教育学考研看书的顺序

首先你要先确认你的目标学校今年是否仍然统考311，近两年很多学校改为自主命专题了；然属后，如果仍然考311的话，不用等大纲，因为大纲近几年都变化不大，所以按往年大纲复习就好；第三，六本书虽然不要求全背诵下来，但要至少看过两遍，对教育学的整体结构有一个很好的了解。如果还不能确定目标学校是否统考，最好先静下心把这六本书好好看看，看过这些书之后可以参考311的大纲解析我买了去年的《大纲解析》，目前按照那个背诵可以吗？大纲解析内容属于精华，我建议先看书，一边做笔记一边看书

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

孩纸，第一轮要细636f707962616964757a686964616f31333330343933看的，因为第一轮把书上的内容理解了是十分尤其极其重要的，对一些基本的概念要掌握，尤其是教育心理学还有方法导论里的好多教育实验不是光背就能解决的，再提醒一次，一定要理解记忆，因为很可能在选择题里拐弯抹角的问你。其他的东西如每个人的教育实验、教育实践、教育理论什么的，可以先有印象。所以，第一轮要花很长时间，究竟多长时间，看你自己能力了。。第二轮的时候么，本人用的方法是。。抄书！对。。一节一节。。一章一章地抄。。因为实在是看不进去。。不过当然不是一字不落啦。要整理成提纲的形式，将重点的东西抄下来，看你时间够不够，不过现在开始时肯定够的啦，所以也可以多抄点你认为是非重点的东西。。因为现在考的很偏的，你认为考的他非不考，你认为不可能考的，很可能他就考了，所以我觉得。。如果时间充足。。管他重点不重点，先抄了再说，姐当时密密麻麻抄了三本笔记本，真心体会到了抄到手软的感觉啊==！手指头都直不了了有木有啊==！抄的同时，你会发现。。好多名字。。理论。。实验。。甚至人名字，都尼玛差不多有木有==！所以这就要你看书 的时候前后贯通了。。这个就看你个人能力了。。因为相似的实在太多太乱。。我每次看到一个理论前面似乎出现过，我一定不管花多少时间都会找出书翻到那个让我觉得似曾相识的知识点。然后标记上。那种感觉。。豁然开朗。。当然，第二轮结束，你对所有书的结构脉络必须很清楚了，有些小知识点甚至可以脱口而出了。接下来就是第三轮第四轮无线循环……看你自己能坚持几轮吧。每一轮都要一个一个知识点的过。觉得自己做的差不多了么，开始做题呗，历年真题，挨个做吧，做的时候不要看书，做完 了自己对照答案批改，改完了回书里一道题一道题去找，这时你会发现，好多知识点真尼玛的偏啊。。完全被忽略了有木有啊。。==！还有啊，一定要背书啊，因为你会发现简答论述什么的一大半都是靠你死背出来的啊。。考研真心是一个辛苦的过程。。尤其寒冬腊月的时候。别人去暖被窝吃烧烤吃火锅了，你只能在教室里搓手跺脚。。。所以抓紧在最冷的季节到来之前，好好看书吧。。。。第一轮差不多两个月吧，仔仔细细看，差不多。

本人专硕化学考研。。。专业课也是没有看完。。。 不过不急。。。一直在努力的看书、背版书。。。只是想给权自己一个交代。。。 毕竟努力了很久。。。 考不上就算了。。。又不是只有这一条路。。。一起加油。。。Fighting。。。 睡觉。。。一小时后接着干。。。 劳逸结合。。。嘿嘿。。。还有一个多月就要考试了，这段时间不能过于急躁，静下心来复习。先看考试大纲并结合参考书复习，现3330363163在也要开始做真题了，只能边复习边做题，找出自己的不足，尽量弥补。参考书推荐你个四遍看书法，希望可以帮到你。第一遍:快速阅读。像看小说、看报纸一样。 目的:有二，一是培养兴趣。二是建立结构，即明白这本书在说什么就可以了 扩展：什么时候该完第一遍？最多五天一本书，看过小说吧，三天一本一点问题没有 开始你都可以 感觉哪儿好看看哪儿。 第二遍：精读，逐一认真阅读，力求理解，不要考虑重点非重点问题。要点：如遇不理解的不要死扣，把不理解的做记录就可以了，一是可能看完后边，前面就理解，二是上博仁辅导班的时候问老师和同学，比较省时间。三是有利于保持好心情。也不要试图背任何的内容，即不要以背诵为目的。新知识不容背，没有理解的情况下，背的意义不大，不利于保持好的心情。 第三遍是找重点加做章节练习。 把练习中不会的、出错的，做点标记，认为是重点的做标记。 第三遍有些需要背的，才开始背，背也以理解为主，用背关键词的方式背，不要求刻意要求背过。 第四遍以做综合题的方式+认为是重点记住的，即不会的和重点的是你的复习重点 从这之后，每一周把所有科目看一遍，主要看重点和你做题发现有问题的部分+已理解后被忘记的。 看的方式是：你标记的重点，你不会做的，和你需要背的。背不过没关系，多看几遍就好了。

教育学是全国统抄考，我推荐几本教育学的考研资料：2012年教育学专业基础综合复习指南 复旦大学出版社2012年教育学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社教育学专业基础综合真题详解 复旦大学出版社考研教育学命题思路及名校真题详解 中国人民大学出版社2012年教育学专业基础综合模拟试题 复旦大学出版社看你自己的基本状况和你要报考的学校热度来定~~如果你本科学的这个，而且你回也补考很热门的学答校，那么不用花太多时间，9月开始足够了但如果你是跨专业考研，报考的是热门学校，那么当然早点做准备比较好。准备长短一个人情况来定。有耐力的的可以提前一年准备，我看到过有人元月份就开始准备了的；学习能力强的暑假开始准备就可以了。但个人不建议把战线拖得太长~~你也知道有很多人中途放弃的吧，就是自己已经被磨得受不了啦~~总之，一句话，找到适合自己的方法最重要！

关键在于专业课，对于课本一定要十分熟，对着目录必须可以复述主要内容，多多做习题，特别是你考的大学的真题，吃透

教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述3365633930上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。 1主要科目的分析01（一）教育学原理教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。02（二）中外教育史中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。03（三）教育心理学必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。04（四）教育研究方法教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的优点与局限？复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。2对考生的建议（一）在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史（中外教育史）、教育的心理基础（教育心理学）、教育的科学和方法基础（教育研究方法）多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。（二）多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。（三）多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。最后，考研中最重要的是持之以恒和及时的反思自己，始终充满自信，踏实地走好每一步并适时地规划好自己的下一步，相信你一定是笑到最后的人！

你好呀，我是今年刚录取的准研一学姐，有些经验可以分享给你哦！专业课：不能确定院校的话可以先按3365653865照统考311的书目复习，据说有10本书…反正我是没看完啦，也没必要看那么多。311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；这六本参考书足够了（话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了！）这六本书我一共看了3遍，结合讲义和视频课把里面的所有内容都理解了才开始背诵的。背书8月之前最好老老实实的看书理解，扩展知识面。相信我，看教材的同学跟直接背的同学真的不一样。看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了，不用很全面细致每个点都有，但是逻辑框架一定要心中有数。（比如英国的近现代教育制度，你这个时候不用把所有里面的点都说出来，但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚）中外教育史知识点很多，读教材的时候要分模块多角度整理，这样才不会乱掉。划重点！！！背诵的遍数和考试的分数没关系！背诵的质量才跟考试的分数有关系，楼主教材读了3遍，高质量背诵3遍就足以让我参加复试了（复试被刷的问题另说…吐血三升）另外背诵还有另外一个含义叫复述，背诵不是真的让你逐字逐句背！你要能把整个章节的逻辑吃透，给你一个章节的名称，能把整个章节讲出来才叫真正的记住！备考时老师帮我找了个研友，每天晚上10点半雷打不动互相复述今天学习的内容，不许看书的哦！从10月开始一直到考专业课前一天晚上，一天都没间断。敲黑板！！！专业课做题很重要！！！文科真的不是都背过了就能拿分的，你也要能写出来，有时间写出来而且要写的有条理有逻辑！所以练题还是很重要的！我一开始是一天练1～2大题，后来每周用一次完整的3个小时练一套真题，批阅并反思不足。比较啰嗦，有细节没说到的可以再问我哦~。

教育学考研一般也需要准备一年左右，因为考研都需要准备一年左右的时间，教育学考研相对简单一些。