉。划重点！！！背诵的遍数和考试的分数没关系！背诵的质量才跟考试的分数有关系，楼主教材读了3遍，高质量背诵3遍就足以让我参加复试了（复试被刷的问题另说…吐血三升）另外背诵还有另外一个含义叫复述，背诵不是真的让你逐字逐句背！你要能把整个章节的逻辑吃透，给你一个章节的名称，能把整个章节讲出来才叫真正的记住！备考时老师帮我找了个研友，每天晚上10点半雷打不动互相复述今天学习的内容，不许看书的哦！从10月开始一直到考专业课前一天晚上，一天都没间断。敲黑板！！！专业课做题很重要！！！文科真的不是都背过了就能拿分的，你也要能写出来，有时间写出来而且要写的有条理有逻辑！所以练题还是很重要的！我一开始是一天练1～2大题，后来每周用一次完整的3个小时练一套真题，批阅并反思不足。比较啰嗦，有细节没说到的可以再问我哦~。

这个难易都是相对的，从英语备考来说,专硕的英语二相对简单一些，从专业课备考来说，专硕是考两门专业课也不容易的从招生人数来说，学硕的话，招生人数少一些，专硕人些跨考的同学来说，考专硕能考的专业比较少，学科教学，一般是需要有学科背景的同学，来备考，比如小教，心理健康一般可以报考学硕的话，调剂机会多一些。一般来说跨考幅度大，可以考虑学硕郑老师 勤思校长在线咨询郭老师北师教育学教授在线咨询王老师勤思统计王在线咨询田老师原北语人文院长在线咨询查看更多官方服务官方网站勤思课程在线咨询心理学考研教育学考研

可以的，我现在是教育硕士在读，关于教育硕士考研复习比较有一些体会和方法可以分享，我已经私信你了，你查看下来自：求助得到的回答[b]考研333教育硕士复习计划[url]http://kaoyan.koolearn.com/20130717/782356.html[/url][/b][b]2015必看：333教育学综合全面实用复习经验谈[url]http://kaoyan.koolearn.com/20140901/832319.html[/url][/b]

专硕：专业型硕士 要求专业水平高 比如油画 国画 版画 之类的学硕：理论性为主 学术性的 比如美术学 专业不好 考学术性的不过专硕比较牛逼 不管是工作还是代课 都比较强

　　2017年教育学考研备考建议：　　1、确定好目标院校，找准复习方向。目前，教育学考研大部分院校退出统考，改为自主命题，不同院校的考试科目是不一样的。建议选择好目标院校之后，了解好院校的考试科目和复习内容，然后在复习。　　2、根据自身情况制定复习计划，注意劳逸结合。　　3、复习过程要重视基础知识的复习，参考书是重点。　　4、复习时要善于总结和归纳，学会整理笔记。　　5、必要是也可以通过课程来帮助自己复习。　　关于具体的复习计划，可以参考下面2015年成功考上北师大教育学研究生的经验：　　1.政治需要系统规划，选择合适的资料。　　对于政治的准备，我认为还是要踏踏实实，要像对待专业课和英语一样，有一个系统的规划，而不是靠最后的突击。当然相对于专业课的内容量大、英语的难度大而言，政治的时间分配可以相对少一些。大家首先要在市面上纷繁的政治辅导书中选择一本适合你自己的，我所谓的适合是指书的排版你很喜欢、书的体系和你的思维更接近等等。我个人经历告诉我，政治的资料不是越多越好，要有选择的去购买，因为到了后期你会发现大家手里的政治资料五花八门，资料买多了你不见得看得完，资料买少了你心里又不踏实（因为别人手里有好多资料）。这就需要你去选择。市面上的政治资料太多了，我无法给大家一个很准确的建议去购买哪本，还是像我之前谈到的选择你喜欢的、适合你的就OK。　　2.英语复习，背单词、做阅读、练作文，每一部分都要做好。　　下面说说我们考研中的一个很重要的科目——英语，并且这门课要想在短期内提高还是比较困难的。　　考研英语大家都知道是有一定难度的，很多同学也很担心自己的英语，特别是英语底子薄弱的同学关心的是自己能不能达到目标院校划定的英语分数线。一些打算考985名校的同学英语成绩是一定很重要的。对于英语的复习，我是从八月份开始的，一直到考试前都没有松懈。英语复习我将它分为单词、阅读、写作这三部分。这里需要说明下英语试题中还包括完形填空、翻译、新题型。之所以只分这三部分是有原因的。首先，单词大家都知道，考研英语词汇量是基础，是决定你英语成绩的一个至关重要的因素。英语的复习也是从背单词开始的。我建议大家要买一本正儿八经的考研英语单词书。背单词是大家都要经历的一个过程，至于如何背每个人的习惯千差万别。这里，我说下我的背单词的方法。我是从八月开始猛搞单词，每天早晨在图书馆开始背单词，背差不多三小时。我上午的时间几乎都是搞英语，这样持续到九月。我背单词是每天规定背多少页，然后今天背完，一本单词书我背了一个月。九月之后就开始背第二遍，第二遍比第一遍快了很多。九月我主要是背单词，做阅读。每天做一年真题。之后十月也是一直搞阅读，我的阅读总共弄了三遍。后面单词书背了两遍，之后我就开始背阅读里的单词。我是到十二月才开始弄作文的，主要是背模板，然后自己再修改加入自己的东西。我的完型和新题型是到十二月练了一些，新题型技巧性很强，完型每年情况不一样，大家得分率也比较低，我练的也不多。翻译我是在八月和背单词一起进行的。　　我的英语大致就是这样复习的，英语我的建议是：一是每天都要进行，不管时间多与少都要给英语留出一定的时间；二是英语的阅读是重中之重，用一句话形容阅读的重要性就是“得阅读者得天下”。哈哈，是不是硝烟四起的赶脚！只是想告诉大家阅读真的很关键，大家要足够重视并且付出努力。　　3、考研重头戏——专业课740教育学基础综合的复习。　　接下来就要说说专业课740教育学基础综合的复习安排了，我不清楚大家现在是否已经开始看专业书了，看了多少，怎么看的。只想说如果现在你还没有开始看书，那么请你赶紧开始，因为暑期之前的这段时间是你全身心投入地去看专业书的大好时机。之所以说这段时间是大好时间，首先是因为到了暑期7、8月开始所有考研的同学都开始复习了，你那时的压力会很大；其次，从暑期开始你就要开始所有的复习，这时候对于专业课你应该做的是开始强化书本知识，而不是开始看书。如果从暑期你才开始看书，你可以自己估算一下时间，是来不及的。当然这里也不排除一些专业课功底很强、本科学习很扎实的同学。总之，311教育学综合的复习应该在暑期之前进行是比较妥当的。这段时间也是背英语单词的好时机。　　下面我着重说下从暑期开始到12月底考试前的一个复习规划。　　我当时暑期的时候参加了博仁的强化班，从北京回来已经七月底了。回来我报了一个政治和英语的辅导班，他们是八月初开课，上了差不多半个月左右。也就是说我7月至8月中旬基本就是上课，没有怎么好好看书。（这里我想说我没有好好利用这段时间，还是自己的懒惰吧！)大家也可以在暑期报个班，一方面这段时间各个辅导班如火如荼的开班了，暑期的班“含金量”还是很高的；另一方面可以起到收心和使自己紧张起来的作用，在上课的过程中你会看到自己周围原来有那么多同学都比自己用功和努力。　　我是八月底正式进入复习状态的，从辅导班结束后我就在我们这里的市图书馆学习，每天早晨出门一直到图书馆闭馆回家，每天如此一直到考试前两天。八月底我还是在看专业课的书，因为我是从三月份开始看专业书的，但是由于家里面的一些事情，我看到差不多5月，6月到7月初一直没有看书。所以我的专业书没有看完。八月底到图书馆学习我接着把没有看完的书看完。这里跟大家简单分享下我看书的方法。专业书我总共看了两遍。第一遍我看得十分仔细，我是边看边拿水彩笔把自己觉得重要的内容画下来。（重要的内容主要是一些我觉得重要的知识点、一些我认为很好的答题语句等等。）第二遍我是纯看，不再做任何勾画。（之所以这样阅读是觉得已经看过一遍很多内容是有印象的，再有就是有时候勾画会打断思路和状态。）　　进入9月份，我开始整理专业课，从教育史开始，一门一门总结整理。起初是想全部手写，但后来发现手写太耽误时间，毕竟就四个月时间了。就决定把最重要的原理手写出来，其余四门课用电脑打。我整理专业课是按照大纲列出的考试内容进行整理的，但是内容大部分是从书里面挑出来的，有些在书上没有找到就从博仁给的教育学资料中查。基本就是按照这样的思路整理的。需要说明的是其实所有的内容书上都是有的，只是在整理的过程中由于工作量比较大再加上之前看书有些内容的具体位置忘记了一时间没有找到就不想耽误时间，索性就从手边有的资料上查找。其实很多教育学的资料上面的内容也源自书本。原理因为最重要，所以我整理的也是最详细的。总之，9月一个月我都在整理背诵的笔记。　　10月初笔记还没有整理完，我本来的预期是9月份完成整理工作的，但是实际并没有，一直到10月中旬我才整理完全部的笔记。当时说实话心里有点慌了，感觉还有两个半月不知道自己能不能背完。这里我还想给大家一个小小的建议：在考研期间一个很重要的动力或者说是压力其实来自于你的同伴——那个与你朝夕共处一起奋斗的人。所以大家尽量和比自己用功和努力的人在一起复习，这样一来，不仅你的学习效率会大大提高，更重要的是你会时刻有一种急迫感和危机感，而这种感觉会给你带来无穷的动力。我很感谢和我一起考研的朋友，正是因为和她一起复习我变得更加勤奋。10月中旬我开始背专业课。　　10、11、12月这两个半月我在专业课上基本每天要投入7、8小时，到了12月差不多8、9小时的时间。之前跟大家说过英语的重要性以及英语中阅读的重要性，这里我想说在整个考研中专业课的地位不言而喻，无论从分值还是之后的复试来说，专业课无疑是我们应该放在首位的。对于教育学考研来说，专业课更是如此。我的专业课系统的背了三遍，到了12月时我又拿着博仁发的历年真题那本册子把上面有的题挨个又背了一遍，把之前没有整理的题作了补充。期间一些我认为比较重要的考点或者说我感觉考的可能性很大的那些题反复看了很多遍。专业课的复习差不多就是这样。我的遗憾是6月因为家里的事情无法看书、7、8月又因为自己的懒惰没有看书导致后面的时间十分紧迫，本来是打算背四遍的，结果时间不够了。说这些是希望大家能够抓紧宝贵的时间，不要留下遗憾。　　对于专业课，我还是想以我的经历给大家一些意见吧！当然我的意见仅供参考。第一，专业书是一定要看的，特别是要考311的同学，如果不看书你可以想象一下试卷上那90分的选择你要怎么办?要考985名校的同学你觉得不看书可以吗？不要仅仅依赖各种教育学资料、参考书什么的，这些只适合强化你的知识和背诵用，但是对于五门课逻辑的建构和细节的了解是任何资料都不能带给你的，你必须从书中获得。第二，我个人感觉只要看学校推荐你的书目就够了，不必要多看其他的相关书籍。我是这样认为的，首先你能把推荐的书目看完已经很不错了；其次，看不是关键，关键是你能记住多少，你的逻辑框架是否建立起来；最后，学校推荐书目以外的内容一般是不考的，即使真的考了推荐书目以外的考题那也绝对是很小很小的分值，你把其他的分抓住照样会得到一个不错的成绩。第三，我个人觉得自己动手整理笔记很有好处，当然这个因人而异。整理笔记是很耗时的，但是从中你可以再一次加深对知识的理解，去建构属于你的体系。

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主要考以下科目：101思想政治理论204英语二333教育综合902语文课程与教学论就业方向：一、教育学原理(专业代码040101)二、课程与教学论(专业代码040102)三、教育史(专业代码040103)四、比较教育学(专业代码040104)五、学前教育学(专业代码040105拓展资料：语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。主要课程现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文艺理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。参考资料：百度百科：语文教育专业

我国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种，就是通常理解的学硕与专硕。二者也有区别，专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。具体到教育学而言，教育硕士属于专业学位硕士;教育学硕士属于学术型硕士。要说就业前景啊，教育学专业比较适合女生，尤其是充满爱心的女生；随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。至于选择学硕还是专硕呢，除了前面说的区别，另外就是学硕考试难度比专硕要大一点，你根据自己情况来吧。需要考研辅导资料之类的，可以去文都网校考研频道查找，内容很全很丰富。许多想要报考教育学研究生的考生在选择报考教育学的学术型硕士与专业型硕士的过程中都产生了纠结心理，不知道究竟选择哪一个对自己未来的发展更有前途，哪一个更适合自己！鉴于此，勤思考研团队的的老师为大家做了如下细致分析，希望能帮助到大家！　　教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。　　教育学的学术型研究生是处于教育学专业的较高端，只有把最高端做好了，我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控，提高研究生教育的质量。高等学校和科学研究机构招收攻学术型教育学研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。同样，教育学研究生就是我们教育学科需要培养的教育专门人才。　　那么，什么是教育学的专业型硕士呢？专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。　　除了基本的培养目标不同之外，教育学的学术型硕士和专业硕士的考试科目也是不同的。教育学的学术型硕士的公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察的往往是《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时。而全日制教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是代码为333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。　　由此可见，教育学的学术型硕士和专业硕士是不同的，前者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，后者注重实践性和应用性，因此，勤思教育专家提示大家，在选择教育学类考研的时候，首先要区别的就是何为学术型，何为专业型，知己知彼百战百胜，如果我们连自己要考的基本内容都不清楚，那么，接下来如何准备教材备考呢？很高兴为你解答有用请采纳