2018教育学考研经验

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:css5568422018年教育学333（统考）考研真题答案解析选择题：　　1．某家长认为目前学校课业负担过重e68a8462616964757a686964616f31333433646366，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（D）　　A.正面显性功能B.负面显性功能　　C.正面隐性功能D.负面隐性功能　　【勤思解析】正向功能是有助于；负向功能是阻碍；显性功能是主观目标与客观结果相符的情况；隐性功能与显性功能相对，指这种结果既非事先筹划，亦未被觉察到。　　2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（D）　　A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性　　C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性　　【勤思解析】教育要适应儿童身心发展的顺序性，遵循量力性原则，循序渐进地促进儿童身心的发展；教育要适应儿童身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同。故本题选D。　　3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（B）　　A.冲突论B.文凭理论　　C.结构理论D.劳动力市场理论　　【勤思解析】筛选假设理论，又称文凭理论，它承认教育与工资的正相关，指出这种正相关是通过筛选作用而实现的。但认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。故本题选B。　　18.20世纪20年代的"工读主义"教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主

2018考研报考抄教育学有哪些学校可以去研招网查看。查找方法是：中国研究生招生信息网；点击网页上方的【硕士目录】；选择报考学科类别中国史或世界史和学习形式；点击【查询】即可了解全国有哪些学校招收拟报考专业的研究生。我所知道较好的有亚洲城市大学，里面工商管理一项不错

1、2018年清华教育学招2个研究生，每个研究方向都是招收1人。2、自己去中国研究生招生信息网查看专业目录就知道了，只招收推免生。

看到你的问题，觉得你心慌了，考研最忌讳心慌。既然已经复习到了这一步，现在版就应有条不紊的权复习。现在的复习方法大体上是英语不丢、政治紧抓，专业课查漏补缺。现在专业课是做模拟题和真题的好时机，做题找一下自己的漏洞，及时补上。中华教育学习网上的模拟试题我用还不错，你也可以试试，现在做题就是做真题和依据考试大纲编订的模拟试题，这样对你的帮助才大。晕倒，最后两个月应该是做题加自我评估了。 我是这么弄的， 买本练习当考试一样做了啦。

　关于初试科目　　教育学考研考三科，政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）　　教育学专业基础综合里包括四科：教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法等四门基础科目，一张卷，共三百分　　教育学研究生（学术型）考试虽然是全国统考，但是教育部并没有指定参考书，以下是参考用书，每科选一本即可。　　一、教育学原理　　1、王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社,　　1999年第三版,2008年重印　　2、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版　　3、《教育学基础》第二版，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写；　　二、中国教育史　　1、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版　　2、孙培青主编：《中国教育史》(第三版)，华东师范大学出版社，2009年版　　三、外国教育史　　1、吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年第一版　　四、教育科学研究方法　　1、裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版，2009年印刷　　五、教育心理学　　1、陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社　　2、《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良，伍新春，姚梅林王健敏著。最好跟有考过这个学校的学姐学长多交流。

可以分几个阶段，基础阶段也就是暑假前的这个时间段，主要是看教材，梳理框架；强化阶段是在暑期这段时间，主要是提升，看看专业课的笔记，刷真题最后的冲刺阶段，重点知识的背诵，做题

未定院校无法开始专业课复习？如果打算考专硕，最好能先定下来院校，因为涉及到专业内课2的参考书容准备。学硕的话，如果没有意向院校的话，可以先按照统考的参考书准备。02 教育学该如何展开复习?1）参考书目，指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，在报考院校的官网一般就能查到。有些名校热门专业没有指定参考书，可以找目标院校目标专业的在读研究生进行咨询。2）历年试题，把握目标院校考试题目的规律。历年考试题目，可以通过学长学姐、本校本科生期末试卷、目标院校官网等多渠道寻找。3）相关考核科目的笔记讲义，这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。4）导师的论文，选择一些相关导师和相关专业的优秀论文去看一看，学会甄选，不要茫无目的的看。在学有余力的情况下去看一看。

呵呵，我10年考得，我当时考的时候也是觉得书目太多了，无从下手，后来内买了本北师版的教育学容大纲解析（涵盖了所有的考点），就觉得很简单了，这本书挺简练的，适合跨考的学生，比较容易入门哦。就这个考试就考三门课：英语，政治和教育学基础综合，学起来不难，到你入门以后，再对照大纲看课本，就会觉得很简单。有问题可以问我，我这里还有三人行和凯程教育学辅导班的的内部资料，可以送你，呵呵，好好加油啦，祝你成功你好，我能问下那个教育学院的课程与教学论与数学学院的课程与教学论有什么其区别啊？谢谢了

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:道客文档第一部分教育学PartOneEcationChapter 1教育与教育学Section 1教育的产生与发展一、教育的定义广义：泛指一切能增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。（家庭教育、社会教育、学校教育）狭义：学校教育 更狭义：德育二、教育的概念：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产与社会生活经验的一种途径二、教育的基本要素1.教育者 教育活动的主体，教育过程中起主导作用。2.受教育者（学习者） 学习的主体3.教育影响（媒介） 教育者与受教育者互相作用的中介包括教育内容、教育方法、教育手段三、教育的本质有目的的培养人时教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。四、教育的功能1.含义：教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。2.类型：从作用对象:个体发展功能和社会发展功能从作用方向：正向功能（积极）和负向功能（消极）从呈现形式：显性功能和隐性功能五、教育起源说 理论派别｜代表｜人物｜主要观点｜评价｜神话起源说｜朱熹｜教育与其他万物一样都是神（上帝或天）创造的｜所有宗教都持这种观点｜最古老的观点｜生物起源说｜利托尔诺｜沛西·能｜（一）原始社会的教育(三）文艺复兴后的欧洲教育（三）当代教育学的发展校园文化的功能：导向作用