教育学可以考研吗

现在很多大学生都在面临就业与考研的选择，在我看来，随着现代社会的不断发展，就业状况越来越严峻，不论是什么专业，学历高一点总归没有坏处。不过还是要看自己的实际情况以及未来的就业方向。教育学专业的就业方向一般是在高校、中小学教师、编辑、报社、教育部、培训机构相关培训人员等。如果只是想做一名中小学教师，或者想进企业工作的话，那考研的意义就不是很大，不过现在中小学教师的竞争好像也很大。但如果想进行理论研究，或者想进高校做老师，那还是需要考研甚至考博的。现在教育学考研的竞争越来越大，排名靠前的高校才更有竞争力，所以如果想做老师的话，还是考研比较好，而且最好努力考一所高水平大学的研究生。而且在面对强大的竞争力时，要提高自己的多方面能力，比如语言之类的。这些能力在关键时刻真的能帮很大的忙。在学好第二门外语的前提下，如果有时间和精力还可以接触一下其他语言。比如我的一个朋友，本科是师范大学汉语言文学专业，就因为自己的第三门语言可以在研究生时顺利在高校做老师。所以呢，真的觉得现在的就业压力真的越来越大，如果本科学校也不是什么排名数的上来的学校，那最好考研的时候考一所好学校，提高自己的竞争力。现在考研大军的数量也逐年增加，就业形势真的越来越严峻，还是得提高自己的实力才能找到一份自己满意的工作。

你好同学，考学硕还是专硕，要结合自己的情况考虑哦专硕一般是培养的一线老师，想专去高校的话，建议考属学硕含金量这个也是相对的，如果想读博，想去高校做老师，建议考学硕，因为读博需要发起来论文，需要时间周期。专硕是培养一线老师的比较多，实践性比较强专硕也不只是实习哦，也需要写论文，发文字的具体是选特殊教育，学前教育，还是心理健康教育，结合自己的兴趣，和本专业的情况考虑

教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专内业；容 0401教育学，0402心理学，0403体育学；专硕专业； 0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。

1.教育学专业考研有作用，只要你考研就上升新的层次，认识的人，考研只是一方面，更重要的是认识，不同的人打开视野。2.你可以考好的学校，教育学有很大作用，如中国人大北京师范。

相对别抄的其它的专业容易点。教育学分数线是相对比较低的。不像文学和管理学那样高，也不像哲学那样需要相当精深的专业基础，而且这种基础往往需要多年的专业学术训练，更不想语言类学科尤其是英语那样难考。虽然整体来看理工农科的分数线都比教育学的要低，但是明眼人都知道，那些学科对于跨专业的学生来说，难度有多大，一般都是本专业或者学科内相关专业的考生在考。 所以，不管你是数学的还是英语的，也不管你是天文的还是地理的，更不管你是本科生还是同等学力的，最容易考上的科目自然是教育学。如果毕业了，想进一个好的中小学比较困难，但是一旦你读了教育学的研究生，毕业就能进一个很好的学校。 如果你不想当一线教师，没关系，你可以在好的中学或者某研究所做科研，或者入职高校，当辅导员之类的教辅人员。因为现在各大高校还在大量吸纳硕士研究生入教辅岗，而这些职位都是把教育学的毕业研究生作为首选考虑对象。

师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生先要取得教师资格。

这个专业选择应该看你自己比较喜欢哪方面的了，建议选择一个自己比较擅长的专业专来属考。针对你自己的情况就是，毕业时间比较长了，尽量选一个自己喜欢又比较擅长的专业，还可以报一个那种一对一的辅导班，这样就比较有保障了，挺很多人说尚考还不错，可以先去咨询一下呢也许会有这样一个午后，天气很热，每个人都想赶快躲进冷气房里去。你开着车载着3332633535孩子，刚好遇到红灯，你很自然的停下来了，趁着空档欣赏一下窗外的景致，忽然从背后冒出一句：“我就知道爸爸遇到红灯一定会停，不管这时候有没有人看到。”当时你听了不以为意，回家再三思索，你会吓得一身冷汗，心想：孩子得累积多少经验才能得出这样的“结论”啊！ 其实从母亲怀孕开始，亲子间就分享着彼此的意念与心情；出生后更是与家庭有着密不可分的亲密关系，孩子的眼睛就像V8摄影机，眼睛一张开便启动录像的功能，钜细靡遗地录下眼前的一切画面，然后分类存档，孩子的耳朵更是二十四小时永不打烊的超级录音笔，只要听过的，一定留下痕迹。大人的一举一动都是他的模仿对象，父母的一言一行就是最好的活教材，我们不用特别教什么，孩子就已经自动在学习了。 试问：我们在孩子开口以前给了孩子什么示范？在他们记忆库里又存取了哪些档案？如果真的[三岁见大]，那么教养的成功与否在人生的前三年早已经决定大半了。如果我们本身温文儒雅，待人和气，孩子就会懂得与人相处的基本礼仪；如果家庭能散发书香的气息，那么孩子的一生也就远景可期了，说穿了，[以身作则]就是教给孩子人生的第一个规矩。 [要怎么收获，就要怎么栽]，教孩子的秘诀似乎也适用这句名言，想要教出什么样的后代，就要做给他们看，而且始终如一，因为是发自内心的信念，所以造不得假，这样建立的认知既深又远，足以影响他的一生。我们阅读过许多名人传记，从他们回忆的字里行间，都能看到父母、家人细微的举动带给他们生命的撼动，或许当时的亲人并没有意识到这一点！好的典范如此，错误的摧残一样，不可不慎啊！ 做大人的总是会不经意地暴露出一些坏习惯和行为，却又认为它没什么大不了，等到孩子成人的时候，才大惊失色、后悔不已，已经太迟了！谨慎自己的言行，以身作则，不仅可以修身益德，还能奠定了优良的家风，实在是一举数得，有智慧的父母都会这样做的，千万不可大意。 记得有一次骑车等候一个红灯，旁边刚好停着一辆满载全家欢乐的车，飘散着欢乐的气氛，我也感受到了喜悦，待绿灯一亮，尾随他们不到几公里，却发现车窗里抛出了一口口的甘蔗渣，而且一路持续的丢弃，让我刚刚美好的心情也一下就跌到了谷底。我想这家丢弃的不是垃圾，而是孩子心中那份无可取代的善意啊![桃李无言，下自成蹊]，说得真有道理。 我觉得孩子从小就要让他们接受【中国传统文化】的熏陶，比如【弟子规】里教的一言一行都应该尽力践行，只有这样才能教育出一个真真正正地好孩子，当然做父母的也要必须学【中国传统文化】践行【弟子规】，因为你永远是孩子最好的老师。 附 弟子规公益网

我给你把教育学好的大学，教育学的学科，复习阶段，参考书目等一些问题都汇总到一块，你把这个看完就大概了解教育学啦，以上内容转载自：勤思教育网 教育学专业最好的是：北京师范大学、华东师范大学，他们是教育学专业国家一级重点学科。 华南师范大学是211工程重点建设高校。 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。 政治，英语，和教育学基础综合。一、教育学基础综合考研全程攻略第一步，教育学属于全国统考的科目，首先先把需要的参考书目备齐了。下面是勤思给考生推荐的参考书：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《简明中国教育史》北京师范大学出版社 王炳照或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜第二步，手头上要有一本去年的考试大纲，每年的考试大纲变化不大，以去年的大纲做参考去看书。大纲上有的内容去着重看一下，没有的内容可以了解一下即可。这个勤思的网站上也有，大家可以免费下载得到。第三步，基础阶段把大纲要求的范围的知识点都整理好，不要求做到每个知识点都能记背到脑子里，但是具体要考哪些内容，基础阶段需要准备的应该差不多都要准备了，至少像中外国教育史的哪些年代里面有哪些事物和人物，原理上面的各个章节讲了哪些内容，教育心理学的哪些理论，还有方法论哪些研究方法，我觉得至少要有所了解的。第四步，强化阶段，是在基础班的基础上讲所学的知识点系统强化出来，能将每个学科内的知识全部系统出来，在知识结构上有个明细的框架，便于自己对教育学深入性地去复习。第五步，报名专业方向和学校的选择方面。每个学校每个专业的招收比例和名额都不一样，各个专业的报考也是一个很关键的一环。所以在报考这一块，还是听一下专业老师的解答和客观分析去选择报名。第六步，冲刺阶段的复习。冲刺阶段是一个拔高的阶段。这大半年的复习是否能够有个更高的提升，关键就在这个阶段，这个阶段如果利用好了，可能达到事半功倍的效果，这个阶段荒废了，前期的很多工作就等于白做。冲刺的阶段我们要学会分析今年的命题趋势与答题思路和技巧。怎么答才能得到高分？怎么能把可能考到的题目我们分析得很到位，这都是很关键的。第七步，复试阶段。过了初试的确让我们松了很大一口气，但是差额录取也不能让我们在最后一个环节有所放松。死在复试关节的大有人在。所以关于复试，在复试过程中的每个环节可能要遇到的问题要提前有个准备这样才能胸有成竹。 教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，教育学（04）、法学（03）、历史学（06）是属于同一级别的，教育学、法学、历史学都是一门独立的学科，而下设的就是一级学科，通常用四位数字的代码表示，教育学下的一级学科有三个，即教育学（0401）、心理学（0402）、体育学（0403），而我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，共有10个二级学科，分别是（040101 ）教育学原理、（040102 ）课程与教学论、（040103） 教育史、 （040104） 比较教育学、（040105 ）学前教育学 、（040106 ）高等教育学、（040107） 成人教育学 、（040108 ）职业技术教育学、（040109） 特殊教育学 、（040110 ）教育技术学，在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，例如课程与教学论专业，通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等，其它的二级学科下也会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络教育学考研参考书目：1、《教育学》王道俊、王汉澜主编 人民教育出版社 1999版 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2002年版 《当代教育学》袁振国主编 教育科学出版社 2004年版2、《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2000年版 《简明中国教育史》王炳朝等编写 北京师范大学出版社 1994年版3、《外国教育史》周采等编 华东师范大学出版社 2008年版 《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉著 北京师范大学出版社 1994年版4、《教育心理学》冯忠良主编 人民教育出版社 2000版 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年版 《教育心理学》邵瑞珍主编 高等教育出版社 1997年版5、《教育研究方法导论》裴娣娜著 安徽教育出版社 2003年版 《教育研究方法》袁振国著 高等教育出版社 2000年版考南大。。

可以的，一般教育学不限制专业报考，只要满足一般的考研要求就可以，大四在读学生，专升本或者有两年工作经验就可以。