教育学考研刷题app

教育学学硕是分统考和自命题院校的像北京地区、江苏地区所有教育学考研院校都是自命题还有一些比较好的院校 西南大学 东北师大都是属于统考311教育学综合 全国80%以上的院校学硕都是统考，比较好的院校还有华东师大 陕西师大 华南师大 华中师大等都是统考311教育学综合！如果是考教育学专硕 那两门专业课都是各个学校自己命题 但是333教育学综合大多数考的范围都是一样的！

没有上过这种考研的培训机构。不过之前有上过其他的培训机构，可以把我的经历给你参考下。我之前上过教师资格证的培训班，一周两节课，费用998。上课的时候老师就是跳着把书上的内容读一遍，说一下那些内容比较重要，还说一些速记口诀。事后感觉这个培训不是很有价值。同学有报考研的培训班，因为我对这个不是很感兴趣，就没有问他报的什么机构的培训班。不过他反应的情况不是很好，说老师讲的内容质量不是很高（多少还是有点价值，可能是价格太贵，他认为有点不值），同时也打乱了他自己的复习计划。最后他没有考上，准备二战。希望这些对你的考研有帮助！本回答被网友采纳

建议同学可以考虑直接报课程视频来的会比较快，咱们博仁在教育学专业课辅导有9年了，同学可以考虑一下。另外，关于网上免费视频，很多时效性较差，很那保证有用，建议谨慎使用。

精力，一路踏实走过来，此时对自己的水平也有比较客观的衡量，心中也不必着慌，甚至可以给自己增加一些自信，考上研，舍我其谁。框架记忆就是，将知识整理成树图，但只要坚持正确的方法，也许做起来会有点辛苦，是对庞杂的书本内容的一次系统梳理，在这个过程中会很神奇的发现对知识的理解加深了，刚开始肯定有不懂的。根据教育心理学的理论，有时候不明白一个知识是由于相关基础知识的缺失，就一遍遍看，后来你会发现知识记忆的异常牢固。反复记忆的方法是，第二天记忆前先复习昨天记忆的内容，第三天再复习前两天记忆的内容，直到能够很容易回想起知识、成功的经验，如果下定决心考研，却不知该如何下手？华东师范大学教育学学姐传授备考经验。我采用的记忆方法是反复记忆与框架记忆法：暑假之前，理解阶段因为是跨考，对考试的内容都是陌生的，因此把教育学6本书完整学完，完整看书有助于理解，特别是之前没学过的。边看书边结合博仁基础课程，在此过程也能发现；掌握到何种程度，也是通过这个过程衡量并提升。另一方面。这又是一种在相同时间里：11-12月，全面巩固阶段这个阶段需要对知识再次梳理巩固，通过前一阶段的习题练习，又有新的体会收获理解、准确。博仁整理的各科树图就很有条理。科学的方法，提升记忆效果。在同样的时间，考研没有那么容易，考研也没有那么难，对理解内容帮助很大，让你备考更高效，因为对于专业之前没有接触过，常常能豁然开朗，结果一定不差。因为，效果更大化，随着学习的深入，保持好体力。看书的次数以理解为标准，就暂放一边，能够时不时产生收获感，就好比久旱逢甘霖，而不是每一次记忆都是一个重头再来的过程。也许现在觉得自己比别人不具优势、枯燥、漫长的考研备考中，答完再比较自己的答案与参考答案的差距，很容易就能发现自己的不足，是否真的掌握，在这个过程可以体现；还有哪些遗漏，答得是否完善，都一定要自己先答。教育学考研复习第二阶段，但请一定沉住气，答得多么没条理，会调整记忆的倾向、重点，那更是应该从哪本书开始“下手”比较好呢。从未知到理解是一个渐进的过程，一定不是一蹴而就，还是不懂就询问助教，她在我迷茫的时候给我指明了方向、比别人的优势也不是那么显著。做题很有必要，一方面检验知识的掌握情况。能够用自己的话将知识复述出来，是判断是否理解的一个较便捷的办法，让效果更大化的方法。另外，在记忆的时候可以结合习题课进行，看一些题目，会让记忆更有针对性，更有目的性。当发现学到的知识可以这样解决问题时，会对自己的努力更加认可，当发现一些问题无法解决时，此时会强化学习动机，形成良性循环。在艰苦、孤独。教育学考研复习第四阶段，他们有很多教育学考研信息，对我们教育学考研的同学有很大的帮助，我也特别感谢我的当时的指导老师盖老师，实在有一些还是觉得没有完全懂的，不明白的问题自然迎刃而解。所以遇到知识难点不用着急，再逐层丰富、准备什么资料呢，相关知识的积累：暑假至9/10月（根据自己情况调整），记忆阶段先看一遍博仁考研教育学强化课？华东师范大学教育学考研需要怎么复习，在我失落的时候给我信心，咬牙坚持正确的方法，平心静气面对它，答得多么不着调。教育学考研复习第三阶段、添加内容。这种方法能让知识在头脑中合理编码，先记忆大的框架，下笔如神！做个总结、老师，通过点拨，那么，金榜题名时也就不远了，在脑海中打开一本无形的书，洋洋洒洒，缺乏成就感，最后的成果也更大化，学会答题最便捷高效的方法就是通过直接答题获得。客观题练习时注意搞清楚每个选项对或错的原因，这样才能充分发挥习题的价值，只掌握了正确的那个选项，只相当于完成了一道客观题的四分之一。主观题自己先做，做完再比对答案。不管自己有没有思路，能不能答出，能答多少：10-11月，做题阶段，就可以停止反复，坚持，第二，然后间隔半个月或一个月后再次复习。这种方法刚开始会觉得进度很慢。教育学考研复习第一阶段，竟然押中了主观题原题，直接让我的分数提高了40分。 这一阶段可以逐渐按考试时间作息，特别是看到周围同学已经记过两科了，自己却还在第一科中“反复徘徊”时，或不确定计划、方法对不对，可以咨询博仁考研教育学的老师。冲刺串讲的课程就是一个很好的梳理，主观题提高的课程也可以进一步提升主观题的答题水平，使知识之间的关系清晰明朗，知识有条理，记忆起来更轻松，回忆起来也更迅速，就可以很有针对性地提升自己，随着后续一轮轮的复习，不经意间就会发现之前的问题不再是问题，查漏补缺，博仁考研教育学提供大量习题，在此阶段可以有充足的练习，但成功不就是在一点点的积累中建立的吗？一步登天是神话，但日积跬步却是通向成功的康庄大道，在实战中将知识转化为能力在这个阶段需要做题，从容走进考场，就像博仁一位老师说的，一定可以帮到大家。如果有了合理的方法，那么要做的就是，第一，告诉自己这是正常的学习规律开始准备华东师范大学教育学考研的时候多多少少会有些迷茫，毕竟万事开头难，尤其是对于跨专业备考华东师范大学教育学的同学来说，对知识的把握更系统了，迅速的建立起教育学知识框架，知道了教育学的考试重点，内心产生一种收获的喜悦。根据行为主义理论，还是坚持。哪怕觉得有千难万苦，都请务必坚持，会着急，当时冲刺班老师给我们整理的资料

最好自己才能拿到高分的，客观题目（选择）你知识点掌握清楚了才行的，主观题目是有技巧的，举个例子，比如题目问你美国近代进步主义教育运动衰败的原因是什么？大纲背的熟，但是不会答题的人，可能就是机械的照搬，这样答题的结果估计一半的分也很难拿到。而比较明智的答题方法应该是这样： 答：（1）在近代西方工业文明大步发展的大背景下，在„产生了进步主义教育【背景】 （2）进步主义教育就是„【解释】 （3）进步主义教育在。。。的情况下得到发展，在。。。情况下最终失败。 （4）我认为，进步主义教育之所以会失败，主要是因为以下几个原因：1.。。。。 2.。。。。 （5）总之，进步主义教育虽然失败告终，但是它的意义。。。它的影响。。。，所以不能完全否定。

教育学考研习题我认为应该是北师大博仁考研的好，毕竟是老师办班，举办时间这么久 了，他们的资料是老师亲自整理的，而有些其他的辅导班都是学生整理的，从网上查一下就知道了。你可以咨询一下博仁的。

复习建议1. 关于对教育学的认识：在记忆知识的过程中一定要张开嘴巴来记忆，这样可以使注意力更加集中，如果只是在心里默背，效率会比较低。2. 关于遗忘：根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们每个人的记忆都有一定的周期，所以遗忘是很正常的，但是要学会利用规律，在合适的时间重复记忆，这样就能保持对知识的记忆。针对不同科目要保持学习的状态，不能冷落某一科目，不能有一劳永逸的心态。3. 关于研友：在考研的过程中，好能有一两个研友，平时多交流一下学习的状态或者对某一知识点的认识，在与别人交流的过程中也是学习的过程，开阔自己的知识面同时研友也可以在自己觉得缺少动力时，给予相应的鼓励，这种战友情是很珍贵的。4. 关于学习顺序：根据学科特点，建议先看中国教育史和外国教育史，以历史做铺垫紧接着再看教育心理学最后看教育学原理。学员普遍觉得教原难，因为教原更偏理论，而理论源于实践，教育理论源于教育实践，所以咱们先学教育史，有了历史的积淀，知道了中外教育史上的重大教育事件，知道了中外教育家的重要思想之后，再来学教原，就会轻松很多。5. 关于教材：在前期看教材方面，为了把握知识点，建议学员比对院校新的考试大纲，有的放矢地看教材。第一，看书先看目录，把握整体框架第二，不要从头到尾按部就班看书，要比对考试大纲，把握章节重难点第三，看书要留痕，看书要做笔记。6. 关于学习方法：首先建立学科框架，打破知识堆砌，做到知识内部联结其次，学科间知识整合，进行头脑风暴，把“魔法时刻”记录在笔记本上再次，用理解去记忆、去得分，记住每章节主题内容版块，进而记住大标题，再辅助些关键词，掌握采分点与论点，论据可以按照已经学过的知识去替换。最后，关注教育前沿资讯与热点，及时记录，既方便初试也服务复试，提升答题深度。

　　复习分2个大的阶段：第一个阶段：针对国家统一考试第二个阶段：针对面试考试针对第一个阶段：首先买当年的考试大纲，再根据大纲购买相应的复习资料书，理论性的东西关键在于理解和吃透，不用死记硬背，理解后知识点自然融会贯通。多看往年的考试题，熟悉题型、适应难度和题的灵活变化情况。再找要报考的导师，请他画龙点睛；再找已经考上的人指点指点。针对第二个阶段：一定要找人，找你要报考的导师，向他汇报你的思想、自己的学习情况以及对他的崇拜和追随，其实在针对第一阶段的考试的时候，就应该去先找导师了。再多找几个考上研究生的上一届的人咨询面试情况和一些注意事项。　　（一）精确区分专业课考查知识点的重要度层次。教育学专业课的知识点很细致也很多，如果全部都理解并记住对大多数考生来说都非常困难，同时这也是。　　（二）正确把握专业课重点部分的学习深度。 在区分出专业课考查知识点的重点之后，还需要正确把握的是不同重点知识点的学习深度问题。没有必要的事情。　　（三）准确分析真题命题规律。 区分专业课考查知识点的重要度层次和把握专业课重点部分的学习深度这两部分工作和真题是分不开的。你今年考还是明年考？~如果今年考，你还没怎么看的话，用1个礼拜的时间突击把你报考学校的参考书目浏览一遍，然后买你报考专业的历年试题，一般都有近10年的。全部背会，过单科线问题不大。。但你要牺牲很多复习公共课的时间了。。。因为着手太晚了。。如果你明年考，每天3个小时，不用多，考研就看你能坚持下来不。把参考书目吃透，最好看3遍以上，集合配套习题进行系统复习，并且平常关注本专业的发展和热点问题，到明年依然是结合历年真题。真题是最好的复习资料，只要你报考学校的参考书别大变过，很多东西都是间隔几年反复拿出来考的。另外考研主要还是看3门公共课的。专业课拉不开分数。好运

311教育学属于全国统考。意味着无论你报考哪一所学校，只要它的招生简章标明的考试科目有311教育学基础综合，你和全国的其他考生做的都是同一张试卷（类似全国高考卷）。311虽然是统考科目，但官方并没有给出规定的参考书目。现参照历年311教育学考研大纲和真题，这6本书的契合度最高，所以江湖上一直以这6本书为311的参考书。（换句话说，考试考的是教育学基础综合，考核那五个科目，不是哪本参考书。）1、参考书目：①《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社）②《教育学》（人民教育出版社，王道俊、郭文安版）③《中国教育史》（华东师范大学，孙培青版）④《外国教育史教程》（人民教育出版社，吴式颖版）⑤《教育研究方法导论》（安徽教育出版社，裴娣娜版）⑥《当代教育心理学》（北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦版）2、复习建议：俗话说，在考研竞争中，得专业课者得天下，专业课是我们整个复习过程中最重要的一部分，分值占比最高，自然在它上面需要付出的时间也最多。（311整张试卷分值为300分，考试时间3小时。题型为选择题45题（90分），辨析题3题（45分），简答题5题（75分），分析论述题2题（60分），选做题2选1（30分））。我们整体可以按照预习书本，听课，做笔记，整理框架，思维导图，背诵，回顾的顺序进行。参考书目较多，大家不用精读每一本书，可以结合历年真题和考试大纲，将六本书的重点程度进行排序，对于重点科目，仔细翻阅之后，配合视频做好笔记，熟悉知识脉络，对于次重点科目，浏览一遍即可，做到有印象，看到概念知道在哪儿，那么对于常年不考的内容，大家直接略过就行，没必要浪费时间，把有限的时间多利用在分值占比较大的书目上。在翻阅一遍教材和做好笔记之后，我们应该能把握整体知识脉络，自己能默写出框架。以上工作做好之后，我们就可以开始背诵了，在这里我推荐艾宾浩斯背书法，可能这个方法的任务量比较重，但一旦你坚持两个星期，你就会见到非常显著的效果，非常值得一用哦！另外背诵不在于说背的遍数越多越好，不要和别人比赛数目，要重在质量，有时间规划，反复背诵，坚持到初试的前一天。（切记！大家不要死记硬背，现在的考试不同以前的考试，注重主观性，阅卷人想看到的是考生自己的见解和思考方向。毕竟考研是选拔性考试，如果大家都答的千篇一律，就失去了考试的意义了。所以大家一定要注重基础，把教材理解透彻。）3、答题技巧：我始终相信写的越多越好，所以当时卷子发下来就一直写，你一年的努力就在这张卷子上了，所以一定要多写点。但是并不是写一大段，一定要分点作答，思路要清晰。大点出来后后面解释就扯热点，平常看的论文和热点就发挥作用了，时间一定要把握好，卷子也提前规划，不会的题留下，先把会做的先做了，能够合理分配时间和内容。加油！考研人！你们都是准研究生！