教育学研究生考试辅导员

只能说想多了。我是教育学研究生毕业的。当时我班有同学在大学就业，但是很难，几乎千分之一。而且教育学专业需要博士，硕士基本不行。再一个，研究生越来越多，研究生几乎是鸡肋。但高校辅导员往往要求教育专业，但必须是党员。你可以试试这条路。但是辅导员极度疲劳，工作三年不一定能跳槽。继续读博。这个群体相当大。有的同学为了离家近、就业、改变学术环境等因素，选择继续跟随硕士导师读博，有的同学选择跟随我校其他导师读博，有的同学选择去其他大学或出国深造。当然，选择读博的大多是教育学的学术型硕士，很少有学生是专业型硕士。高校辅导员、行政人员或高校教师。虽然硕士进入大学难度更大，竞争更激烈，但是机会还是很多的。如果你要去大学做辅导员，你必须是中国共产党党员或者预备党员。除公安部直属的中国人民公安大学外，辅导员岗位明确要求是中国共产党党员或共青团成员。另外，也可以去一些地级市的高校当讲师。人才引进。很多三四线地级市每年都在下大力气招一级毕业生，避开笔试，直接进入面试流程。一般会有3年以上的工龄。对于想回家发展成体制的同学来说，这是一个好消息，也是一个绿色通道。比如我在老家四五线小城市申请人才引进，直接安排了线上面试环节。报名的时候还不清楚会分到什么单位。这些工作往往是为人设置的，而不是按岗招人。我先写这几点，但是还有很多其他的出路。所以，如果你不想留在北广深一线城市，教育研究生找工作的压力也不会太大。舍友年前尝试和山东省某重点中学直接签约三方，直接交给备考，不需要再参加教师公招考试；还有一个同学和家乡的区级教育科学研究所签了三方协议，没有笔试。对方单位通过面试的方式直接来学校招生。所以不需要担心教育学研究生的出路会不会窄。选择一个好的平台，然后再接再厉提升自己，你一定会欣赏到“鸟在天上飞，鱼在海里跳”的场景。

教育学专业的研究生就业方向比较广泛：教育学各专业就业出路差别不大：教育教学研究机构研究人员；高等学校和中小学教师、行政管理人员和辅导员；出版社、杂志社、报社编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院等行政管理机构工作人员或研究人员；基金会、学会、协会组织工作人员；公司企业人力资源管理、培训人员等。攻读博士学位。教育学：自2007年考研开始教育学改为统考科目，初试竞争更加公平。但是复试将由研招单位自行命题，自行考核。复试中将会突出考查学生专业素质、发展潜力、创新精神和能力，考查的范围不仅是专业素质，而且包括文化素养、思想品德等方面的考核，考试的形式根据学科特点多样化，如面试、笔试。面对以上问题，应做备战心理学准备，充分复习，打好基础，利用公平竞争的环境，考得自己理想的学校。祝 你好运！

大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。对于这个要求，是针对绝大多数专业的，并不是教育学。教育学专业基本六大就业方向：一、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。二、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。三、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。四、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。五、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。六、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。拓展资料：教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。参考资料:教育学

教育学考研出来以后的就业方向挺窄。教育学分很多专业，教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学，教育法学等等。这些专业每个学校的培养方向是不一样的，而培养方向就决定了你的就业方向。比如，高等教育学，如果培养方向是评估，那么你就可能进高校的评估中心，如果培养方向是高校教师，你就可能进高校教授高等教育学了。不过这也没有严格的职业界限，主要还是看个人的职业规划。其他几个专业的就业前景也是不一样的，目前来说，这些方向在高校里面基本上都到了博士层次，这种研究梯队要求更高的学历，所以如果考教育学的研究生还要做好考博得准备。因为这样前景才会好一些，进高校才会比较容易。课程与教学论是目前就业较好的，因为现在中小学正在进行课改，对这个专业的人才需求还是挺多的。而且课程改革会是一个永久性的话题。慎重考虑哦~

其实教育学研究生并不是非要当老师不可啊？有当公务员的，有当编辑的也有做科研的。教育学各方向就业方向如下，LZ可以按自己报考的方向对号入座：一、教育学考研方向——教育技术学主要方向：教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作。就业方向：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等。二、教育学考研方向——特殊教育学主要方向：聋教育、盲教育、智力落后教育、天才儿童教育、学习障碍教育、儿童健康教育。就业方向：特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。三、教育学考研方向——职业技术教育学主要方向：不设方向就业方向：职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。 四、教育学考研方向——成人教育学主要方向：成人教育管理、成人教育原理、比较成人教育就业方向：高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。五、教育学考研方向——学前教育学主要方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）就业前景：主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作六、教育学考研方向——比较教育学主要方向：教育管理与制度 、教育与国家发展 、比较教育学的理论与方法等就业前景：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等七、教育学考研方向——教育史主要方向：中国教育史、外国教育史、中外教育史交流与比较史就业前景：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社八、教育学考研方向——课程与教学论主要方向：课程与教学论原理、现代教育技术研究、数学教育研究、语文教育研究、外语教育研究、化学教育研究、体育教育研究、计算机教育研究等。就业前景：中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等九、教育学考研方向——教育学原理主要方向：教育基本理论与哲学、家庭教育、社会教育、教育政策与法学、德育原理就业前景：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者希望对你能有所帮助。我是问，当老师真的整得那么穷吗？我事业心重，想要有一份自己的职业，如果这么点工资，怎么过？我是问，当老师真的整得那么穷吗？我事业心重，想要有一份自己的职业，如果这么点工资，怎么过？

以后从事的职业主要是：教师培训的主要人员，教师在就职前或者就职后的专业培训。 也可以去高校的辅导员等。这个是官方的说法，实际就业面远比这个广的多。研究生以后就业说白了先看学历，再看能力，最后看专业。所以你想考研的话，先顶一个自己喜欢的专业，在读研期间学好专业知识，同时锻炼自己的能力，这个才是关键。

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。本回答被网友采纳

两个专业都差不多，这两个专业研究生就业往往与专业关系不是很大——如果继续在本专业内进行研究则要进一步攻读博士；博士毕业后到高校的相关专业做老师。如果直接就业，那么应该看到在中小学没有对应的职位；高校老师硕士一般进不去；所以这个专业硕士一般都是在专业外就业的，比如大学辅导员；教师进修学院教务管理者；公司等另一方面，这个专业学生有一定经济学基础（理论上讲数理统计是比较有优势的）所以在教育学下的专业里还是有一定相对就业优势的。

教育学原理（专业代码040101）课程与教学论（专业代码040102）教育史（专业代码040103）比较教育学（专业代码040104）学前教育学（专业代码040105）高等教育学（专业代码040106）成人教育学（专业代码040107 ）职业技术教育学（专业代码040108）特殊教育学（专业代码040109 ）教育技术学（专业代码040101）教育学的就业如何？许多考教育学的同学都问到就业这个话题 说好吧，不符合现实情况；说不好吧，每年还是有人能找到满意的工作。其实，现在这个就业难的社会，靠的已经不是传统意义上的文凭。如果你要考研，如果你选择考教育学研究生，那么请先思考两个问题：你到底喜欢什么或者说对此感兴趣吗？你对自己的学业（职业）有规划吗？不管是学教育还是别的什么专业的，只要你目标明确且把这一专业领域学精学深，对于文科生来说吃这行就OK了！ 至于就业，教育学出来大部分都能做老师，主要是依据个人情况层次不一，有的是中学学科教师或管理教师，有的是大中专院校辅导员或者行政人员等，有一部分考上公务员可以进教育系统从政，还有一部分去公司做教育培训等。用我们老师的话就是教育学研究生就业质量好数量差，一旦就业一般就是去了学校和事业单位，但是往往这样的单位却不好找。 事在人为，啥专业都有其用武之地，就看你怎么去用了！