教育学硕士教材

教育学从2007年开始统考 考试科目有：政治 英语一 教育学专业基础综合 博仁教育考研辅导老师根据多年的考研辅导经验，结合教育学考试大纲，以及历年真题命题特点，向广大考生推荐以下教育学考研教材： 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜最常用的这几本教材：一、教育学原理《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜我也正在准备之中，一起努力吧！

全国硕士研究生入学统一考试教育学专业课推荐参考书目1 、教育学原理★王道俊、王汉澜著： 《教育学》 ，人民教育出版社 , 1999 年版黄济、王策三著： 《现代教育论》 ，人民教育出版社， 1996 年版袁振国主编： 《当代教育学》 ，教育科学出版社， 2004 年版2 、教育史★王炳照等著： 《简明中国教育史》 ，北京师范大学出版社， 1994 年版孙培青主编： 《中国教育史》 ( 修订本 ) ，华东师范大学出版社， 2000 年版★吴式颖著： 《外国教育史教程》 ，人民教育出版社， 1999 年版3 、教育科学研究方法★裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社， 1999 年版裴娣娜著： 《教育研究方法 导论 》 ， 安徽教育 出版社， 1995 年版袁振国著： 《教育研究方法》 ，高等教育出版社， 2000 年版4 、教育心理学★陈琦、刘儒德主编： 《当代教育心理学》 ，北京师范大学出版社说明：★为首推书；出版年份不需要严格要求，一般是越新越好，关键以出版社和作者为主要参照。相关参考辅导书：★ 魏巍、王丽容主编： 《 2009 年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合辅导全书》 ，山东人民出版社， 2008 年 9 月★ 北京师范大学出版社编写： 《全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础》 （ 2009 最新版），北京师范大学出版社， 2008 年 9 月★ 尹力主编： 《 2009 年考研教育学备考核心教程》 ，高等教育出版社， 2008 年 8 月★ 郭文安主编： 《 2009 年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲要点解析》 ，华中师范大学出版社， 2008 年 8 月★ 聚英教育培训中心编写： 《 2009 年教育学考研复习指南》 ，厦门大学出版社， 2008 年 8 月★ 北京师范大学出版社编写： 《全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础实战练习》 （ 2009 最新版），北京师范大学出版社， 2008 年 11 月★ 北京师范大学出版社编写： 《全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础综合考试考前冲刺模拟试卷》 ，北京师范大学出版社， 2008 年 11 月★ 北师大三人行教育机构编写： 《教育学考研核心习题集》 （考研专业课辅导资料），考研加油站内部资料， 2008 年 10 月★ 聚英教育培训中心编写： 《 2009 年教育学考研模拟试题》 ，厦门大学出版社， 2008 年 10 月★ 魏巍、王耀祖主编： 《 2009 年全国硕士研究生入学考试历年真题解析 - 教育学》 ( “考研直通车”真题解析系列丛书 ) ，齐鲁书社， 2008 年 5 月

全日制教育硕士的参考书目333教育综合　　教育学原理 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版,,王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 教育心理学 1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年　　2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 另：配指导参考习题资料《333通关宝典》si勤独家哦你基础怎么样，基础好的的话我觉得你可以在网上搜索一些真题做的就可以啦，多多练习。如果是基础不怎么地你可以报一个辅导班，这样更有利用学习。相关的参考资料：教育硕士模拟题http://www.xyg100.com/EDM/mnst/index.htm

恩，如果说要跨专业考研，是应该提早准备的。不过准备之前要先明确自己是不是喜欢这个专业。因为慢慢的考研征途会磨灭很多人的心智.尤其在精神上如果不是彻头彻尾的喜欢,很容易中途放弃的.至于教育学的参考书,你可以参考经典教材,也就5\6本的样子,当然教育学者的一些名作也是必需要看得.具体的你可以看下: 1.教育学原理：王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社 1999.2第三版 这本书思路比较老 套，但跟考纲结合比较紧密 全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社 2002.7第一版 这本书比较基础，属于入门级的 袁振国 《当代教育学》教育科学出版社 2004.6第三版 这本书观点比较新，虽然 跟考纲结合得不紧密 2.教育史：吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社 1999.8第一版 本书和考纲结合紧密， 分析详细 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社 2000.9第二版 本书比较详细，但有些 地方比较啰唆 王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社 1994.1第二版 本书可以弥补孙版中国教育史的不足 3.教育心理学：冯忠良 伍新春 姚梅林 王健敏 《教育心理学》人民教育出版社 2000.12第一版 作 为国内教育心理学的泰斗，冯老的书的确不错 4.教育研究方法：这一部分我没怎么念，也考得很烂，我就不好意思推荐参考书了 5.大纲解析：华中师大的大纲解析 比较精炼，有必要补充一些细节 北师大的大纲解析 教育原理及教育史编得很好，概括性强，分析很透彻 山东出版社的大纲解析太细了，不过练习题还不错。 对于如何复习，那就要看你个人的情况了。一般来说，分三轮复习就已经足够了。十月一号前要完成第一轮的复习。 预祝你考出好成绩。。参考资料：http://..com/question/34508123.html?si=2

教育学考研是没有指定参考书的，以下是一些大家强力推荐的书目哈：教育学原理： 1．王道俊、王汉谰：《教育学》，人民教育出版社出版2.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；3. 叶澜：《教育概论》，人民教育出版社；4．教育学：《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社 （这本暂时没能找到）5.《现代教育论》黄济、王策三著,人民教育出版社，1996年版

040101▲教育学原理 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.孙培青主编：《中国教育史（修订版）》，华东师范大学出版社2000年版。02.张斌贤主编：《外国教育史教程》，教育科学出版社2008年版。040102课程与教学论 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.黄甫全主编.《现代课程教学论学程》.人民教育出版社,2006年版（01-03方向参考书）02.黄甫全 王嘉毅《课程与教学论》，高等教育出版社，2007年版（01-03方向参考书）03.周小蓬主编.《语文课堂教学技能训练教程》.北京:北京大学出版社,2010（04方向参考书）//周小蓬.《普通高中语文课程标准实践导读》.北京：北京大学出版社，2011.（04方向参考书）04.陈建伟、周小蓬主编.《语文教学与学业评价》.广州:广东教育出版社,2005（04方向参考书）05.陈建伟.《中学语文课程与教学论》.广州:暨南大学出版社（第二版）,2008（04方向参考书）08.黄牧航著.《历史教学与学业评价》.广州:广东省教育出版社，2005 （06方向参考书）09.朱绍候著.《中国古代史》.福州:福建人民出版社,1982年后各版本（06方向参考书）10.李新乡、张军朋主编.《物理教学论》.科学出版社，2009年（07－09方向参考书）11.张军朋主编.《中学物理探究学习评价与案例》.北京大学出版社，2010年（07－09方向参考书）12.梁灿彬.《电磁学》.高等教育出版社（第二版），2004年（07－09方向参考书）15.钱扬义著.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》.科学出版社，2006年6月版（14方向参考书）16.李景宁， 杨定乔，张前编.《有机化学》.北京：高等教育出版社出版（第五版上下册），2011。考试内容主要包括：有机物的分类、命名、结构、化学性质、分离、有机合成等。要求学生掌握有机化学的基本概念、立体化学反应理论、反应机理，有机化合物波谱（核磁共振氢谱和核磁共振碳谱，红外光谱和质谱）等知识。并能初步运用这些知识来分析和解决有机反应及合成中出现的问题。17.刘知新主编.《化学教学论》.高等教育出版社（第三版），2004 （14方向参考书）18.翟中和等主编.《细胞生物学》（第三版）.高等教育出版社，2007（16方向参考书）19.周云龙等编.《植物生物学》(第二版).高等教育出版社,2004（16方向参考书）20.韩渊丰、张加恭、张争胜著.《中国区域地理》（第二版）.广东高等教育出版社,2008（17方向参考书）21.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,2006（18方向参考书）040103教育史 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.孙培青主编.《中国教育史》.华东师范大学出版社,2000年版02.戴本博等主编.《外国教育史》.人民教育出版社，03.王天一等编.《外国教育史》（上、下册）.北京师范大学出版社,1993年版040104比较教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.袁锐锷著.《外国教育史新编》.广东高等教育出版社02.王炳照等著.《中国教育史简编》.北京师范大学出版社03.冯增俊、陈时见、项贤明主编.《当代比较教育学》.人民教育出版社，2008年版04.【加】卡伦.芒迪等著.徐辉等译.《比较与国际教育导论--教师面临问题》。教育科学出版社，2009040105学前教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.张敏强主编.《教育与心理统计学》.人民教育出版社（或同类教材）02.劳拉•贝克著、吴荣先、朱永新、吴颖等译.《儿童发展》. 凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社（或同类教材）03.卢乐山.《学前教育原理》.北京师范大学出版社（或同类教材）040106高等教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.潘懋元 王伟廉 主编.《高等教育学》.福建教育出版社,200502.[美]布鲁贝克 主编.《高等教育哲学》.浙江教育出版社（第三版）,200203.黄福涛主编.《外国高等教育史》.上海教育出版社,2006040107成人教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.张维主编.《成人教育学》.福建教育出版社,1995年版02.叶忠海等著.《成人教育学通论》.上海科技教育出版社,1997年版040108职业技术教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.姜大源著，《职业教育学研究新论》，教育科学出版社，2007年02.匡英著，《比较高等职业教育：发展与变革》，上海教育出版社，2006年040109特殊教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.雷江华、方俊明主编：《特殊教育学》，北京大学出版社，2011年版0401Z1★教育领导科学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.沈宗灵主编.《法理学》.北京大学出版社,2000年版02.陈振明编著.《公共政策学：政策分析的理论、方法和技术》.中国人民大学,2004年版03.斯蒂芬•P•罗宾斯，玛丽•库尔特著,李原等译.<管理学>（第11版）.北京：中国人民大学出版社，2012年版04.[美]昆曼著，梁小民译. 《经济学原理（第五版）：微观经济学分册[M]》.北京：北京大学出版社，2009年版.0401Z2★基础教育学 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.吴志宏等主编.《新编教育管理学》.华东师范大学出版社,2010年版02.张天雪等著.《基础教育改革论纲》.重庆大学出版社,2008年0401Z3★少年儿童组织与思想意识教育 初试参考书：01.“教育学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询复试参考书：01.孙培青著.《中国教育史》上海.华东师范大学出版社 2009；02.张斌贤著.《外国教育史》.教育科学出版社, 2008如果复习没有方向，可以百度搜我的账号咨询

全国统考，四门课程，七本主要的参考书：1教育学原理：王道俊、王汉澜的《教育学》，全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》；2教育史：孙培青主编的《中国教育史》，吴式颖主编的《外国教育史教程》；3教育心理学：陈琦、刘儒得主编的《当代教育心理学》，冯忠良、伍新春等人的《教育心理学》；4教育学方法论：袁振国主编的《教育研究方法》。其他参考资料：1《教育学专业统考习题集》2《教育学专业统考考试大纲》

9月21日 20:32 北京师范大学2003研究生入学考试比较教育学试题 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、创新教育 2、教育四大支柱 3、赠地学院 4、双语教育 5、高等教育大众化 二、简答题（每题15分，共45分） 1、试述短期大学在日本高等教育发展中的作用。 2、简述美国20世纪80年代以来基础教育改革的主要特点。 3、谈谈你对“3＋X”考试制度改革的看法。 三、论述题（每题25分，共75分） 1、试论比较教育学科在教育创新中的作用。 2、结合你所了解的某国实际，试论我国大力发展私立高等教育的必要性。 3、试论教育国际化与本土化的关系。 北京师范大学2003研究生入学考试教育与经济管理试题 一、简答（回答除要点就可以，不需要展开，每题10分） 1、简述英国教育经济学家布劳格教授对教育经济学研究的贡献。 2、扼要论述教育服务的基本观点 3、简要说明确定教育投资总量规模与速度原则的主要内容。 4、在公共管理思想影响下，90年代以来西方国家政府改革的主要趋势和特点是什么？它对教育管理的影响有何表现？ 5、传统组织管理理论的代表人物是谁？这种理论的主要观点是什么？ 6、一门职业被社会认可为专业的标准是什么？ 二、论述（观点明确，论述清晰，每题30分） 1、试述我国基础教育投资管理体制改革的过程，并与国际进行比较，提出我国今后进一步改革的建议。 2、从管理角度说明如何解放和发挥教师集体、个人在教育、教学中的创造性？对你的观点作简要的理论说明。 三、案例分析（30分） A校是某市一所教学水平中等的高中，生源一般，老校长狠抓教学和管理，学校高考升学率不断上升，赢得家长好评。但有一些专家说学校片面追求升学率，一些报刊也对该校教学思想和方法略有微词。新校长上台后，力图树立学校新形象，调整了课程结构，增加了大量选修课和课外活动，不允许加班补课，要求教师改变教学方，引导学生自学。一年下来，学生感到学习负担比以前减轻了，生活也快活多了，在高校扩招的情况下，学校的升学率与往年持平，但是上重点大学和大学本科的比率大大下降了。听到这个消息，一些已经被A校录取的新生在开学前就自找门路转走了，学生和家长中传说新校长不稳，没有老兄校长有本事，学校走下坡路。学校教师中间争议很大，有人认为改革方向对头，但是许多中、老年教师认为新校长如此大刀阔斧的改革是“不计后果”，“前途堪忧”，有人甚至向教育局写信反映情况。领导机关对此也感到压力，派视察员到校检查工作，但是没说什么就走了。新校长心里沉甸甸的。 请你帮助新校长设计一套公共关系活动方案，作为解决目前困境的配套措施，并阐述你的思路和主要措施的根据。 北京师范大学2004教育学研究生入学考试试题 名词解释 1。教育价值 2。教育的相对独立性 3。单轨制 4。形式教育论 5。校本课程 6。集体主义教育原则 二、简答题 1。为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用？ 2。美育的功能？ 3。民族传统文化对现代教育理论和实践的影响意义？ 三、论述题： 1。辨析“教育”，“灌输”，“传播”，“训练”间质的差别。 2。结合实际说明德育的适应性和超越性间的关系。 四、案例分析： 根据材料（一个教师的教案） 分析该教师的教学观，教学目的观，和教学方法 由本人凭记忆整理出希望可供大家参考。 =====================基础心理学 一、名词解释：4分/题 1、PASS模型 ，2、投射测验，3、需要与动机，4、Weiner的动机归因理论，5、结构优势效应，6、特征整合理论，7、启动效应，8、问题空间。 二、简答题：8分/题 1、简述人类意识的概念及表现水平。 2、简述情绪的动机----分化理论。 3、简述创造性思维及其特征。 4、简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。 5、简述知觉研究的三种主要导向：假说考验说、直接知觉（刺激物说）、格式塔心理学。 6、脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。 三、回答问题 1、试述根据心理活动规律，阐述如何提高记忆效果。20分 2、试述关于人格发展动力的几种不同观点。15 3、你如何看待知觉和表象的功能等价问题。20 4、什么是注意的晚期选择理论（反映选择理论）？什么是内隐加工？两者的关系怎样？15 实验心理学与统计 一、名词解释：4分/题 1、实验者效应 ，2、匹配法（matching method），3、启动效应，4、诱动现象，5、听觉适应，6、差异系数，7、分层随机抽样。 二、简答题：6分/题 1、如何提高实验的内部效度。 2、比较被试者内设计与被试者间设计的特点。 3、简述判断声源方向的主要线索。 4、简述算术平均数的使用特点。 5、简述非参数检验的意义和常用方法。 三、试比较三种传统心理物理法的优缺点。16分 四、试述信号检测论的统计学原理。16分。 五、16分 有容量分别为n1=10和n2=16的独立随机样本得到下述观测结果，（X、Y为观测值，f为频数）： X---12.3 12.5 12.8 13.0 13.5 Y---12.2 12.3 13.0 f---- 1 2 4 2 1 f---- 6 8 2 现已知变量X、Y的总体均呈正态分布。请问在0.05的显著性水平下，可否认为这两个总体属同一分布（提示：F.05(9,15)=2.59, F.05(10,16)=2.49, t.05/2(24)=2.064, t.05/2(25)=2.060, t.05(24)=1.711, t.05(25)=1.708 ）? 六、20分 下表给出了某班12名同学两次考试的成绩。要求： 1、计算两次考试成绩（X、Y）的相关 2、求Y对X的线性回归方程； 3、对所求方程进行方差分析，以检验其显著性bbs.okhere.net斑竹手输（提示：F.05(1,10)=4.96, F.01(1,10)=10.04,

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。了解请咨询烟台弘文学历教育