教育心理学考研笔记整理

反应器。指人的所有肌肉和腺体，对学校学习活动来说，主要是书写用的手臂和发音器官。反应器的活动主要受反应发生器的组织和指引。反应发生器。信息经两条途径进入反应发生器：一是长时记忆中的信息先回到短时记忆，再由此进入反应发生器，引起反应；二是长时记忆中的信息直接进入反应发生器引起反应。两者区别在于前者是在人的意识参与下进行；而后者的反应则是自动进行，不受人的意识控制。

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这个科目是全国统考的专业，但是也有不参加统考的院校，看你报考哪个学校。以下是复习参考书目：普通心理学 北京师范大学出版社 彭聃龄普通心理学 华东师范大学出版社 叶奕乾实验心理学 浙江教育出版社 杨冶良实验心理学 北京大学出版社 朱滢实验心理学 北京师范大学出版社 孟庆茂实验心理学 人民教育出版社 郭秀艳教育心理学 人民教育出版社 冯忠良当代教育心理学 北京师范大学出版社 陈琦教育心理学 广东高等教育出版社 莫雷发展心理学 人民教育出版社 林崇德当代儿童发展心理学 上海教育出版社 桑标现代心理与教育统计学 北京师范大学出版社 张厚粲行为科学统计 中国轻工业出版社 王爱民、李悦译心理与教育测量 暨南大学出版社 戴海崎心理测量学 人民教育出版社 郑日昌心理测量 华东师范大学出版社 金瑜经典和现代测验理论导论 华东师范大学出版社 金瑜心理与行为科学统计 北京大学出版社 甘怡群实验心理学--通过实例入门 中国轻工业出版社 张奇心理与教育研究中的多因素实验设计 北京师范大学出版社 舒华参考资料：http://www.xlxkyw.com/show.aspx?id=398&cid=29

发展与教育心理学是心理学研究生其中的一个方向，是统考，考试科目是政治、外国语、心理学专业基础综合，复习的按照统考的复习方法复习就可以了，如果在考研方面遇到问题可以到博仁的心理学考研网看看。虽然教育学与教育心理学是相近的学科，但毕竟是不同的学科，因为后者的重点是心理学，所以一定要认真复习。发展与教育心理学，是教育学和心理学的交叉科学，涉及发展心理学、教育心理学两个专业，要复习这两个专业的知识。本回答被网友采纳

教育心理学只是一门课程。教育学和心理学都会学到　　教育心理学(理论学说), 学习心理和德育心理构成教育心理学的两个主要部分,教育心理学还要研究体育心理学问题、美育心理学问题,心理个别差异和教师心理等。 欢迎访问:心灵读吧 心理学书籍在线阅读 儿童心理学和教育心理学的研究都必须坚持客观性 自考教育心理学概述, 教育心理学知识对当前的基础教育改革有十分重要的作用,能够有效革新教师观念,提高学生学习效率。 培养目标: 本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习方法,具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校 《教育心理学》, 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。(√)(1) 5.教育心理学是教育学与心理学的交叉学科,是一般教育学原理在心理中的应用。(×)(1) 6.教学过程是教育心理学研究的核心内容。密码心理学。(×)(1) 7.西方第一本以教育心理学命名 景德镇陶瓷学院《关于组织实施2012年上半年中, ②在校学习的教育学、教育心理学、教材教法、教育技术等课程列入师范教育专业类教学计划为必修课程,且考试成绩均合格;③学校安排毕业班学生参加中小学教学实习3个月以上,且有实习单位证明,并经学校鉴定合格。全部符合以上三项标准的学生,才可认 中学教育心理学, 绪论 第一节 教育心理学的研究对象与内容 第二节 教育心理学的性质与意义 第三节 教育心理学的起源与发展 第四节 教育心理学研究的基本原则与方法 第二章 学习与学习理论 第一节 学习概述 第二节 行为主义学习理论 第三节 认知派学习理论 教育心理学B, 教育心理学的发展概况 1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著。 1913~1914年,又发展成三大卷《教育心理大纲》,从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。其教育心理学分为 发展与教育心理学专业方向及就业前景, 由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面,导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对象。 20年代前后,行为主义心理学、格式塔心理学和精神分析等学派的学说传入中国,对近代中国教育学产生一定影响那我要想考研 现在应该学习哪些课程？

第二本我看过，我还有一本就是北师大版的陈琦和刘儒德编的，这两本都可以。敢问你想考哪个学校？考研，教育心理学不是有书吗？ 而且这个要看你考研院校更贴近哪个吧，你要看学校要求更贴近哪本书，而不是自己感觉. 书过两遍差不多就行了，做历年的考试试题才行，我看书的时候觉得哪个都差不多会，可是做题的时候，觉得题库里的题跟书本的问法有点不一样.教育学考研是全国统一命题的，学校不指定用书的追答是吗，那你就看第二本吧. 我最近也在看书，书过两三遍就差不多了. 做题的时候才能看出自己哪里不会，我都是做一些分章节的题. 做的多了才能记住，才能联想起课本上的内容来，光看书，看着看着就忘了..

不用看的，看书要根据大纲来看。大纲没有要求的话，没时间就可以不看。当然我说的是统考。需要看

一要坚定信心；二要学会学习策略，有效率；三要踏踏实实，稳扎稳打；四要多做真题。祝成功！谢谢你了 我昨天在网上认识了一位心理学的老师 他的qq号是前面是864，中间是674最后是873 给了我很多资料和意见和相关习题您是指的发展与教育心理学吗？先要确定您考专硕还是学术？如果你已经有决策了，就针对性的买教材。如果您指的是教育学考试科目教育心理学，那么要看课本哦~~祝好运！

课程与教学论研究：说白了就是研究教材的编制，每一章怎么个编排，教材都要讲那些内容，然后就是教学方法怎么改进，比如现在的新课改，小班化，高中引进选修课机制都是课程论与教学论领域的成果。现在很多大学的教育研究生都是走统考，考一张300分的大卷子，内容涵盖：教育心理学，教育原理（这里面有课程论和教学论的内容），教育研究方法，中外教育史。我是北师大的研究生，我当初就是考这个统考卷子的。我很负责地告诉你，你的老师说得不准确！教育心理学不可能是课程与教学论的分支，你只能说他是心理学和教育学交叉后的边缘学科，看看考试科目就知道了，教育心理学比课程论的级别要高（也就是教育心理学与教育原理评级，教育原理涵盖课程论）你想报考教育心理学的研究生，这个说法有些模糊，因为研究生专业没有教育心理学这个大专业，一般是分为：教育原理，高等教育，课程论，比较教育，成人教育，教育经济管理等等大类。而这些专业里大多都会开设教育心理学专门课程。如果你想专攻心理学，应该考心理学，而不是考教育学，目前心理学是不是统考我就不清楚了，还有什么不懂的，可以发消息。