教育学考研几分过

关于教育来学的国家线，A区英语政治单科源划线44分，专业课132分，总分320分。B区英语政治单科划线41分，专业课123分，总分310分，妥妥的涨了。在上周关于复试还是调剂的yy中已经说过，今年没有降分的可能性，因为从今年考生的成绩来看，高分已经不是小众现象，不管是非统考的北师大、东北师大，还是统考的华东师大、华南师大，不管是往年压分的北京、武汉还是放水的东北、山东，在今年，都不再走寻常路，380、390以上的不乏少数。

山西大学 ，山西大学入选国家“中西部高校综合实力提升工程”，跨入国家建设“有特回色、高水平”大答学的新平台。山西大学现在还是统考的学校的，没有自划线的权利的，是走国家线的，由于现在课程与教学论等专业报考的人数比较多，所以具体的分数线还是根据具体的生源来定的哈！每个专业的分数差多少，就看报考生源所报考的专业了，想要考上的话，当然是分数越高一些的话，把握是越大的呢！复试心里也是有底的！

教育学的专业课不会很简单的，大家都知道书本又多内容又杂，所以做好版心理准备吧。权专业课的教材大纲很重要。教育学专业课以记忆为主的学习内容。每个阶段都要有自己的复习计划，那时候我每天都给自己一个小目标，然后慢慢的实现，真的很有成就感呢。一些零散的时间也要利用好呢，比方出门的公交地铁上呢。可以多借鉴一下考研学长学姐的经验也很重要，建议你花个几十块钱在天道考研网校上买一个“正能量分享”的课，里面有很多的经验分享。当然也不能沉迷其中，一定要在前人的基础上总结出自己的。

兄弟恭喜你,你这个成绩应该能过初试了山西是二类地区,最近三年的国家教育学B类分数线你都已经超过了!希望你复试顺利!应该可以吧，，，，，

英语和政治必考，都是100分。然后是数学和专业课都是150分，加起来500分。有的不考数内学，容那就是两门专业课，也是各150分。录取分数线各个学校都不太一样，一般的学校过了国家线就可以了，好一点的会比国家线高，因为报的人多，只能提分刷人了。另外还有34所院校是自主划线，这些都是很好的学校，分数一般比国家线高，但偶尔也有例外，跟当年报考的生源有关。

一般来说，满分100分的，考到55分以上就有希望100分以上的，要60-70分了

假设你报考了院校A ，A校的分数线是360，A校所在地的国家线是300，你的分数的过360才算过了A校的初试。如果你的版分数是350（低于报考学校，权高于国家线），你调剂到大学B，就算是过了B大学的初试。考研的国家线分为100分和大于100两种：比如大于100分的科目国家线是120分，这是指满分300的要求。如果有两门150分的专业课，那这两门课不可能是过120分，而大多是低于80分。不存在考两门150分的课很吃亏的问题，因为分数线不同。2017年，如果考300分的专业如历史、医学、教育学则分数线是135、120、132，而考150分的理学、农学的分数线是59和51分。所以看分数线要看具体专业，因为专业不同则分数线也不同。因为这些是全国统考专业，专业课一张卷子，满分300分；而非统考的有两张专业卷子，每张只有150分。过线分是按单张卷子划的，这些专业总分高，过线分自然要同，其实不难过线的。教育文化产业将后来的十年里一直会很热门，家家都有孩子，教育的投资时不分穷富的，所以只要有个教育类的本本，那么出去后个大教育机构都会很好找工作，而且教师也是很好的公务员，不需要考试就可以受聘任教。

教育学学术型考研总分为500分，分别是：政治100分，英语一100分，教育学专业基础综合300分。教育学全专国统考属已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点。学硕和专硕满分都是500分，英语政治分别一百分，其余为专业课。教育学分数线算是一般偏高一点点，要背的东西比较多，好不好考看个人情况。

教育学研究生需要考教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学研究生要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。教育学考研参考书：1.黄济，王策三：《现代教育论》，人民教育出版社，2009年版。 2. 叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版。3.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年版。 4.陈琦，刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007年版。 5.冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年版。 6.孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版。 7. 王天一：《外国教育史》，北京师范大学出版社，1993年版。 8.裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年出版。一、教育学考研就业前景教育学考研就业前景的不同是各位选择的教育学考研下的科目不同，具体入如下：1.普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2.中小学校随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。3.特殊教育机构特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4.政府单位毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。5.出版社、报社出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。6.新技术教育领域在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。