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教育学考研都有哪些方向

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1.中国教育史在教学内容方面曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级内各类学校的课程。容最终创立了 以共产主义思想为指导的,民族的、科学的、大众的新教育。2.外国教育史外国教育史是指外国教育方面的历史,分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代   教育四个时期。3.德育原理德育原理指德育科学或德育科学群。德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在   的。4.教育社会学教育社会学是以社会科学原理研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科,是教育 科学的重要分支。5.教育哲学教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本   问题进行哲学探讨,以为教育理论和教育实践的指导。

教育学考研方向里哪个方向就业前景比较好啊

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教因为育学考研就业前景的不同是各位选择的教育学考研下的科目不同,具体入如下:1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。3、特殊教育机构特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、政府单位毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。5、出版社、报社出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。6、新技术教育领域在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

考教育学方向的研究生就业前景怎么样。与本科生有什么区别

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答:教育学研究生在就业压力以及竞争力方面要好于本科生。它比本科生有更广的就业方向和更强的竞争力。具体的教育学考研各个方向就业情况如下:一、教育学原理:主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等二、课程与教学论三、教育史:毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作,各级教育出版社任编辑工作,从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学:就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学六、高等教育学七、成人教育学、职业技术教育学:可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业;教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上。八、特殊教育学:毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作;另外,电视台播出手语新闻,也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。十、040110教育技术学:该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。十一、教育经济与管理参考资料知乎.知乎[引用时间2018-4-29]

研究生有教育学专业吗

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教育学的研究3365643634生就业前景比较好。教育学的研究生根据专业不同会有不同的就业方向,但是主要还是从事教育,考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外,高校辅导员、教育培训机构、公司的也有一部分。出现这种情况的原因主要有两方面,一方面教育学研究生中女生居多,教师对于女生来说算是相对理想的职业,较有吸引力;另一方面是需求量的问题,教育学专业性不够突出,公司的需求量不大。      有几个因素需要考虑下:       (1)专业问题。       教育学里面有很多专业,专业之间的就业情况也有差别,不知道你是什么专业的。一般来说有学科背景的比较好就业,比如学科教学(语文)、学科教学(数学)、教育技术等,课程与教学论理论方向的就业就不好。纯理论的专业不好就业,在考中小学教师编制的时候会有专业限制,往往纯理论的专业比较被动,有时候连报名资格都会被剥夺。        (2)本硕专业一致性问题,在找工作的时候,尤其是在考中小学教师编制的时候,往往会要求本硕专业一致。对于跨专业的你,稍显被动。如果有意从事教育行业,建议多关注当地教育局招聘,分析招聘的条件。      (3)男女性别问题。      虽然一再呼吁就业中不能有性别歧视,但是实际情况是同等条件下,男研究生一般要比女研究生占优势,这是不争的事实。

西南大学教育学这一门类哪个研究方向最好进,硕士研究生

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  西南大学教育来学考研研究方向有:自  教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育法学、基础教育学、民族教育学、少年儿童组织与思想意识发展。  招生名额多的方向有:课程与教学论、学前教育学。  另外,虽然院校的专业不同,但是初试的考试科目是一样的,可以先备考,然后在考虑方向,关于西南大学教育学考研详细的信息,可以到博仁考研网查找。

教育学考研的科目有哪些?

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考研一共四门:两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课。

教育学考研各个方向到底都是做什么的,比如说:教育学原理,比如教育史,比如高等教育学等等....

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教育学原理学科下设三个研究方向:教育基本理论、教育科学研究法、成人教回育学。答 教育基本理论方向着重研究教育的本质与历史发展,教育的价值与职能,教育与政治、经济、科技、文化、人口等的相互关系,教育目的、教学原理、德育原理,以及教育研究方法等。 教育科学研究法方向,在研究教育基本理论的基础上,着重研究教育问题的测量、教育实验的设计与实施、教育工作的评价、教育问题的统计分析,以及教育研究方法论等。 成人教育学方向,在研究教育原理、教学原理、德育原理的基础上,着重研究中外成人教育和终身教育的理论,研究成人教育的历史与发展的趋势,研究成人学习心理和成人教育的管理等。高等教育学主要研究高等教育面向市场背景下大学的地位与作用;大学与市场、大学与政府的关系;大学的发展观、人才观、质量观、评价观;高等教育国际化问题;高等教育办学体制改革及人才培养模式创新;大学社会服务职能的拓展及其发挥等。该方向在大学理念、大学文化、大学精神等方面的研究,形成特色,成为国内高等教育研究领域关注的热点。

教育学专业硕士的就业方向有哪些

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主要还是从事教育,考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外,高校辅导员回、教育培训机构答、公司的也有一部分。考虑因素:(1)专业教育学里面有很多专业,专业之间的就业情况也有差别。一般来说有学科背景的比较好就业,比如学科教学(语文)、学科教学(数学)、教育技术等,课程与教学论理论方向的就业就不好。纯理论的专业不好就业,在考中小学教师编制的时候会有专业限制,往往纯理论的专业比较被动,有时候连报名资格都会被剥夺。(2)本硕专业一致性问题,在找工作的时候,尤其是在考中小学教师编制的时候,往往会要求本硕专业一致。(3)男女性别问题。实际情况是同等条件下,男研究生一般要比女研究生占优势,这是不争的事实。

我想考教育学的研究生

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我给你把教育学好的大学,教育学的学科,复习阶段,参考书目等一些问题都3335333735汇总到一块,你把这个看完就大概了解教育学啦,以上内容转载自:勤思教育网 教育学专业最好的是:北京师范大学、华东师范大学,他们是教育学专业国家一级重点学科。 华南师范大学是211工程重点建设高校。 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。 政治,英语,和教育学基础综合。一、教育学基础综合考研全程攻略第一步,教育学属于全国统考的科目,首先先把需要的参考书目备齐了。下面是勤思给考生推荐的参考书:《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《简明中国教育史》北京师范大学出版社 王炳照或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜第二步,手头上要有一本去年的考试大纲,每年的考试大纲变化不大,以去年的大纲做参考去看书。大纲上有的内容去着重看一下,没有的内容可以了解一下即可。这个勤思的网站上也有,大家可以免费下载得到。第三步,基础阶段把大纲要求的范围的知识点都整理好,不要求做到每个知识点都能记背到脑子里,但是具体要考哪些内容,基础阶段需要准备的应该差不多都要准备了,至少像中外国教育史的哪些年代里面有哪些事物和人物,原理上面的各个章节讲了哪些内容,教育心理学的哪些理论,还有方法论哪些研究方法,我觉得至少要有所了解的。第四步,强化阶段,是在基础班的基础上讲所学的知识点系统强化出来,能将每个学科内的知识全部系统出来,在知识结构上有个明细的框架,便于自己对教育学深入性地去复习。第五步,报名专业方向和学校的选择方面。每个学校每个专业的招收比例和名额都不一样,各个专业的报考也是一个很关键的一环。所以在报考这一块,还是听一下专业老师的解答和客观分析去选择报名。第六步,冲刺阶段的复习。冲刺阶段是一个拔高的阶段。这大半年的复习是否能够有个更高的提升,关键就在这个阶段,这个阶段如果利用好了,可能达到事半功倍的效果,这个阶段荒废了,前期的很多工作就等于白做。冲刺的阶段我们要学会分析今年的命题趋势与答题思路和技巧。怎么答才能得到高分?怎么能把可能考到的题目我们分析得很到位,这都是很关键的。第七步,复试阶段。过了初试的确让我们松了很大一口气,但是差额录取也不能让我们在最后一个环节有所放松。死在复试关节的大有人在。所以关于复试,在复试过程中的每个环节可能要遇到的问题要提前有个准备这样才能胸有成竹。 教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录,“门”是学科的最高级别,表示门类时用两位数字代码表示,教育学(04)、法学(03)、历史学(06)是属于同一级别的,教育学、法学、历史学都是一门独立的学科,而下设的就是一级学科,通常用四位数字的代码表示,教育学下的一级学科有三个,即教育学(0401)、心理学(0402)、体育学(0403),而我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科,这些二级学科一般用六位数字的代码来表示,共有10个二级学科,分别是(040101 )教育学原理、(040102 )课程与教学论、(040103) 教育史、 (040104) 比较教育学、(040105 )学前教育学 、(040106 )高等教育学、(040107) 成人教育学 、(040108 )职业技术教育学、(040109) 特殊教育学 、(040110 )教育技术学,在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向,例如课程与教学论专业,通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等,其它的二级学科下也会有不同的研究方向,这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络教育学考研参考书目:1、《教育学》王道俊、王汉澜主编 人民教育出版社 1999版 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2002年版 《当代教育学》袁振国主编 教育科学出版社 2004年版2、《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2000年版 《简明中国教育史》王炳朝等编写 北京师范大学出版社 1994年版3、《外国教育史》周采等编 华东师范大学出版社 2008年版 《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉著 北京师范大学出版社 1994年版4、《教育心理学》冯忠良主编 人民教育出版社 2000版 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年版 《教育心理学》邵瑞珍主编 高等教育出版社 1997年版5、《教育研究方法导论》裴娣娜著 安徽教育出版社 2003年版 《教育研究方法》袁振国著 高等教育出版社 2000年版考南大。。