教育学考研有那个专业

教育学考研专业方向有：一、教育学原理（专业代码040101）主要研究方向：　　1、教育基本理论方向　　2、教育哲学方向　　3、教育文化学方向　　4、教育改革与发展研究方向　　5、教育政治学方向　　6、教育法学方向　　7、教育社会学方向　　8、教育人类学方向　　9、德育原理方向（包含公民教育、道德教育等）　　10、家庭教育方向二、课程与教学论（专业代码040102）　　1、教学论方向　　2、课程论方向　　3、小学教育方向　　4、脑认知与教学方向（包含脑与学习科学、脑与语言学习等）三、教育史（专业代码040103）　　1、中国教育史方向：研究中国教育史　　2、外国教育史方向：研究外国教育史　　3、比较教育史方向：研究中外比较史四、比较教育学（专业代码040104）　　分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。五、学前教育学（专业代码040105）　　主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。六、高等教育学（专业代码040106）　　其中有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。七、成人教育学（专业代码040107 ）　　成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。八、职业技术教育学（专业代码040108）　　所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。九、特殊教育学（专业代码040109 ）　　本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。十、040110 教育技术学（专业代码040101）　　本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。具体方向的选择，可以根据个人的发展规划进行考虑。另外，备考教育学研究生，建议在备考前先考虑好院校，然后在开始复习。

教育学考研主要可以分为三类：1、 第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。2、 第二类就是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。3、 第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。

学前教育 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 主干学科：教育学、心理学。 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。 相近专业：教育学、特殊教育。 西南师范大学学前教育专业 西南师范大学是教育部直属的一所文、理、工、艺、体相结合的综合性师范大学。学前教育专业是该校历史最长、实力最强的专业之一，也是全国最早建立的三个学前教育专业之一。1952年，西南师范大学院系调整后，学前教育教研组就成立于教育系。1979年学前教育恢复招生。1984年，该专业获得了硕士学位授予权。该专业所在的教育科学学院拥有博士点3个，硕士点6个，博士生导师9人，硕士生导师25人。该院与英国女王大学教育研究生院联合培养研究生，并招收港、澳、台等海外本科学生及硕士、博士研究生。本院正在从以本科教育为主的格局向本科和研究生并重的格局发展。 课程设置：该专业开设的主要课程有：(1)专业基础课：教育生理学、心理学导论、教育核心问题研究、中国文化发展与教育、外国文化发展与教育、课程与教学论、教育心理学、教育统计与测评技术、教育科学研究方法；(2)专业主干课：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童健康学、儿童哲学、幼儿园课程改革的理论与实践、中外学前教育比较、游戏理论、学前教育管理、家庭教育学；(3)专业技能技巧课：儿童教学法、儿童体育、儿童文学、儿童舞蹈、钢琴演奏、家政学、动画制作、幼儿园教育活动设计与指导、儿童服饰设计与制作、儿童食品的加工与开发、电脑与儿童发展、儿童教育与保护法规、儿童行为问题的诊断与评价等。 培养目标：学前教育指对出生至六、七岁前儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划与制作人员，相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)的设计与制作专业人员。 就业方向：数十年间为全国各级各类学校和教育行政部门培养了大批教学、科研和管理人才，其毕业生就业的单位有各类学前教育机构、托幼机构、科研院所及相关教育行政部门，或在广播、影视、书刊等各类大众传媒从事策划与制作，或在相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计与制作。 2002年收费标准：2500元/年，住宿费：800~1200元/年。 地址：重庆市北碚区西南师范大学(400715) 咨询电话：(023)68252513、68252305 开设学前教育的高校还有：北京师范大学 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 辽宁师范大学 沈阳师范学院 东北师范大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 南京师范大学 浙江师范大学 安徽师范大学 福建师范大学 江西师范大学 山东师范大学 华中师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 广西师范大学 四川师范大学 四川师范学院 云南师范大学 陕西师范大学 西北师范大学 新疆师范大学等 至于导师的具体介绍，在各个学校网页都有，自己先把学校定下来，再去看看导师和招生的一些具体情况吧。

教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业； 0401教育学，0402心理学，0403体育学；专硕专业； 0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

1.中国教育史在教学内容方面曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终创立了 以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。2.外国教育史外国教育史是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代   教育四个时期。3.德育原理德育原理指德育科学或德育科学群。德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在   的。4.教育社会学教育社会学是以社会科学原理研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育 科学的重要分支。5.教育哲学教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本   问题进行哲学探讨，以为教育理论和教育实践的指导。

一、专业介绍：学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。二、研究方向：学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论02学前儿童发展与教育应用03学前教育政策与管理04学前教育课程与教师。三、研究生入学考试科目：①101思想政治理论②201英一，方向01可选203日③311教育学专业基础综合(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)四、与之相近的一级学科下的其他专业：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。

有:教育学原理（专业代码040101）课程与教学论（专业代码040102）教育史（专业代码040103）比较教育学（专业代码040104）学前教育学（专业代码040105）。教育学原理，原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理学科下设教育基本理论、教育科学研究法、成人教育学三个研究方向。“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。学前教育学，是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

1、北师大教育学考研就业方向好的专业有：学前教育学、高等教育学等。2、北京师范大学教育学院是中国教育科学研究的重要基地，是国家高级教育专门人才培养的最高学府。北京师范大学是中国高等师范教育和现代教育学科的发祥地。建校之初,即京师大学堂师范馆成立的1902年就已经开设教育学课程。以此为开端，北京师范大学相继成立过教育专攻科、教育研究科、教育系、教育研究所、教育学院等机构。在北京师范大学历史上最早成立的教育学院是1931年建立的国立北平师范大学教育学院。1995年，根据国家"211工程"建设的需要，北京师范大学成立了"教育与心理科学学院"。学院涵盖教育系、心理系、国际与比较教育研究所、教育科学研究所、儿童与发展心理研究所等单位。