教育学考研有教育心理学吗

我也是跨专业考的，我选的是教育学，成功考入，今年读研1。1.这三门关键看自己的兴趣，你的兴趣在哪个方向上稍微倾向一些就选你最感兴趣的；因为毕竟这门学科要伴你三年的研究生阶段，一旦你为了容易而考，结果在读研的时候丧失了信心和兴趣，就等于没读，白白浪费三年时间，也不会有什么太大的造诣，今后工作还是很难找。2.当你对这三门学科都不了解的时候，我希望你能多看多听，多了解一些，毕竟等你下定决心再改换专业的时候麻烦就会很多。3.就我个人的考研咨询来看，法硕的就业一直以来都被法学硕士压的很惨，我想你这个应该很清楚。再好的法硕也不顶一个法学硕士，法硕被成为是门外汉。心理和教育我认为是相当了，怎么说心理硕士的发展空间不如教育学，心理硕士毕业授予的是教育学硕士的称谓，再者心理学的就业面毕竟有些窄。教育学应该会好一些。祝你成功！！！

教师招考教学综合考研333教育综合是一样的。他们俩形式上不一样。

教育学学硕专硕如何选择？如果确定考教育学专业的话首先需要确定好是考学硕还是专硕 一般选择的标准如下：如果自己是想着研究生毕业之后就去一线中小学当各科（语文、数学、外语等）一线的老师的话，而且自己还有汉语言文学 数学或者外语的本科背景的话 选择专硕是最好的了如果想着通过学习教育学以后继续深造（比如去高校当老师、辅导员甚至读博士的话建议选择学硕）。如果不确定是区高校还是去一线当老师，而且自己也没有学科背景，那就建议你选择学硕，她的就业范围更广，再考一个对应的教师资格证退一步去当老师也是没问题的！学硕311和专硕专业课一333教育学综合推荐参考书如下：311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 报班也并不代表一定可以考上 不报也不代表考不上 建议你根据自己的基础和目标要求要选择 建议可以选择一个专业的课程学习更好一些 ，推荐 qinsi 教育 这个是不错的！或者私信 也可以给你发一些备考的资料哈！本回答被网友采纳

首先 这2个都是统考专业 统考专业 意思就是谁都能考全国一张卷子 难度都一样其次 这2专业说难听点 都是就业很麻烦的专业。。。LZ要是想好就业 就别读 或者读名校教育 心理学 西南大学。。。。虽然名气大 但是性价还是不错的

一般教育学好考一点。很多学校是心理学的没上直接调剂到教育学。但也有例外，就是那所学校的教育学比心理学好。那么二者谁调剂到谁就不定了。

考研，对教育学与心理学的来说，教育心理学是必考科目，这是一门教育学和心理学专业的专业课程。对于理科生来说，要考研这几科的话考心理学比较好一点，因为考心理学还要考统计学，这是个理科性质很强的课程，而且其实心理学很多都涉及了理科知识，还要学物理和理科高等数学。你可以考虑一下公大犯罪心理学或者教育技术学

311是教育学学硕全国统考，全国有74+所学校用的是这套卷子，614是四川师范大学学硕教育学考研的教育学综合代码，即614教育学综合。311教育学综合的初试参考书目是 《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995； 614参考书目是 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社，2008年版；《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社，2015年版 《外国教育史教程》，吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版；郑老师 勤思校长在线咨询郭老师北师教育学教授在线咨询王老师勤思统计王在线咨询田老师原北语人文院长在线咨询查看更多官方服务官方网站勤思课程在线咨询心理学考研教育学考研

这个的话是不可以的，因为报考心理咨询师三级的话一是要本科为心理学二是有辅导机构辅导，二者要满足一个才可以的。

内容不一样，差距大的多。考研那个，考4本书，教育学，中国教育史，外国教育史，心理学。考试内容不一样，考研内容更广、更多。