教育学考研专业课复习

1）参考书目，指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，在报考院校的官网版一般就能查到权。有些名校热门专业没有指定参考书，可以找目标院校目标专业的在读研究生进行咨询。2）历年试题，把握目标院校考试题目的规律。历年考试题目，可以通过学长学姐、本校本科生期末试卷、目标院校官网等多渠道寻找。3）相关考核科目的笔记讲义，这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。4）导师的论文，选择一些相关导师和相关专业的优秀论文去看一看，学会甄选，不要茫无目的的看。在学有余力的情况下去看一看。

备考333教育学考研专业课主要有以下几个阶段，可以作为参考。准备阶段：搜集考研相关信息，确定自己可以报考全日制教育硕士，如果可能，最好能够准确地确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅，如获取信息有难度，可以多和考研的前辈进行沟通，确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。基础阶段3-6月：第一轮学习，了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。所以，将教育学基本知识串联起来，务必在6月之前对教育学有总体的理解，树立整体框架。与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈；另外，如果是已经确定了学校的同学，务必要将学科专业课也一起学习起来，尤其是选择的学校所指定的专业课教材等内容和自己原本学习的内容不同的考生，更是要抓住这个时间按照学校的要求学习学科专业课；所以说，这个阶段是英语和教育综合333要同时准备着手复习的阶段。 强化阶段 7-8月 ：第二轮学习，这是教育综合333复习的黄金学习时间，可以安排大块的时间进行集中学习，因此可以在对于教育学有了一个整体框架的基础上，加强对于重点和难点的识记工作，也就是大家所说的背的时间。教育综合333最终的考试形式是以名词解释、简答和论述题的形式出现的，所以，必然要求大家牢记大量教育学的基础知识和基本概念，英语在这时可以启用真题的学习，做到三科齐努力，三科同进退。 提高阶段9-10月： 第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，对于目标院校的今年招生情况了如指掌，如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重，或者更换了参考教材，这些信息都要及时关注。充分利用黄金周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务必要克服这个教育学学习特有的高原期。此阶段开始，学科专业课务必要正式确定起来，我们知道全日制教育硕士的学生所考的专业课一般都是之前本科阶段有所接触的，但是，考研是选拔性的，在大家都有一定基础的前提下，这个优势就自动消失了，所以，在学科专业课这方面切不可丢分。 考前冲刺阶段11-考前 ：政治、英语、教育综合333和学科专业课完全进行冲刺复习阶段，因为教育综合333的特殊性，此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况，或者之前记忆的内容如何用在卷面上，这是一个很大的困扰，那么这个时候多做模考，对于学习中的查缺补漏是最好的办法，寻找你学习中的盲点。

考研考试科目一般为政治、英语、数学、专业课；部分科目考综合

教育学研究3330343864生考试从2007年开始全国统考，教育学研究生考试科目为：思想政治理论（满分100分）、外国语（满分100分）、教育学专业基础综合（满分300分）三门科目，满分500分。由教育部统一命题。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。博仁教育学考研辅导班老师建议同学们，在复习的时候把教育学专业基础综合、外国语作为复习的重点，因为教育学专业基础综合满分300分，是提高总成绩的科目，而且现在一般重点名校的研究生复试最低分数线为180分，比如北京师范大学、北京大学；外国语也是令很多同学头疼的科目，自主招生院校考研复试分数一般在50分到60分之间。所以，同学们一定要重视对这两门科目的复习。参考资料：博 仁教育

我是华师教育学院的研究生，我可以告诉你3236366330：教育学入门很容易，而且我们宿舍有一个英语专业的自考专科生就考上了，而且导师还是院长，建议考华中师大，211重点大学，每个专业就业目前还比较好，请自己查询招生简章，选择自己喜欢的专业。华师对专科生没有其他任何特别要求，只是在复试要加试两门课程（简章上有说明），也是非常简单的，教育学考研的专业课是教育学专业基础综合300分一张卷子，从2007年开始教育学实行全国统一考试，参考书很多，等大纲出来了，建议买任何三个版本的辅导书对照着复习，效果比较好。我就是这样看的，考了254分。 政治英语都有大纲，请于6月底到7月初到书店购买或者网上查看。 考试科目一共3科，比其他专业少一科。心理学专业目前是热门，分数线很高，考试有一定的难度，入门比较困难，不建议你考虑。祝福：考试顺利！=====我是华师教育学院的研究生，我可以告诉你：教育学入门很容易，而且我们宿舍有一个英语专业的自考专科生就考上了，而且导师还是院长，建议考华中师大，211重点大学，每个专业就业目前还比较好，请自己查询招生简章，选择自己喜欢的专业。华师对专科生没有其他任何特别要求，只是在复试要加试两门课程（简章上有说明），也是非常简单的，教育学考研的专业课是教育学专业基础综合300分一张卷子，从2007年开始教育学实行全国统一考试，参考书很多，等大纲出来了，建议买任何三个版本的辅导书对照着复习，效果比较好。我就是这样看的，考了254分。 政治英语都有大纲，请于6月底到7月初到书店购买或者网上查看。 考试科目一共3科，比其他专业少一科。心理学专业目前是热门，分数线很高，考试有一定的难度，入门比较困难，不建议你考虑。教育学专业课给你推荐基本书。 根据考纲，把各个知识点都理解透。 以下是我备考时用的书，希望对大家有所帮助。 （1）教育学原理： 王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社 1999.2第三版 这本书思路比较老套，但跟考纲结合比较紧密 ，重点参考。全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社 2002.7第一版 这本书比较基础，属于入门级的 ，对照参考。袁振国 《当代教育学》教育科学出版社 2004.6第三版 这本书观点比较新，虽然跟考纲结合得不紧密，必要时参考。 （2）教育史： 吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社 1999.8第一版 本书和考纲结合紧密，分析详细，重点参考。孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社 2000.9第二版 本书比较详细，重点参考。 王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社 1994.1第二版 本书可以弥补孙版中国教育史的不足 ，对照参考。（3）教育心理学： 冯忠良 伍新春 姚梅林 王健敏 《教育心理学》人民教育出版社 2000.12第一版 作为国内教育心理学的泰斗，冯老的书的确不错 ，建议重点参考。（4）教育研究方法： 这一部分比较简单，看看大纲解析就可以啦 。如果有问题建议参考：教育研究方法导论 裴娣娜著 合肥-安徽教育出版社 1995 ，2001年8月第12次印刷 （5）大纲解析： 华中师大的大纲解析 比较精炼，有必要补充一些细节 北师大的大纲解析 教育原理及教育史编得很好，概括性强，分析很透彻 山东出版社的大纲解析太细了，不过练习题还不错。 另外买一本专门的习题集，多做题。预祝你考出好成绩！！什么学校呢?

考研的人数年年攀升，反映的3332623435不仅仅是大学生就业的困难，很大程度上也形成了一种不理智的考研风。很多人根本就不清楚自己为什么要考研，只是看见身边的同学都决定考，自己也就跟着大队走，其实这是很不理智的。首先，大多数人考研仅仅是为了缓解就业压力，或是给自己一个更高的就业平台。但如果仅仅是为了就业，那并不是所有专业都有必要去考研。且不论不计其数的人辛苦一年后竹篮打水一场空，反倒是错过了很多宝贵的就业机会，哪怕就是有幸考上了，三年之后又是怎样一种就业光景谁又能笃定呢？我认为只有自己真心实意的想读研深造，或是自己本科所学专业实在难以就业再确定考研。要记住读研不是唯一的路，也不一定是必要的路，更不是万能的路。其次，纯粹来自外界的学习动机是不可能持久的，而考研是一场艰苦的持久战，盲目的跟风考研几乎不可能坚持到最后。二、尽早确立报考院校及专业在考研中，像我这样的三跨考生（跨地区、跨学校、跨专业）并不少见，我们的考取难度可想而知。经过慎重考虑后决定考研的同学就一定要尽早决定报考院校及专业，尽早复习。我大二下学期就基本确定必须考研，咨询勤思后，将考研目标定在了北师教育学，这对于我来说是个极大的挑战，所以我从大三上学期开始就着手进行全面复习。近两年来，我从未考虑过更改报考目标，一直坚持到最后上考场。不少考生到了大四才决定考研，起跑就输了一大截。此外，很多人对于报考院校和专业总是徘徊不定，像我们教育学这种统考学科还好，对于大多数专业来说，不同院校考试指定教材是不一样的，变更一次报考目标相当于要重新开始一次，后果可想而知。当然，对于跨考者，压力大是再也正常不过的事情，但也没有必要为此过于耿耿于怀，对于有些专业，老师反而很喜欢跨考生。我们要为跨考付出更多努力，但也不能因跨考或是自己的“出身”而感到自卑。　　三、心态很重要真心决定考研的人，大多必定都会全力以赴，就个人智力来说也不会差异到决定成败。我认为影响最终成败的最重要因素是心态！就决定阶段而言，要给予自己准确定位。如果打算报考一流学校（比如北师），那就要做好最坏的打算。如果要求自己必须考上那就最好根据个人能力理智选择目标。在选择学校上千万不要因攀比心而不切实际的乱决定。不要逞一时之能，考上了才是王道。就复习阶段而言，不要过于急功近利。要按照个人实际情况拟定可行的复习计划（我认为他人的复习计划只能作为参考，必须要制定一份最适合自己的），然后严格按照计划有条有理的步步前行，戒骄戒躁，防止一曝十寒。永远要记住走自己的路，不要总去管别人怎么样，切记我们只能决定自己，决定不了别人，与其把时间浪费在关注别人复习的怎么样了不如自己多看两面书。就考试两天而言，要记住不到最后一刻，胜败都未定。不要因为有一门考得很满意就得意洋洋，对于后面的考试疏忽大意，也不要因为有一门考得不理想就自暴自弃，甚至弃考。我考完英语的时候就差点弃考，幸亏我还是理智的考完了专业课，否则一出分发现自己过了线岂不撞墙？四、教育学专业课复习心得1.泛而精教育学统考只有指定大纲，并没有指定教材，市面上所推荐的那些书只是大多数人公认的权威教材，但如果考题中出现了超出这些教材的内容并不一定就算超纲，因为命题唯一标准只有大纲。所以有足够准备时间的考生最好广泛阅览比较权威的教育教材，不能只限定在一两本最通用的教材上。文科性质的考试，看的书越多，知识面越广，答起题来才能胸中有丘壑，做到游刃有余。我建议要多看书，但也并非毫无重点的乱看瞎看。首先必须选择权威教材，千万不能听风就是雨，随便看到一个“阿猫阿狗”的观点就往卷子上答。看书过程中要切记样样通则样样松，不要一味贪多，而要做到熟读精思，尤其公认的那几本教材必须彻底看熟，其他教材只是作为补充阅读，没必要也一遍遍反复的看，没有这么多精力，也没有这个必要。对于时间比较紧的考生，我建议直接专心读透那几本最通用的教材，每本书都看个皮毛不如熟读一两本。　3.先理解，后记诵要先通读各科教材，然后再对照着大纲有所偏重的多次阅读教材，最好勤做笔记。前期注重理解，不要过于急功近利的太早就进行记忆工作，等到对于教材内容有了个提纲挈领的把握之后背起来要轻松得多。个人认为文科性质的东西必须要背，比如12年的教育史论述题，如果连春秋战国的各派教育观点都没有准确的记忆，那是不可能很好的完成这道题的。当然也要避免走向另一个极端，就是一字一句的背，恨不得把几本书一字不漏的背下来，这是不可能的事情，也是没有必要的。重要的是理解，而仅是将某些关键内容做提纲式记忆，以便答题时不会漏点。但只要观点切中，表述不一定非得按照原文一字一句的写，而且考试中心给出的答案也不一定就是那几本通用教材上的原话。4.多看书，少做题我觉得文科性质的学科，多把时间放在看书上，知识点熟悉了答什么题都能手到擒来。很多考生（尤其是像我这样的理科生），习惯了应付高考的那种题海战术，书没看熟就没完没了的做些市面上粗制滥造的练习题，这是本末倒置的做法！做题只是用来检验自己的学习成果，知识点都不记得就不停的做题，除了浪费资源就是浪费时间。其实研究过往年真题的考生就会发现，市面上几乎没有任何一家的练习题与考研真题相似，更别说是押中原题。所以我认为多做不如多看多背，等到了十一月份的时候专心做几遍真题，真题才是宝！4. 关于押题在考前一个月可以通过对往年真题的研究推测一些命题走向，自己尝试押点题。更加重要的是要研究考试中心给出的往年真题标准答案设置特点。其实与其说是押题倒不如说是押知识点。最重要的知识点年年考（切记千万不能认为往年考过的知识点今年就一定不考！），重要知识点换着考，冷点知识轮着考。押题的目的是为了在冲刺阶段有的放矢，而非将押题看做投机行为。对于市面上的那些所谓押题卷，大家只能当做考前练手。无论押题卷广告吹得多么天花乱坠，大家都别把押题当做灵丹妙药。平时踏踏实实地把大纲要求的内容学瓷实才是最重要的，也是最可靠的。5. 正确看待辅导班的作用很多考生都问专业课有没有必要报辅导班，我认为这个问题因人而异。比如对于没有任何专业基础的跨考者来说，有个辅导班进行辅导当然能少走弯路。但是对于辅导班的作用要有清醒的认识，辅导班只是用来辅导的班，它起的作用是导师，是助手，最终上考场的是自己。参加辅导班要注重的是跟着老师理清思路脉络，掌握答题技巧。辅导班课时有限，想指望上那几天课就能考上研那是根本不切实际的。所以视个人情况选择辅导班，然后要正确利用辅导班。由于我是跨专业考教育学，目标又是教育学的最高学府——大，所以，我在大二的时候就报了勤思的高分保过VIP，提前一年享有了常规课程，对教育学考研的知识点有了初步的了解。去年三月份给我安排了丽梅学姐做我的辅导员，她会分不同的时间把阶段计划发给我，我都严格按照她说的去复习，看书。这里还是我前面说的，辅导员对我们的辅导是帮助我们，但是不是代替我们，所以，大家一定要注意，不能依赖辅导员，该自己做的事就得你自己去做。对于过了初试的同学，我倒是非常推荐报一个勤思的复试辅导班。模拟复试虽然让我提前到北京，对花了几天的住宿费，但是不枉此行呀，在这里真的很感谢勤思！复试技巧书上是看不到的，光看些网上的帖子也只能是纸上谈兵，只有参加模拟复试才能真正发现自己到底有多少不足。　以上是个人的一些粗浅见解，希望能给各位备战14年考研的学弟学妹们有所帮助

　　333教育综合参考书目：333容易些，而且比311考的范围小一些。　　考的内内容有：教育容学原理，教育心理学，中外教育史。333不考教育科研方法，考研相对容易些。　　张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版　　试卷成绩及考试时间　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 答题方式　　答题方式为闭卷、笔试。 试卷内容结构　　各部分内容所占分值为：教育学原理 约60分，中国教育史 约30分，外国教育史 约30分，教育心理学 约30分 试卷题型结构　　名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分

一、衡量能力范围与所跨专业的距离跨专业考研应该有一个原则在里面，首先这个原则是你能不能够完成你想跨到那个专业基础复习的东西。因为有些专业和专业之间的隔阂是比较难跨越的，比如我本身是学工科的，我想跨专业考农学、军事学，甚至于有些同学可能跨专业考现在比较热门的一些专业，像经济学、专业硕士等专业，但我觉得这样复习的话整个难度是非常大的。但是反过来，本科的时候学计算机的，但是在我准备考研阶段，比如我对教育学比较感兴趣，对于心理学比较感兴趣，这样专业之间的跨度是可以完成的，着手的早的话是完全可以完成的。这样可以让同学们有这样一个标准去做，只要考那个专业的专业课基础复习你能够完成，那么你就可以考这个专业，首先是这一点。这是必须要明确的。二、做好复习规划，入门打基础及参考书是重点第一点，首先要入门。甚至有的专业，可能学了十几年都难以入门，这样的专业我建议同学们就不要跨专业考了。很多院校会有一些指定参考书目，在阅读这些指定参考书目之前，设置一个基础阶段，因为这些参考书目在考研的时候，针对那些大四本身是本专业的同学来设定的。也就是说，应该提前把自己的这一部分知识补回基础方面的知识。例如像经济学的一些专业，比如西方经济学、宏观、微观部分，这就是说在看院校指定参考书目之前最好可以自己进行一些基础方面的学习，比如阅读。这是日后对于本专业相关知识点的理解是非常有帮助的。很多时候是没有指定参考书目的，尤其是院校好一点的学校。实际上可能很多同学会问，没有参考书目了我们拿什么去学习，实际上任何一个学校，任何一个学校的这样一个出题范围，肯定会有一些参考书目，大家可以参考一下去年或者前年的参考书目进行学习。也可以通过一些师哥师姐，包括院校研招班的老师，找一些他们认定的参考书目。三、3轮复习搞定专业课1、第一轮：通读参考书，把握重难点。跨专业的同学们在第一轮复习的时候一定要把专业课参考书目通读一遍，最好读两遍。在读的时候给大家提一个标准，就是说每一个细节的部分都应该读到。所有知识点，像一本书的前沿和后记部分，可能很多同学不是很愿意读前沿和后记，但前沿和后记体现了这个作者对于整本书的思考，等于走一个小途径，比较简便地了解整本书的框架和脉络。其中书的正文部分，这个不需要说了，一定要很好地进行阅读。还有一些细节的点，比如课后的一些复习题目、思考题目，尤其像经济学、管理学的书，经常后面会有一些案例，理工类的书经常后面会有一些实验的题，这些问题同学们一定要把握住。因为后面的问题和思考题目，是对每本书每一个章节的总结。对于跨专业的同学，去把握这本书的重点和难点是有很大帮助的。基本上是在10月份之前应该把所有的指定参考书目做一个很好的学习，建议跨专业的同学最好能够把这样一些院校的参考书目，可以很好地进行学习，进行两遍的这样一个学习。2、构建完备知识体系，通过做题强化知识储备强化复习阶段，把这个时间段从十一开始，一直到11月中旬的这样一个阶段。这样的阶段，主要是构建同学完备的知识体系，然后可以进行答题了。也就是说，在第一遍基础复习的一个基础之上，可以很好地把指定参考书目当中的知识点进行理解。第二遍的时候就应该进行自我总结。在强化复习阶段，在你了解这本书知识框架结构和条理之后，可以有意识地做笔记。这个时候最好可以找到院校近三年到五年的真题，尤其是那些真题当中经常出大题，就是占的分值比较高的知识点记下来。可以把握一个原则，就是题、书、题的过程。也就是说，把曾经考过的知识点，尤其是占的分数比较大的一些知识点，可以在你的笔记上体现出来。相信每个同学经过三到五年的整理之后，你会发现这个书上大约有20%的知识点几乎每年都会被考到，有些出题的分值可能不太一样。接下来有30%的知识点可能被考到过一次、两次。当然剩下有50%的知识点可能从来没被考到过，这样的话对于参考用书来讲的知识体系，这种重点和难点的体系就很明显了。而且可以把握得住这个命题、学校，甚至于学院的整体命题思路。当然这个时候需要提一个标准，大家既然在掌握整个知识框架和结构之后，假如说可以进行答题，这个答题是什么呢，给大家一个标准，比如你拿到一个13年专业课真题，给你一本指定参考书，你可以依照这本指定参考书，对应的所有的，真题上面出现的知识点你全部可以找得到，而且可以做对，在强化阶段的复习，这个效果就可以了。3、量化记忆和练习，高强度复习完成冲刺。最后一个复习阶段，就是11月中旬一直到考研之前。在冲刺复习阶段一定要大量的进行记忆和练习。尤其像一些比较重要的知识点，有一些院校指定参考书目当中的题目是有一些配套的练习册，如经济学，像西方经济学这本书有很多版本的练习册，大家可以选择一下，以题目来进行知识点的这样一个练习。这样的话也可以保持一种对于专业课的这样一个状态。同学们经常会问到专业课只是看书、背书，没有任何应用，恰恰解决了专业课难以拿到高分的情况。对于跨专业的同学，假如做到以上说的三个阶段的总体复习的话，专业课的成绩最后应该会让他满意。不跨专业的同学，也可以参照跨专业的同学这样一个标准去要求自己。因为考研面前是人人平等，绝对不能因为自己本科的时候学了四年，而轻易对于专业课方面的学习，这样就得不偿失了

教育学考研专业课复习安排：　　全面复习专业课。这个阶段大致需要专30-50天，考生这段时间一定属要心无旁骛，完全进入考研状态，因为教育学大部分知识需要识记，考生此段时间至少要将专业课过三遍，第一遍边看书边笔记，笔记尽量详尽，看书不要追求速度;第二遍看着自己的笔记进行背诵，这个过程最艰难，考生不要半途而废，再难也要坚持下去，比较牢固，但速度较慢，默记的优点是速度快，但容易忘记，两种方式考生依具体情况而定;第三遍翻开书查漏补缺，看有哪些知识点没有理解或记不住，就要采取行动解决问题。此外，考生还要分析历年真题，听权威老师的讲解，不仅要分析每年的出题规律，找出考试重点，还要知道如何答题、如何分布答案才能取得高分。这一阶段考生应该在大脑中有一个比较系统的知识体系，为下一阶段做好准备。　　考研政治复习备考　　1.一定的文化是一定的社会的政治和经济在观念形态上的反映，同时又是为这种政治和经济服务的。新民主主义的政治和经济，必然产生新民主主义的文化，也必须有这种文化为之服务。新民主主义的文化，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。　　同来学你好，对于教育自学考研专业课复习时间我们可以推理一下：　　首先，就现在教育学考研来看，一般考试科目包括：政治（100分）、英语（100分）、教育学综合（300分），这是从分数分布来看，不难推断出，教育学综合比政治英语的总和还要多100分；　　再来从学习时间来看，政治英语我们从中学就开始学，已10多年，而教育学综合呢，我们恐怕是刚刚涉及吧，就算是本专业的考生，也只是3、4年时间，我想孰轻孰重，应该知道了吧；　　最后我们再来看看具体复习书目，政治英语一般一本书就够了，其他的大部分都是一些复习材料，而教育学综合，按照统考来看，要考教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法，至少我们要看5本书，还不算上扩充书目，所以，从书目分布来看，我们也能分辨出如何分配时间；　　按照我们统计来看，据考入学员反应，备考时间按照1年来计算，至少有8-9个月的时间是全攻专业课的，当然这只是平均水平，如何测评个人复习规划，还需要咨询勤-思制定符合自身的复习规划！希望能够帮到你，祝你考研成功！