教育与教学研究审稿

撰写教育叙事研究应该说没有一个固定的模式，应该是百花齐放，千姿百态，给人以启迪和回味。以下几点我认为要考虑的: 1、“教育叙事”必须基于真实的课堂教学实践。对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补，但不能虚构。 2、每个“教育叙事”必须蕴涵一个或几个教学事件，即教学过程中出现的某一个有意义的“教学问题”或发生的某一种意外的”教学冲突”。 3、由于它是对具体的教学事件的叙述，因此要有一定的情节性和可读性。它不同于教学之前的“教学设计方案”（或“教案”），也不同于教学之后的“教学实录”（或”课堂实录”）。 4、每个“教育叙事”所叙述的教学事件必须具有一定的典型性，蕴含一定的教学理念、教学思想，具有一定的启迪作用。 5、“教育叙事”可以反映以自己的方式化解教学事件之后获得的某种教学效果，也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种教学遗憾。 6、“教育叙事”的写作方式以“叙述”为主。这种”叙述”可以是上课的教师本人在反思课堂教学的基础上以第一人称的语气撰写的”教学事件”。要尽可能地”描写”教师自己在教学事件发生时的“心理”状态，常常用”我想……”、“我当时想……”、”事后想起来……”、”我估计……”、”我猜想、……”、”以后如果遇到类似的事件，我会……”等等句子。此类心理描写实际上是将教师的个人教育理念、个人教育思想渗透在某个具体的教育事件上，体现了教师在“反思”某个具体的教育事件时显露出自己的教育理念以及个人教育思想。 7、一份完整的“教育叙事“必须有一个照亮整个文章的”主题”。这个“主题”常常是一个教学理论中已经在谈起、讨论的问题，这个”主题”是所叙述的教学事件中产生、蕴含着的，而不是将某个理论问题作为一个”帽子”，然后选择几个教学案例作为例证。 附教育优秀叙事一例: 教师要善于及时发现课堂中生成的问题 今天我听了一节练习讲评课，练习讲评课到底该如何上这里暂且不说，我要说的是教师在课堂教学过程中善于发现问题实在是太重要了。 讲的是阅读初一下《未选择的路》完成课文练习: 第二个问题是“请你说说关于路的一些名人名言？” 学生1:其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。-------鲁迅 学生2:行路难，行路难，多歧路，路安在？-----李白 学生3:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 应该说学生回答得都很不错，初一的学生能作这样的回答，可见课外是作了精心准备。 接着一个学生站起来说:追求真理的路，本是人类共同的（理想）……（没听清楚）。老师一听，觉得很陌生，于是就问:“是谁说的？”这个学生一时答不上来，下面是一片哄笑声。 我感到非常遗憾！ 遗憾之一:是这一位学生没有说:“是我说的”。我们的学生进入幼儿园起就灌输要当听话的好孩子，强调的是整齐划一。这使我想起《读者》2004年第4期上有一篇文章叫《保护好你孩子的天赋》，文章通过对1979年中美小学教育的考察，做了以下比较，得出了一些简单的结论: 美国: 1.每个学生无论成绩好坏，能力优劣，都趾高气扬，踌躇满志…… 2.小学二年纪的学生加减乘除还在掰手指头，就整天闹着要创造发明，想着把地球调个头…… 3.美国小学重视音体美，轻数学…… 4.小学课堂几乎处于失控状态…… 中国: 1.中国小学生课堂上把手放在胸前或背后，老师发问才举起右手…… 2.中国有一种作业叫“家庭作业”…… 3.中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生，并颁发证书，而其他人没有…… 4.中国小学生起得很早，7点钟的时候，大街上最多的是学生…… 文章最后的结论是:中国小孩是世界上最勤奋的学生，也是起得最早的，他们的分数是世界上任何学生都比不上的。但，20年过去了，美国培养了几十位诺贝尔奖获得者，美国的科学文化远远走在中国的前面。 我们的学生就是不敢说“是我说的！”，缺的正是美国孩子那种自以为是的自信和踌躇满志的敢说敢想；也许这位学生有这样的想法，但就是不敢说出口。难怪上海师范大学现代教学技术系研究生导师黎加厚老师经常说一句话:我们中国孩子的想象力、创造力在幼儿园的时候就被消灭掉了！ 遗憾之二:是这位老师没有鼓励他说出来，更没有阻止学生的哄笑，或者对学生的哄笑加以引导和讨论。 教师没有这种意识，一种鼓励学生敢于发表不同意见的意识，这位学生的回答显然与众不同，即使不敢肯定是自创的，但与众不同是可以肯定的，教师就要鼓励他说出来是谁说的，如果说“是我说的！”，那就更了不起，保不准我们班里将来会出一个或者几个名人？谁敢说我们这位同学将来一定不是名人呢？我们从小就应该有这种自信，应该为这种自信鼓掌！这是一个多么有发挥价值的问题。 教师也没有对学生的哄笑加以引导和讨论，学生的哄笑是明显地伤害了学生，打击了学生的自信，我们学生之所以不积极参与活动，不敢发表独立的见解，很重要的原因不尽是怕教师批评，而是怕讲错了被同学耻笑，讲对了是英雄，讲错了就成了被耻笑的对象，因此宁肯不说。即使从保护学生的自信与发言的积极性出发，教师也应该设法阻止学生的哄笑，或者加以引导讨论，让哄笑者明白这位学生的可贵之处以及自已的不是。 可惜我们这位教师没有这一种意识，由此看来，教师最可贵的是要善于及时发现课堂中生成的问题。记得一位伟人说过:发现问题比解决问题更重要。

教育理论与教学研究不是核心期刊，据说《教育理论与教学研究》是 《知识-力量》的学术版期刊CN号：65-1085/Z

本刊简介：《教育理论与教学研究》由中国教育教学理论研究院、自治区科协主管，新疆民族教育教学理论研究所、自治区科协主办，知识力量杂志社编辑出版的教育教学类学术期刊。并具有ISSN/CN标准刊号【CN:65-1085/Z】，【ISSN:1618-2616】 。本刊贯彻理论与实践相结合的办刊方针，突出科学性、创新性和实用性，紧跟国际教育发展趋势，适时追踪教学热点，及时反映教育领域的重大进展，积极促进教育领域的学术交流和学术发展。本刊是全国性教育资讯的发布平台，是全国教育界和社会各界互通信息的重要渠道，是教育工作者进行学术交流、切磋先进教育教学经验的载体，同时也是在校大学专本科生、硕博士生发表毕业论文的重要园地。 栏目介绍：【教育视点】【理论探讨】【高教管理】【教育观察】【教学研究】 【党建思政】 【职教天地】 【模式探索】 【科技成果】 【校园内外】 【教坛之声】 【职业天地】 【集团经济】 【法制评论】【体育天地】 【教学参考】这本杂志其实是《知识力量.教育理论与教学研究》在新闻出版署可以查到。在此刊物上发表的文章可以晋级、评职称。

全国教育学院学报研究会一等奖成都市优秀期刊四川省教院系统优秀期刊

论文发表就找华中期刊采编中心。与我们合作的教育类期刊有（部分）：中国校外教育（理论版）中国校外教育（中旬刊）教师新课程学习新课程海外英语读写算科教文汇科教导刊时代教育语文教学与研究科教新报·教育科研都市家教新作文·教育教学研究数理化学习学生之友技术物理教学小学科学美术教育研究中小学电教文理导航等等，另有部分核心期刊可推荐发表！

这个杂志我发表过文章，而且也是用于评职称，还是可以的，教育理论与教学研究是知识力量这个杂志学术版，在新闻出版署查找知识力量是可以的，不要查找学术版的名字。那样是查不到的。

教师教育与发展教育论坛高校管理与教育改革高校学科教学与研究基础教育与教学课程改革与实践职业教育与教学研究教育心理学

学会在判断什么样的期刊是正规的，国家级的教育类期刊。比如《中国科教创新导刊》《中国校外教育》《新课程》《中国职工教育》等等，或者很多好的师范学院的学报。一般周期的话2-3个月。建议可做咨询几家。可加~作了解~！

全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表（03年12月整理，有些可能变动，欢迎根贴指出）刊 名//地 址//电 话//电 子 信 箱《小学教学设计》 山西太原市解放路东头道巷17号 030009 0351-3047062 sxjbkzbs@public.by.sx.cn 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046） 0791-8518974 jsblbjb@sohu.com 《教学月刊》 浙江省杭州市文三路140号（310012） 0571-88213041 xiaoxueban@jxyk.com 《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088) 010-82090834 bj**bjb@public.bta.net.cn 《小学青年老师》 河南省郑州市顺河路11号（450004） 0371-6324611 teacher@shuren100.cn 《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 7872085 《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008） （0731）4323907 《云南教育》 昆明市学府路61号（650223） （0871）5123741 《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003） （0851）5950710 《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050） （021）62525555 sh-ecation@sina.com 《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008） （0971）6310550 《内蒙古教育》 （0471）4303350 nmg**@263.net 《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061） hbecation@163.net 《特区教育》 深圳市人民北路深中街16号（518001） （0755）3279526 《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113） （022）27618439 tj**@tiemh.com.cn 《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） （029）7316448-8514 《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009） （0351）3084241 sxjj@chinajournal.net.cn 《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080） （0451）6664116 hljems@mail.hl.cn 《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼 （0551）3669118 anhi@chinajournal.net.cn 《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 85186931 jx**bjb@163.net 《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031） （024）86853324 in**bjh@online.ln.cn 《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004） （0951）6024676 NXJY@263.net 《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001） （0531）2618346 《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000） （0891）6324985 《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001） （0991）2852134 《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 66419047 cet@he.net 《教育研究》 北京北三环中路46号(100031) 620118 **yjzz@263.net 《中国远程教育》 北京复兴门内大街l60号(100031) 66413389 zss@crtvu.e.cn《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310 《教育展望》 北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619 《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082 《教育艺术》 北京第804信箱100037 68902477 《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150 《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968 《继续教育》 北京6304信箱编辑部102206 66366875 《上海教育报》 上海市长宁路491/36号200050 62527164 《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 62549677 《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234 64700700-2318 wgzhx@shtu.e.cn 《开放教育杂志》 上海阜新路25号 200092 65020900-172 《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号200032 021-56534931 《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号116029 《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内130024 0431-5681927 wg**yj@china.com 《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080 0451-6301414 《教学与研究》 北京海淀区中关村大街59号（100872） 62521680 jiaoyuyan@263.net 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号 （0791）8518974 jsblbjb@sohu.com 《教育信息报》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 袁军 310012 0571-8802555-3401 **xxb@sohu.com 《教育研究》 北京市北三环中路46号（100088） 62011873 **yjzz@263.net 《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080 0451-6305279 explore@mail.hrb.hl.cninfo.net 《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009 027-87683284 《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001 0591-3631544 sz**bl@pubb.fz.fj.cn 《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001 0591-3781440 《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 027-87875361 hb**.21001@163.net 《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 027-87673284 《小学教学参考》 南宁建政路广西教育学院 530023 0771-5620819 《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000 0931-8883786 《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070 0931-7971823 aver@nwnu.e.cn 《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023 0771-5620819 《中国教育报》 北京文慧园北路10号（100088） 01062243770 edaily@public2.bta.net.cn 《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004 0371-6322295 《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012 028-6112838 报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 ZWZKS@public.lf.sx.cn中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028 少年日报 长海长宁路491弄36号 200050中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006 cstory@mail.hz.zj.cn农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 nchzb@mail.ahbbptt.net.cn小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022 ccxxsydb@mail.js.cn少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001 snzyb@sohu.com语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL—WLL@163.com EMAIL—AB@163.com少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 snkpb@263.net snkpb@hotmail.com作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 editor@zwpdb.com少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 yeweekly@jlonline.com江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004 xlrb@nxdaily.com.cn语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 dyb@ywtd.com.cn(低幼版) gsb@ywtd.com.cn(故事版)语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 ywbs@public.ty.sx.cn小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：xb4@shuren100.com小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 bianjibu@xxspyb.com小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012 xxssjb@xxssj.com少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015 学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712 bjzw999@163.com福建教育〔分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）〕迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：www.fje.com.cn