教育研究方法自考

自考是学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同，学培网不错，上面有说明。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式.凡在本省内居住和工作的中国公民,不受性别、年龄、民族、学历、身体重要条件的限制，均可报考。不知道你问的是什么地方的，我只熟悉华中师范大学的。教育学课程设置：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理原理概论、英语（二）、教育管理原理、教育统计与测量、教育科学研究方法（二）、教育法学、心理卫生与心理辅导、课程与教育论、德育原理、比较教育、教育学毕业考核学位课程：中外教育简史、发展与教育心理学、教育学原理。就业去向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。

学前教育培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：可从事幼儿园教师、社区幼教人员、保育员教师助理等相关工作基本要求：具有良好的思想品德和职业道德；掌握现代学前教育的基本理论，了解现代学前教育发展的现状与趋势，具备从事幼儿教育教学、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。所有课程设置：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作、学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导、英语（二）、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、毕业论文

学制：四年 层次：本科学费：12800元/学年 　主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切 　　主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

2015年重庆师范大学自考招生的专业主要是学前教育、汉语言文学专业。凡是报考重庆师范自考的人士，无学历以及年龄限制；而报考重庆师范大学自考本科的人士则须具有国民教育系列大学专科(以上毕业证书（可以在自考本科结束后出示，报名时可不需要）。报名所需资料：1、身份证原件及复印件；2、准考证原件及复印件； 3、专科毕业证原件及复印件（报读本科自考的人士才需要出示）

自考本科教育学考哪几科，可以登录本地自考教育考试院网站进行查询，希望回答能帮助到你，你也可以。

我是华师教育学院的研究生，也是自考生考进来的，我可以告诉你：教育学入门很容易，而且我们宿舍有一个英语专业的自考专科生就考上教育学原理专业了，而且导师还是涂燕国院长，建议考华中师大，211重点部属师范大学，每个专业就业目前还比较好，请自己查询招生简章，选择自己喜欢的专业。华师对专科生没有其他任何特别要求，只是在复试要加试两门课程（简章上有说明），也是非常简单的，教育学考研的专业课是教育学专业基础综合300分一张卷子，从2007年开始教育学实行全国统一考试，参考书很多，等大纲出来了，建议买三个版本的对照着复习，效果比较好。 政治英语都有大纲，请于6月底到7月初到书店购买或者网上查看。 考试科目一共3科，比其他专业少一科。心理学专业目前是热门，分数线很高，考试有一定的难度，入门比较困难，不建议你考虑。祝福：考试顺利！============我是华师教育学院的研究生，我可以告诉你：教育学入门很容易，而且我们宿舍有一个英语专业的自考专科生就考上了，而且导师还是院长，建议考华中师大，211重点大学，每个专业就业目前还比较好，请自己查询招生简章，选择自己喜欢的专业。华师对专科生没有其他任何特别要求，只是在复试要加试两门课程（简章上有说明），也是非常简单的，教育学考研的专业课是教育学专业基础综合300分一张卷子，从2007年开始教育学实行全国统一考试，参考书很多，等大纲出来了，建议买任何三个版本的辅导书对照着复习，效果比较好。我就是这样看的，考了254分。 政治英语都有大纲，请于6月底到7月初到书店购买或者网上查看。 考试科目一共3科，比其他专业少一科。心理学专业目前是热门，分数线很高，考试有一定的难度，入门比较困难，不建议你考虑。教育学专业课给你推荐基本书。 根据考纲，把各个知识点都理解透。 以下是我备考时用的书，希望对大家有所帮助。 （1）教育学原理： 王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社 1999.2第三版 这本书思路比较老套，但跟考纲结合比较紧密 ，重点参考。全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社 2002.7第一版 这本书比较基础，属于入门级的 ，对照参考。袁振国 《当代教育学》教育科学出版社 2004.6第三版 这本书观点比较新，虽然跟考纲结合得不紧密，必要时参考。 （2）教育史： 吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社 1999.8第一版 本书和考纲结合紧密，分析详细，重点参考。孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社 2000.9第二版 本书比较详细，重点参考。 王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社 1994.1第二版 本书可以弥补孙版中国教育史的不足 ，对照参考。（3）教育心理学： 冯忠良 伍新春 姚梅林 王健敏 《教育心理学》人民教育出版社 2000.12第一版 作为国内教育心理学的泰斗，冯老的书的确不错 ，建议重点参考。（4）教育研究方法： 这一部分比较简单，看看大纲解析就可以啦 。如果有问题建议参考：教育研究方法导论 裴娣娜著 合肥-安徽教育出版社 1995 ，2001年8月第12次印刷 （5）大纲解析： 华中师大的大纲解析 比较精炼，有必要补充一些细节 北师大的大纲解析 教育原理及教育史编得很好，概括性强，分析很透彻 山东出版社的大纲解析太细了，不过练习题还不错。 另外买一本专门的习题集，多做题。预祝你考出好成绩！！不用，它是可以直接考的，但最好咨询下你想考的院学＝校，它们是不一样的

北师范大学的小学教育844是不是自考？向陈向明教育研究方向，我觉得是不需要的。只要你小学教育学好了，可以当一个非常优秀的老师。

专业很多，不同的学校提供的专业不同如何选择专业是个大问题，这要根据个人情况而定第一：要充分考虑到社会的需要及行业的发展状况，选择一些社会上供不应求或发展前景广阔的专业，以便于今后的求职和就业。第二：选择专业首先要明确目的，就是从今后就业情况这个角度出发，选择适合于自身发展前途的专业；第三：还应该充分考虑自己的学习兴趣、爱好要与所选的专业相一致，学习的最佳动力莫过于兴趣，有了兴趣才能积极、主动、热情的学习，才会更加有利于知识的吸收和掌握；第四：要选择与自己的文化基础难易程度相应的、学习时间长短相宜的专业，结合实际客观的选择确保学习的顺利进行。 总之，要结合自身，考虑方方面面不能盲目选择。可到广州市天河区华南师范大学华师后门高科大厦B座1503自考报名点找林老师了解22233483专科起点升本科专业介绍1、金融学培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得金融学专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，毕业后能较快适应金融工作岗位需要的高素质应用型金融业务及金融管理人才。主要课程：应用数学、应用数学、会计学、经济学、统计学、财政学、货币银行学、国际金融、保险学、财务管理、金融市场学、中央银行学、商业银行经营学等。2、金融学（理财与投资）培养目标：金融学专业培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得金融学专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，毕业后能较快适应金融工作岗位需要的高素质应用型金融业务及金融管理人才。主要课程：应用数学、会计学、经济学、统计学、财政学、货币银行学、国际金融、保险学、财务管理、金融市场学、中央银行学、投资学等。3、会计学培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得会计专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，主要在第一线工作的高素质应用型管理人才。主要课程：经济学、统计学、经济法、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、税务会计、管理会计、审计学等。4、人力资源管理培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德，获得现代人力资源管理基本理论，掌握和熟练运用现代人力资源管理实际操作方法和技巧，能服务于各类企业、事业单位及政府部门的现代应用型人力资源管理人才。主要课程：应用数学、统计学、经济学、会计学、财务管理、人力资源管理、招聘与录用、组织行为学、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。5、房地产开发与管理培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备与房地产开发与管理相关的建筑与土木工程技术、经济、管理和法律基础知识及相关的专业知识、专业技能和综合技能，遵守职业道德，具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在房地产开发与管理领域进行决策和从事全过程管理及相关专业管理的高素质、复合型人才。主要课程：高等数学、经济学、管理学、会计学、统计学、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、工程结构、技术经济学、城市规划原理、居住区规划设计、房地产投资分析、房地产估价、工程估价与成本控制、房地产营销与策划、房地产开发、房地产融资、房地产法规等。6、工程管理培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，具有较强的工程实践能力，胜任本专业的项目评估、施工管理、工程造价编制等相关工作岗位的高素质应用型技术人才。主要课程：应用数学、建筑材料、工程力学、工程估价、工程经济学、建筑施工技术与组织、工程项目管理、房地产经济学、房地产经济学、房地产投资分析、建设法规、建筑企业管理、工程造价管理等。7、工程管理（物业管理）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任物业管理岗位的高素质应用型管理人才。主要课程：应用数学、房屋建筑学、建筑材料、工程经济学、工程力学、工程测量、工程项目管理、工程结构、建筑设备工程、建筑施工、合同管理、工程估价、房地产与物业管理法规、物业管理理论与实务、服务营销等。8、工程管理（工程造价）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任工程造价相关岗位的高素质应用型管理人才。主要课程：经济数学、房屋建筑学、建筑材料、技术经济学、工程力学、工程测量、工程项目管理、工程结构、建筑设备工程、建筑施工技术、合同管理、工程估价、工程项目投资与融资、建筑施工组织、工程造价管理、安装工程概预算等。9、工程管理（投资与造价管理）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任投资与造价管理岗位的高素质应用型管理人才。主要课程：应用数学、房屋建筑学、建筑材料、技术经济学、工程力学、工程测量、工程项目管理、工程结构、建筑设备工程、建筑施工技术、合同管理、工程估价、工程项目投资与融资、建筑施工组织、工程造价管理、安装工程概预算等。10、行政管理培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有较强的事业心、责任感和良好的职业道德，具备比较系统的行政管理基础理论、专业知识，达到行政管理本科水平，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作的专业人才。主要课程：管理学、政治学、西方经济学、社会学、社会调查理论与方法、行政管理学、行政法学、组织行为学、市政管理学、公共政策、人力资源管理等。11、工商管理培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得工商管理专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，主要在生产或管理第一线工作的高素质应用型管理人才。主要课程：应用数学、统计学、经济学、会计学、企业管理概论、经济法、财务管理、财政与税收、人力资源管理、管理经济学、市场营销学、生产运作管理等。12、物流管理培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得物流及供应链管理领域系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，能够胜任物流和供应链高级管理岗位的高素质管理人才。主要课程：应用数学、运筹学、战略营销学、生产运作管理、商品学、经济学、物流管理、供应链管理、物流企业管理、国际物流、配送中心规划与管理等。13、国际经济与贸易培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，具有较强的经济贸易、经济管理的实践能力，胜任本专业的经济贸易和经济管理岗位的高素质应用型人才。主要课程：会计学、应用数学、经济学、财政学、货币银行学、国际贸易理论、进出口业务、国际金融、国际结算、国际商法、保险学、中国税制等。14、市场营销培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得市场营销专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任市场营销专业岗位的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：经济学、消费心理学、管理信息系统、统计学、会计学、市场营销学、市场调查与预测、国际贸易理论与实务、服务营销、电子商务、广告学等。15、电子商务培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得电子商务专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任电子商务专业岗位的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：应用数学、经济学、市场营销学、会计学、电子商务概论、物流管理、电子银行、网络营销、电子商务安全与管理、电子商务解决方案、电子商务系统建设与管理等。16、电气工程及其自动化培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得电气工程及其自动化专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任本专业岗位的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：工程数学、C语言、电路基础、单片机原理及应用、工程电磁场、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护原理等。17、计算机科学与技术培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任本专业岗位的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：工程数学、数据库原理、软件工程、操作系统、计算机网络、高级多媒体技术、网络编程、编译技术、计算机辅助设计、嵌入式系统、网络管理技术、网络防护技术、电子商务等。18、网络工程培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，达到网络工程本科水平，胜任本专业岗位的高素质应用型技术人才或管理人才。 主要课程：工程数学、数据库原理、操作系统、通信原理、计算机网络、Java高级编程、网站开发技术、网络应用软件开发、网络防护技术、操作系统安全、数字认证技术、网络管理技术等。19、建筑学培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，具有建筑设计师的职业道德和社会责任，具备建筑设计、城市设计等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事建筑设计、建筑设计管理等工作，适合进入各类设计院、建设或施工单位从事设计及管理工作，并能参与城市规划与管理、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的德智体美全面发展的建筑设计高级工程技术人员。同时也为将来成为注册国家一、二级建筑师提升专业考试能力。主要课程：阴影透视、建筑设计初步、建筑设备工程概论、建筑设计、中外建筑史、建筑结构与选型、城市规划原理、建筑构造、建筑物理、场地设计等。20、土木工程培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，具有较强的工程实践能力，胜任本专业的结构设计、施工与管理、造价编制等相关工作岗位的高素质应用型技术人才。主要课程：工程数学、建筑材料、工程力学、建筑构造、施工测量、结构力学、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、土力学与基础工程、土木工程施工技术、施工组织设计、工程结构抗震、钢结构等。21、给水排水工程培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，具有较强的工程实践能力，胜任本专业的工程规划、设计、施工、监理、运行管理等相关工作岗位的高素质应用型技术人才。主要课程：工程数学、电工电子技术、水力学、物理化学、水微生物学、水分析化学、泵与泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给排水与消防工程、给排水工程概预算、给水排水工程施工等。22、环境工程 培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，具有较强的工程实践能力，胜任本专业的工程设计和管理规划方面等相关工作岗位的高素质应用型技术人才。主要课程：工程数学、普通化学、工程制图、物理化学、工程力学、环境工程原理、环境微生物、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程专业实验、固体废物处理与资源化工程、环境影响评价等。23、建筑环境与设备工程培养目标：培养适应社会主义市场经济需要的，掌握建筑环境与设备工程专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的从事建筑暖通空调工程、楼宇自动化系统工程等设备系统的设计、施工、运行管理、技术支持等工作的基本能力和素质的高级应用型工程技术人才。主要课程：工程数学、工程热力学、流体力学、电工与电子技术、建筑环境学、建筑概论、建筑供配电、机械基础、建筑给排水与消防工程、暖通空调与制冷技术、机电工程实务与管理、建筑设备工程概预算、智能建筑信息化技术等。24、法学培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和相关政策，具有较强实践能力，能在生产或管理第一线从事有关法律工作的高素质应用型专门人才。主要课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法、经济法、合同法、知识产权法等。25、社会工作培养目标：培养适应社会主义市场经济与和谐社会建设需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得社会工作专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任社会工作专业岗位的高素质应用型专业技术人才和管理人才。主要课程：社会学概论、社会调查理论与方法、社会心理学、社会管理学、城市社会学、社会工作概论、人类行为与社会环境、社会工作伦理、社会福利与保障、个案与小组工作、社会行政、社区工作、社会工作法规与政策等。26、社会工作（社区管理） 培养目标：培养适应社会主义市场经济与和谐社会建设需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得社会工作专业社区管理方向比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，胜任社会工作与社区管理岗位的高素质应用型专业技术人才和管理人才。主要课程： 社会学概论、社会调查研究方法、社会管理学、社会心理学、社会工作概论、个案与小组工作、社区工作、社会福利与保障、社区管理与服务、社区文化建设、社区工作法规与政策等。27、英语 （商务英语）培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的综合素质和扎实的英语听说读写译能力，掌握国际商务的基础理论和基本知识；具有国际商务实务操作的基本技能，能在国际贸易和商务领域内从事管理和翻译；具有利用信息技术开展商务活动的能力；具有独立思考和创新的能力；具有跨文化交际的能力；具有良好的学习习惯和较强的自主学习能力的德才兼备的高级英语专门人才。主要课程：高级英语、英语视听说、英语高级语法、日语（二外）、商务英语阅读、商务英语互译、商务英语写作、英语语言学、商务英语函电、国际贸易实务、国际营销学等。28、汉语言文学（秘书）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，具有汉语言文学、管理学、公共关系学、经济学的基础知识，掌握办公室管理、文书撰拟与处理、沟通协调、信息采集与综合处理等专业技能，能在政府机关、各事业单位、大中型国有与外资企业从事办公室工作的行政助理与复合型高级秘书。主要课程：中国文学、秘书实用写作、公关语言学、法律基础、商务英语、秘书学、秘书实务、人力资源管理、文书与档案、广告文案与策划、市场营销学、会议管理等。29、网络与新媒体培养目标：培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神的复合型、应用型传媒人才。主要课程：网络与新媒体导论、网络与传播、网络新闻编辑、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、新媒体信息策划、网络媒体经营与管理等30、学前教育 培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，达到教育学（学前教育）本科水平，胜任幼儿园、托幼机构以及校外学前教育培训机构专业岗位的、高素质的教学、科研与管理人才。 主要课程：心理学、发展心理学、教育学、教育心理学、教育测量与统计、学前教育学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏、学前教育评价、学前教育管理学、学前儿童心理健康教育等。31、教育学（教育管理）培养目标：本专业培养对象主要是专科学历起点、有一定实践经验的在职教育管理人员、社区教育工作者和社会教育机构管理人员，通过系统学习和基本训练，提高其理论素养和专业水平，最终达到教育学专业（教育管理方向）本科水平，成为具有系统教育管理知识和一定教育科研能力的教育管理工作者。主要课程：教育学、心理学、管理学、管理心理学、教育测量与统计、课程与教学理论、中外教育史、学校管理学、教育法学、教育行政学、教育研究方法等。32、艺术设计（服装设计）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德；具有较高的艺术修养和创新能力及敏锐的市场洞察能力和对品牌服装设计的能力；获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，毕业后主要在生产或管理第一线工作的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：服装美学、服装效果图、服装材料学、中外服装史、服装图案、服装结构设计、工艺设计、板房设计、立体裁剪、服装绘图设计、服装CAD等。33、音乐学（舞蹈）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，获得本专业比较系统的基础理论、专业知识和必要的基本技能，毕业后能较快适应岗位需要的高素质应用型技术人才或管理人才。主要课程：舞蹈作品分析、舞蹈美学、电脑音乐制作、舞蹈表演理论、舞蹈教学法、舞蹈创编、中国民间舞、代表性舞蹈、现代舞技术、实习剧目等。具体可以看广州大学官网：http://portal.gzhu.e.cn/web/cj/try希望能帮到你！

培养目标　　本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。培养要求　　本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 　　2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 　　3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 　　4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 　　5．了解学前教育理论的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干课程　　主干学科：教育学、心理学、卫生学。 　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。 　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（新疆地区近两年普遍安排大三本科生、大二专科生前往和田、喀什等地区，进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学学士相近专业　　教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学你也是学这个的吗？但我只是业余时间学来自考追答我不是学这个的，我只是在网上帮你找资料而已。