教育研究的种类可分为

根据教育研究的性质，可以将其分为定量研究与定性研究两种类型。定性研究主要是指在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的一种活动。定量研究是指研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的一种活动。定性研究与定量研究的主要区别表现在理论基础、研究目的、研究情境、研究设计、具体研究方法、资料分析思路以及研究者与被研究者关系上七个方面的不同。

下面再结合一个网上提出的问题，现代教育思想的现实意义，介绍一点回答问题的方法。 有同学在电大在线现代教育思想课程讨论留言板提了个问题，就是如何理解现代教育思想的现实意义。这个问题和书上第21页思考与练习中的第1题“怎样理解现代教育思想的概念及其现实意义？”是一样的。我们谈一种理论的现实意义，首先必须弄清楚这个理论的内涵是什么，说的是什么，有哪些观点等。那么应该如何来回答这个题目呢？ 首先我们要答出教育思想、现代教育思想的涵义，分别在书上第1页“内容提要”和第5页我们对“现代教育思想”的界定。 通过理解现代教育思想的概念，可能进一步认识：现代教育思想是以我国社会主义教育现代化为研究对象的教育思想、现代教育思想是以我国新时期以来社会主义改革开放和现代化建设为社会基础的、现代教育思想是以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化进程及教育理论和实践的发展为时代背景的。 第三点，结合实践经验学习理解现代教育思想的功能，即教育思想对于教育实践的理论指导功能，分为6项：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能。 理解了现代教育思想的主要功能，现代教育思想在指导实践发展的过程中又能够不断从实践中获得新的内涵，从而促进教育理论的创新。

课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。拓展资料：教育科研课题级别的划分，一是规划课题，一般分为国家、省、市、区(县)级课题，有正规的课题编号，由各级教育行政部门组织管理。二是各级教育学会及协会课题。三是其他课题。另外还有子课题的试验基地，合作单位等。也就是说学校教师所研究的课题，一般也是由这些课题管理行政部门组织的。这些课题一般都是需要向上级申报，审核通过才可立项。常见的是国家级课题、省级课题、市级课题。其中，课题级别越高，对职称的作用更高，其他奖励越丰厚。另外，课题往往不是一个人来完成的，需要建立课题组，这也是撰写课题申报书的关键。课题百度百科

1、个案研究法：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。2、行动研究法：行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。3、调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。4、教育叙事：教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。扩展资料：教育研究的方法：定性的方法和定量的方法 教育研究的基本是科学的方法，对教育有关的因素进行分析测试，研究教学的过程。数据有两种类型，定性的和定量的数据。定性研究使用定性的数据。数据的特征是描述性的。教育研究者地定性数据包括：观察、访谈、文件分析、作品分析。（论文、日记、照片或者博客）教育是以教育科学理论为基础，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知规律，以发现新情况，总结新经验，为实施素质教育，深化教育改革服务。在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉。这些学科包括:心理学，社会学，人类学和哲学。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释，可能不适合其他的时间、空间。参考资料来源：百度百科——教育研究

思辩、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。教育科学研究不仅具有明确的目的，而且其目的还具有独特性。一般而言，教育科学研究的目的是阐释教育现象，揭示教育规律，以促进人的身心发展。教育科学研究的目的是促进人的身心发展，一切不利于人的身心发展的研究是不允许的。比如，研究学生不良的道德习惯，不能故意让学生染上这些习惯再去研究如何纠正。总的来说，教育科学研究的目的具有特殊性，教育科学研究是人类所有研究中非常独特的一个领域。扩展资料：注意事项：多了解各种专门性的科研信息。各级各类教育部门、教研部门经常有大量的科研课题提供给大家选择，这类课题虽然工作量大，难度大，但完成后意义也重大。另外多看各种教研杂志或其他县市的教育论文集是大有裨益的。  　从实践中发现问题。教材教法的探讨、学生学法的研究、教学活动的管理等都是永无止境的，只要认真实践便会发现教育教学存在的各种问题。解决问题是科研，发现问题同样是科研。特别是由应试教育向素质教育的转轨时期，亟待解决的问题。 参考资料来源：百度百科-教育科学研究方法

　　教育科研常见变量有三种:自变量、因变量、无关变量　　(1)自变量(又称做实验因子或因素)：自变量是实验者操纵的假定的原因变量。如:考察不同教材对学生的学习影响，在这里,教材就是实验自变量。一个实验因子至少要有两种水平才能进行比较(如上所举就必须至少要有两种教材)，否则其本身就不能构成实验因子。　　(2)因变量:因变量是一种假定的结果变量,它是实验变量作用于实验对象之后所出现的效果变量,实验因变量必须具有一定的可测性。　　(3)无关变量:那些不是某实验所需要研究的,自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验研究的无关变量，例如不同教材的比较实验,教材之外的教师水平,学生原有基础,家教,学习时间等一切可能影响教学效果的因素都是该实验中的无关变量。

课题从不同角度可以划分为多种类型.按研究功能划分,可以分为理论性研究课题,应用性研究课题和开发性研究课题.理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律,形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题.应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则,针对某具体实际问题,研究某一局部领域的特殊规律,提出比理论性研究更有针对性的理论和方法,主要解决实际问题.开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上,以开发能使用的教学产品为目的的课题研究.教育产品除教科书、投影片等有形产品外,也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品.

1.普通高等教育普通高等学校是指按照国家规定的标准和审批程序，在全国普通高等学校招生统一考试的基础上，允许举办的全日制大学、独立学院、高等专科学校和高等技术学校。2.网络远程教育远程网络远程教育是一种新的教育模式，它允许示范院校在校园网上教学工作中，根据当代网络传播的情况，提升自己的学历和非学历。符合本院校毕业要求的学生将被授予高等教育文凭，经认证后得到我国的承认。招生类型：专科、本科、统招。特点：符合条件的可以免试录取。不符合免试录取条件的，报名参加院校入学考试。3.成人高等教育成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部批准在广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学校、普通高等学校等成人高校举办文化教育的成人(再)院校(以下简称成人高校)，在全国范围内推进统一招生。招生类型：从普通高中到成人教育学院(俗称高中)，从普通高中到成人教育本科(俗称高中)，从高中到成人教育本科(俗称成人教育本科)。业余组与入学考试对应的最短学习周期分别是两年半、两年半、两年半。特点：有门槛限制，需要报名统一入学考试，考试录取。历史悠久，学生人数众多。大多数本科招生学校有权授予成人学士学位证书。不管是选择何种学历教育都可以到明世教育培训学习，明世教育授课采用全自主研发教材，只要达到规定出勤率，后期考试一次不过可以免费重修，保障学员利益。

1、专题型这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。2、论辩型这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3、综述型这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4、综合型这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。扩展资料：论文结构：1、论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。4、关键词定义关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。5、论文正文（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。6、参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。参考资料来源：百度百科－论文