教育学硕士研究热点

法学前沿抄问题，这是一个统括的概念，指法学研究领域目前最热门，最前沿的一些问题。这个你只要翻一翻最近的法学核心期刊上面的文章，看他们在研究什么，就对了。《法学前沿问题研究》，这个一般来说是针对法学研究生开设的一门课程，不存在了解的问题吧？如果你有这门课，跟着老师上课就好了啊。

一、教育学原理 教育学原理是教育学统考中的重头戏，同时，这门学科也是比较灵活的，很多人反映，大纲里要求的东西要在好几本书里才能找全，比较琐碎。 课程：以全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》那本书为主； 教学，德育，教育与人，教育与社会这几章，以南京师范大学出版的《教育学》和王道俊、王汉澜编写的《教育学》为主； 剩余几章不是考试重点，随便看哪本都行； 袁振国的《当代教育学》那本书相对于前几本书比较有时代性，有很多热点问题的探讨。 二、教育心理 比较灵活的学科，但是从07、08两年的教育学统考试卷来看，在教育心理学上出的大题都不是很难，很活的那种，但是小题中偶尔会有比较灵活的。 陈琪刘儒德《教育心理学》那本1-12章都要看，对着大纲找对应的部分，其余找不到的地方用冯忠良、伍新春那本《教育心理学》来补充。 三、教育学研究方法 这门学科重视实际应用，从07年和08年的统考试卷中可见一斑。所以重要的不仅仅是看书，更重要的是应用。08年的大纲和07年相比改动较大，我在复习时，主要以裴蒂娜《教育研究方法导论》为主，大纲涉及到但是《教育研究方法导论》没有的部分，可以参考袁振国《教育研究方法》。 四、教育史 这门学科需要大量记忆很多东西，但知识点不是特别的难，但要多注意中外的对比，以及同时期不同思想的对比。孙培青的《中国教育史》和吴式颖《外国教育史教程》基本上可以涵盖大纲知识点。 总而言之，就是要多看，多总结，多做题，用选择题去带小的知识点记忆效果好一些。大的知识点就要把主要方面背下来。自己多动手，总结出适合自己的解析，多动脑，多思考大题的思路和层次。1楼的说点啥呢？？？那些书都不如你那个大纲解析呢！不权威！那一本书就够你看了好好背诵足够做题就是教育学2000题北师大肖川的

一、首先要有教师从业资格证。如果是非师范生就还要先考教育心理学3365666164和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。扩展资料教师资格证申报要求凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5.报名需要学历证、身份证、照片。6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。参考资料：百度百科教师资格证

教育学专业基础综合的参考书目包括：1、王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版。2、孙培青《中国教育史》，华东师范大学出版社。3、陈琦、刘儒德《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。4、裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社。教育学专业的考试科目：政治一、英语一、311教育学基础综合。教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。扩展资料：教育学中学前教育专业需具备的知识和技能：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。5、了解学前教育理论的发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科—学前教育专业参考资料来源：百度百科—教育学专业

不知道你是考哪个学633962校哈 如果是考学硕的话 311的参考书推荐的这六本就可以了：311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；希望对你有一些帮助！教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。1主要科目的分析01（一）教育学原理教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。02（二）中外教育史中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。03（三）教育心理学必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。04（四）教育研究方法教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的优点与局限？复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。2对考生的建议（一）在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史（中外教育史）、教育的心理基础（教育心理学）、教育的科学和方法基础（教育研究方法）多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。（二）多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。（三）多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。最后，考研中最重要的是持之以恒和及时的反思自己，始终充满自信，踏实地走好每一步并适时地规划好自己的下一步，相信你一定是笑到最后的人！

如何选好专业 选对资料？万学海文教研3262363037中心专业课高端教研室全国研究生统一入学考试实际上是一次对于专业性的研究人员的选拔考试，专业、深入才是真正的要求。在这里，我们将重点探讨如何选择自己所报考的专业以及如何运用好资料以取得优异的成绩进入自己下阶段的学习。 所谓的专业课包括统考专业以及非统考专业。统考专业包括：教育学，历史学，心理学，法律硕士，西医综合，计算机。统考专业全国统考一张卷，同样的卷子，同样的考试时间，当然越早准备越占优势。对于非统考专业，不同的院校考不同的科目。因此找到针对性书目是第一步。当然再卖出第一步之前首先要确定方向。确定方向：确定报考院校、专业阶段一般是在3月之前进行的，最晚在5月一定要定下来。在选择专业的时候，首先要思考几个问题：你想考什么？你能考什么？社会需要什么？解决了这三个问题，你的目标院校和专业就非常好确定了。下面就给大家具体梳理一下。你想考什么？——选专业一定要结合自己的兴趣。大家都亲身经历过高考，高考那时候所选的专业一般都是父母定的，他们认为什么专业热门，什么专业好就业就选什么，结果就有一大批人选择医学、计算机、新闻、法律、经济、管理等等热门专业，也许这些专业正中同学们下怀，让你们一路顺利前进、攀升；但也许你们另有长处和兴趣，于是有的同学在大学阶段就换了专业，还有的会通过考研来更换自己的研究方向。因此，前车之鉴之下，选择考研专业的机会就显得更为宝贵，应当更加慎重。但是很多学生不知道自己喜欢什么专业适合什么专业，这是最头疼的一个问题。这时候同学们可以根据自己本科期间参加的社团、做过兼职引导、拓展自己的思维。想想学生会哪个部门自己很感兴趣、学校哪个社团让自己流连，做哪项兼职做的比较顺手，其实这些都显示着你的才华和潜力，对于自己拿手的和感兴趣的就有挖掘潜力的空间了。你能考什么？——前面那个问题已经解决了自己的兴趣爱好问题，对专业有了初始锁定目标，但是还要考虑你能不能考这个专业，也就是说你还要考虑你的学科基础，专业学科跨度不要太大，例如：文学类可以跨法学、教育学、哲学，最好不要跨经管类、理工类、医学；经济和管理之间可以互跨，如果数学不好，可以考行政管理，或者可以跨考法硕、教育、历史、心理；理工科最好不要跨考偏文的科目，因为学习的思维方式完全不一样，但可以跨考经管类等，当然具体问题具体分析，求学最终是看个人的。考虑完前两个问题就能确定自己能考什么专业了。就进入第三个问题——社会需要什么？其实通俗的说也就是要结合自己的就业意向，想清楚自己将来想做什么性质的工作，或者和父母确定一下自家的人脉关系方便在哪行工作。这些因素涉及到最后考研出路，专业领域的可执行能力。三个问题思索好之后，专业基本就定下来了。这时候，就可以开始根据目标专业，搜集浏览相关书籍，对目标专业知识体系有大体的理解，然后根据自身情况确定目标院校，之后进入下一个阶段——专业课复习全年所用资料：目标院校指定参考书、真题、非真习题选择阶段。专业资料一、参考书目目标院校指定参考书：这是考研专业课复习过程中最重要的参考资料，书目可以在目标院校的研究生招生网站可以查到，有的院校也可以在百度上搜到。一般这些书都能在网上买到，如果实在买不到的话，可以拜托同学或朋友在目标院校附近的书店里买。二、真题真题一般做近3-5年的即可，当然越多越好。真题很重要，但是要会用才行。一般在复习专业课第一遍时千万不要用真题，否则会遗漏很多知识点，也会浪费掉真题这一重要检测自己复习成果的工具。从第二遍复习开始，就可以结合真题进行分析，把握复习重点和复习方法。最后可以根据历年真题对本年度的专业考试做出一些预测，分析出哪些知识点可能会出名词解释，哪些知识点会出简答和论述。这些也是专业课冲刺班讲述的重点。三、非真习题非真习题包括笔记，讲义，本科期末考试题，导师近两年发表的学术论文等。笔记分为两种：一种是本科学生听课记的笔记，它代表了目标院校学术研究的侧重点，同样一本书，不同院校讲授的重点和难点是不一样的，这就是为什么考本校容易的原因；另一种是成功考上研究生的学长学姐备考整理出来的笔记，这里面凝结了他们一年的心血。这两种都很重要。还有讲义，讲义是老师给学生讲课用的ppt，是老师讲课的内容提纲。期末考试题那就是本科重点知识的浓缩精华。导师近两年发表的学术论文代表了他现在的研究热点方向，一般会在答拔高题时用到。考研专业课全套备考资料万学海文基于20年辅导资源的沉淀，依托遍布全国24个省级分校的专业课研究与教学中心，聘请各学科资深教授和研究生组成包括12大学科门类的专业课教学、研究、服务和技术支持团队，斥资数百万建立起中国最庞大专业课资料与信息数据库中心，为每位考生提供专业课全套备考资料。◆考研专业课资料的重要性据统计，85.4%以上考研成功的学生，尤其是跨学校考研成功者，都是因为第一时间获取了考研专业课指定和非指定的所有复习资料，精准确定专业课考核范围才最后成功的。究其本质，是因为非统考专业课的科目均是报考学校院系自主命题和阅卷，对于跨校考研同学而言，初试和复试命题的重点、趋势、规律和阅卷的方式等关键信息都是封闭。为了保证考研专业课真正意义上的成功，考研专业课复习的首要工作便是全面搜集专业课资料和信息，这样做可以1、快速消除跨档次考研信息劣势2、短时间精确锁定考研专业课复习资料，明确专业课复习的方法、技巧和重难点3、依据专业课学习资料，制定科学合理的专业课复习计划4、为公共课复习节省的时间◆100万份海文专业课全套备考资料全国30余省市超过2000个重点学科专业，100万份专业课全套复习资料，覆盖北京、天津、上海、大连、沈阳、哈尔滨、长春、山东、湖北、湖南、江西、四川、安徽、江苏、河北、云南、浙江¬、广东、河南、福建、重庆、西安、兰州等地。◆全套备考资料序列 资料项目 功能描述A 有效参考书目 锁定考研复习必备书目，明晰考研复习精准内容、范围B 补充参考书目 透析命题原理，锁定考研复习完备书目，提高复习质量C 重点参考学术期刊资料目录 专题分析学术前沿&导师研究方向，把握命题人思路，高屋建瓴、逐级思考、培养敏锐的解题思路D 重点参考学术专著资料目录 全面熟悉学科前沿，深度掌握专业内涵和外延，拓宽本学科知识E 考试科目本校开设课程（本科与硕士）讲义与笔记归纳资料 归纳总结目标院校本科和研究生入学考试相关资料，提纲挈领、承上启下、提炼命题规律，可帮助考生能精准掌握目标院校本科专业知识点考察要求，通过自我知识对比、及时弥补自身知识遗漏，在最短时间内缩短考研竞争差距F 专业学习策略报告 汇总分析成功考研者复习方法，吸纳借鉴其成功经验，鞭策、督促和校正复习方法与复习计划G 历年真题 熟悉考试题型、命题风格、分值分布、考察的重点及难易程度，感悟命题侧重点和命题技术的变化H 真题解析 掌握解题思路，培养解题技巧，梳理知识框架I 典型与重点题 重点、难点知识点配套典型习题，详细解题步骤及答题方法帮助同学深度理解、熟练运用重难点知识点，达到融会贯通J 典型与重点题解析 K 硕士点实际报名与录取比率 内在信息深度透析、科学评估竞争格局、精准定位考试难度、完善考研复习方案L 硕士点实际录取分数线 M 硕士点在读研究生（20%取样）入学前基础背景统计 N 硕士点研究生（20%取样）就业状况统计 客观评价考研价值，抽样调研成功方案，真正树立考研信心，坚定考研信念O 复试竞争格局信息 完整掌握复试信息，熟悉复试流程，实战模拟复试场景P 复试备考资料 打破复试资料信息壁垒、快速锁定复试复习范围，提高复试内容学习效率◆购买流程

现在的师范生太多了，将来出来的时候竞争很激烈的。

1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之636f707962616964757a686964616f31333337613830间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。3、教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。5、教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。6、教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。7、教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。8、教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。10、家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研集训营凯程老师通过教育学3433646430考研辅导名师、及往届高分学员、职业经理人的意见，为有意向报考教育学专业的考研学子提供如下教育学择校及细分专业建议。学校代码及名称学科整体水平得分10027北京师范大学9510269华东师范大学8910319南京师范大学8110200东北师范大学8010511华中师范大学7810001北京大学7710028首都师范大学7710335浙江大学7710384厦门大学7710574华南师范大学7710635西南大学77 热门专业：1、教育学原理教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。推荐院校教育学原理专业硕士全国较强的招生单位有：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、北京大学、西北师范大学、辽宁师范大学、武汉大学、华中师范大学、山东师范大学。比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高