教育学哪个学院好考研

1、教育学考研二区的学校比较好考。是否好考主要看报考学校所处的地理位置（城市），学校的层次（985；211；普通学校）和专业排名情况，因为报考生源不同。2、相对来说报考非重点、二区的学校由于学校排名靠后或者地理位置的关系会竞争小，不少二区的学校每年都需要接受调剂，所以如果一志愿报考则上线就可以参加复试，而且二区的分数线比一区要低10分左右，所以要好考。3、打算报考就一定要自信和勤奋，二者缺一不可，相信有志者事竟成。加油！

教育学前几名一般是北京师范大学（基础教育改革中的北派，在教育基础领域比较牛气，比如基本的教育原理等基础理论来等方面都是领衔地位）、华东师范大学（基础教育改革的南派，与北京师范大学两是中国大陆最好的两所师范院校，在职业教育，成人教育、教育技术等方面都是全国第一，很多的专家都是该理论的泰斗级人物）、南京师范大学（学前教育最响）、西南大学（原西南师范大学，后与袁隆平院士毕业的西南农业大学强强联合为西南大学，其心理学排名中国一、二位、教育学排名3、4、5位，农学排名全国第8位，其课程与教学论最牛，国家重点专业，其拥有学前教育博士点（以杨晓萍教授为领头人物）是西部地区目前唯一的一所授权高校）、浙江大学、厦门大学（与浙江大学都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、东北师范大学（处于东北老工业基地的，相对来说要保守些，可以说是被冤屈的大学）、华南师范大学（比较教育、成人教育比较有特色）、西北师范大学（原西北联合大学的演变，是北平大学、北洋工学院、北平师范学院等发展而来）、四川师范大学（基础教育理论、多元文化教育、成人教育相对本校教育学各学科来说稍强势，由原国立东北东北大学、私立川北农工学院发展而来）、湖南师范大学、陕西师范大学等，依次都还是不错的，最后的几所相对前几所要差些，剩下的就是其他学校就一般般，无特殊专业，无权威，混文凭是没有问题的。 ，实力够选前5所，实力一般选后边的，没有实力除以上外随便选（最后半句开玩笑，祝成功）。

今年最新排名全国总名次 师范类名次 大学名称17 1 北京师大26 2 华东师大37 3 东北师大39 4 华中师大58 5 南京师大65 6 湖南师大74 7 陕西师大75 8 华南师大105 9 首都师大114 10 山东师大116 11 福建师大119 12 上海师大128 13 西北师大129 14 安徽师大136 15 天津师大146 16 河南师大148 17 云南师大154 18 河北师大162 19 江西师大170 20 浙江师大174 21 辽宁师大191 22 广西师大195 23 四川师大、曲阜师大198 24 徐州师大（江苏师大）199 25 哈尔滨师大203 26 杭州师大223 27 内蒙古师大237 28 山西师大239 29 重庆师大247 30 贵州师大251 31 新疆师大260 32 青海师大269 33 沈阳师大281 34 西华师大294 35 吉林师大师范类教育学考研，排名靠前的比较好。下面是2015年教育学排名前10名高校：

首先，计算机和教育学都挺好考研的，因为现在我国高校都在扩招中。转学要看你喜欢什么，现下按我国的就业情况来看，计算机出来比较好就业，因为现在办公自动化，并且学计算机的十分的多，但真正精于计算机的就很少了。而研究生正好弥补那也由高职.专科毕业学生的不足。然而教育学的人才且容易被埋没，因为教育和自己的口才.思想.等等一些普通人都有的才能做基础，什么学历都能勉强胜任只要你有关系. 南方的大学不好考，因为那里属于发达地区，对我们北方的分数要求较高，其实在校学习主要靠的是自己的不懈努力，你若想报考名牌大学的话，大可去报北大，清华等等，选学校要跟就自己的实际情况，你可以报考燕大试一下，只能介绍这么多了，何去何从只能你自己拿主意........

华东师大，华中师大，陕师大，东北师大，西南大学竞争激烈程度是很大的，南师大竞争也很激烈；总体来说211师范类的学校都有一定的难度；相对非211的学校来说，很多学生都是考虑到简单所以都去选择，造成的结果还是竞争激烈了；211的综合类学校的话相对好一些，但是因为专业较师范类比少，所以招生人数也少很多；其实最重要的还是看自己的复习情况，难和简单没有那么严格的界限，完全看你怎么复习了。不管什么学校。踏踏实实复习吧！师范类难考，可以选择综合类的！能不能介绍几个档次比较好的综合性大学

那最好的肯定是北京师范大学

教育学考研主要可以分为三类：1、 第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。2、 第二类就是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。3、 第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。

教育学考研考河南的大学，是河南师范大学最好。只要努力付出过，就会有收获。

华东的名气大、竞争自然激烈。◎教育类专业教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型教育人才做好长期的个人职业发展规划，在国内，这类人才是比较稀缺的。根据针对许多中小学包括一些著名中小学开展的调查发现，在许多的学校，教学一线的教师的教学水平很高，但理论研究水平却很低；另一类则恰恰相反，在高校里的研究生、教授们，教育理论水平很高，但却距离实际的教学十分遥远，所写的教育论著对现今的教育教学常常是“隔靴挠痒”。于是形成了从事教学的人不搞教学科研，而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面，致使在教育领域教学与科研严重脱节，而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角。这一较为普遍的现象值得当今的教育类专业大学生深思。所以，读教育学类专业的学生可以考虑在毕业后不要立即考研，不妨先选择走近学生、走进课堂，为自己确立一个好的发展基点。华中相对简单些，华东的名气和地理位置决定着它的难度要大些。