教育心理学和教育学考研

　　教育学考研311与333区别如下：　　内容/类型　　教育学研究生（学术型）　　全日制教育硕士（专业硕士）　　　　1、培养方向　　侧重培养研究型人才　　侧重培养实践型人才　　　　2、考试方式　　2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存　　2010年开始全国联考　　　　3、考试科目　　政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）　　政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法　　　　4、学制年限　　3年　　2年　　　　5、专业方向　　教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。　　学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。　　　　6、学费情况　　公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制　　一般没有公费和奖学金　　　　7、就业情况　　学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。　　实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。　　关于教育学考研信息，可以到博仁考研网查找。

教育心理学的考点主要有以下几方面：一、心理发展与教育(一)心理发展的概念、心理发展的一般规律(二)心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论(三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展(四)儿童、青少年的心理发展与教育二、学习与学习理论(一)学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点(二)学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论三、学习的迁移，记忆和遗忘(一)学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学习迁移的促进(二)记忆的含义、记忆的三种存储模式(三)遗忘的含义、主要规律、产生原因及克服遗忘的策略四、学习策略与不同类型的学习(一)学习策略的定义、分类、特点、学习策略的发展、一般的学习策略及其培养(二)知识的含义、知识学习的一般心理过程、知识的分类与学习(三)技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段(四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养(二)归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因(三)注意的含义、学生注意的组织与培养六、个别差异与教育(一)人格差异的含义、人格差异与教育(二)认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾(三)学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施七、学生心理健康教育(一)心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径(二)学校心理健康教育的基本内容和具体方法

学前教育 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 主干学科：教育学、心理学。 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。 相近专业：教育学、特殊教育。 西南师范大学学前教育专业 西南师范大学是教育部直属的一所文、理、工、艺、体相结合的综合性师范大学。学前教育专业是该校历史最长、实力最强的专业之一，也是全国最早建立的三个学前教育专业之一。1952年，西南师范大学院系调整后，学前教育教研组就成立于教育系。1979年学前教育恢复招生。1984年，该专业获得了硕士学位授予权。该专业所在的教育科学学院拥有博士点3个，硕士点6个，博士生导师9人，硕士生导师25人。该院与英国女王大学教育研究生院联合培养研究生，并招收港、澳、台等海外本科学生及硕士、博士研究生。本院正在从以本科教育为主的格局向本科和研究生并重的格局发展。 课程设置：该专业开设的主要课程有：(1)专业基础课：教育生理学、心理学导论、教育核心问题研究、中国文化发展与教育、外国文化发展与教育、课程与教学论、教育心理学、教育统计与测评技术、教育科学研究方法；(2)专业主干课：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童健康学、儿童哲学、幼儿园课程改革的理论与实践、中外学前教育比较、游戏理论、学前教育管理、家庭教育学；(3)专业技能技巧课：儿童教学法、儿童体育、儿童文学、儿童舞蹈、钢琴演奏、家政学、动画制作、幼儿园教育活动设计与指导、儿童服饰设计与制作、儿童食品的加工与开发、电脑与儿童发展、儿童教育与保护法规、儿童行为问题的诊断与评价等。 培养目标：学前教育指对出生至六、七岁前儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划与制作人员，相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)的设计与制作专业人员。 就业方向：数十年间为全国各级各类学校和教育行政部门培养了大批教学、科研和管理人才，其毕业生就业的单位有各类学前教育机构、托幼机构、科研院所及相关教育行政部门，或在广播、影视、书刊等各类大众传媒从事策划与制作，或在相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计与制作。 2002年收费标准：2500元/年，住宿费：800~1200元/年。 地址：重庆市北碚区西南师范大学(400715) 咨询电话：(023)68252513、68252305 开设学前教育的高校还有：北京师范大学 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 辽宁师范大学 沈阳师范学院 东北师范大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 南京师范大学 浙江师范大学 安徽师范大学 福建师范大学 江西师范大学 山东师范大学 华中师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 广西师范大学 四川师范大学 四川师范学院 云南师范大学 陕西师范大学 西北师范大学 新疆师范大学等 至于导师的具体介绍，在各个学校网页都有，自己先把学校定下来，再去看看导师和招生的一些具体情况吧。

教育学前几名一般是北京师范大学（基础教育改革中的北派，在教育基础领域比较牛气，比如基本的教育原理等基础理论来等方面都是领衔地位）、华东师范大学（基础教育改革的南派，与北京师范大学两是中国大陆最好的两所师范院校，在职业教育，成人教育、教育技术等方面都是全国第一，很多的专家都是该理论的泰斗级人物）、南京师范大学（学前教育最响）、西南大学（原西南师范大学，后与袁隆平院士毕业的西南农业大学强强联合为西南大学，其心理学排名中国一、二位、教育学排名3、4、5位，农学排名全国第8位，其课程与教学论最牛，国家重点专业，其拥有学前教育博士点（以杨晓萍教授为领头人物）是西部地区目前唯一的一所授权高校）、浙江大学、厦门大学（与浙江大学都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、东北师范大学（处于东北老工业基地的，相对来说要保守些，可以说是被冤屈的大学）、华南师范大学（比较教育、成人教育比较有特色）、西北师范大学（原西北联合大学的演变，是北平大学、北洋工学院、北平师范学院等发展而来）、四川师范大学（基础教育理论、多元文化教育、成人教育相对本校教育学各学科来说稍强势，由原国立东北东北大学、私立川北农工学院发展而来）、湖南师范大学、陕西师范大学等，依次都还是不错的，最后的几所相对前几所要差些，剩下的就是其他学校就一般般，无特殊专业，无权威，混文凭是没有问题的。 ，实力够选前5所，实力一般选后边的，没有实力除以上外随便选（最后半句开玩笑，祝成功）。

2018年山东师范大学040106高等教育学专业研究方向只有01 高等教育原理 一个，初试科目 ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合 20403教育经济与管理专业有两个方向：01区域教育政策与管理 ，02教育经济与财政初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一③721公共管理学④842教育学 参考书目：《公共管理学》，黎民主编，高等教育出版社，2011年第二版； 《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学，2008年第三版；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；2008年第二版；《新编教育管理学》，吴志宏、冯大鸣、魏志春，华东师范大学出版社，2008年版。向大家推荐一下各个科目的参考书目：书不必都买，带星号的是透明推荐买的。 教育学原理: 全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）★ 袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）★ 王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 中外教育史: 华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★ 北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明推荐）★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。 如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版 王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社 教育心理学: 北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》 吴庆麟主编的，《教育心理学》 冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版 华东师大出版社《教育心理学》 说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。 教育科学研究方法: 裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推荐）★ 上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》 高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》 说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。 我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。 从2008年的真题来看,考的内容越来越细,光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了,所以一定要全面的学习.

学科 专业名称及代码 院校名称 院校 地区 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 西南大学 重庆(0402)心理学 发展与教育心理学/040202 中国科学院心理研究所 北京 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 云南师范大学 云南 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 四川师范大学 四川 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 曲阜师范大学 山东 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 济南大学 主页 山东 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 吉林师范大学 吉林 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 哈尔滨师范大学 黑龙江 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 深圳大学 广东 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 广州大学 广东 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 杭州师范学院 浙江 (0402)心理学 发展与教育心理学/040202 首都师范大学 北京 北京大学心理学系无愧为实力最强者，无论从科研水平、师资力量还是学生素质都应该是首屈一指的，一般大学的心理系根本就无法想提并论。这里既有众多的德高望重的心理学的前辈，陈仲庚、邵郊、许政媛、孟昭兰、王苏、朱莹、沈政，又有一些年富力强的心理学界中坚力量，如王登峰，钱铭怡，周晓林，李量，苏言捷等等等。而且以北大整体的人文气氛，呆在其中自然会从诸多方面受益良深。这就是为什么无数学子趋之若骛的原因。不过心理系在北大里只能算个小系。 中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一个纯粹的科研机构，没有大学里的人文气氛，也许不利于人的全面发展。尤其地处偏远郊区，呆在心理所里就象苦行僧修炼一样。我去过多次心理所，感觉就是关在鸽子笼里整天的做研究，视野狭小，非心理素质佳者不能全身而退。曾经有人被北师大和心理所同时录取保送，其本意很想去心理所，但只进去逛了一圈，立刻打定主意保送北师大，原因不言而喻。 北师大心理系从各方面条件来说在师范类大学的心理系中应该是佼佼者了，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和心理所。尤其是心理学院的成立，北师大心理系的总体实力正在迅速膨胀。但总感觉北师大心理系弥漫着一股不甚严谨的学术氛围，不知道是不是所有师范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是脚踏实地的做事。教授研究生整天都忙的不亦乐乎，可是真正够分量有杀伤力的东西却很少出台。一句话概括：架子大，里面虚。在北大和北师大，所感觉到的气氛完全不一样，前者紧张忙碌，后者安定祥和不知道是否从侧面反应某种学术氛围不同。 首都师范大学教科院心理系处于比较尴尬的境地，一来不是一类重点大学，二来总处于同处北京的上述三家心理系或机构挤压之下。因此似乎很少有人知道首都师大还有心理系。但毕竟在皇城根下，这一点也吸引了一些不少的心理学工作者；平心而论首都师大心理系还是有一些人才的，而且拥有一个发展和教育心理学的博点，而国内还有好多师范大学的心理系连个博点都没有，如华中师大、东北师大、西北师大、陕西师大等。 除了北京的这几家心理系或科研机构，江浙一带也是心理学繁荣之地。华东师范大学心理系是大陆最老牌的心理系之一，一度有着辉煌的历史.浙江大学心理学系前身杭州大学心理学系，是我国工业心理学的重要基地。在并入浙大后，无疑提高了自身的身望，以至于近年来报考研究生的人数急剧增加。但事情总有两个方面，以前在杭州大学举足轻重的心理系，合并之后不过是浙大里的一个小兄弟，再无往日的威风。更有甚者，据传心理系其实好象是一个空架子，“没有什么人”（一个就读研究生的话）。自老一辈的心理学家退去之后，中间好象出现断层，至少目前系里缺乏一些重量级的人物来重塑昔日的辉煌。不远处好象还有南京师大教科院心理系，它们突出的优势就是心理学史和理论心理学。至于上海师范大学应用心理系，苏州大学心理系虽然都是最近发展起来的一些小兄弟，而且非重点大学，但好象发展势头很是迅猛。 在京沪地区以外，最近一些年迅速壮大起来的心理系有华南师范大学心理系，西南大学（原西南师范大学）心理学院，天津师大教科院心理系。这三个单位每家都依靠了一个非常厉害的人物而起家。华南师大的莫雷，西南大学（原西南师范大学）的黄希庭，天津师大的沈德立，这些都是在目前心理学界最重量级的人物，都是国务院学位办的委员（心理学），可以在某种程度上说掌握诸多心理系发展的生杀大权。尽管各自的学校都不怎么样，但心理系的实力绝对是国内一流的。而其他一些心理系也正厉兵秣马，竭力扩充自己实力。华中地区的华中师大心理系，东北师范大学心理系，山东师大心理系、中山大学心理系等都是近几年突飞猛进的发展。 以上应该是国内最为有实力的一些心理系吧。不过也就是目前的状况如此，心理学发展势头之猛出乎好多人的意料，想想十年前还是一个冷门的专业。十年之后甚至几年之后也许格局会出现某些重要的变化。继“生物技术的世纪”之后下一个世纪将是“心理学的世纪 ”！

《教育学基础》《教育学》中国教育史外国教育史当代教育心理学如果是311的话，还有一门是《教育研究方法导论》

一般教育学好考一点。很多学校是心理学的没上直接调剂到教育学。但也有例外，就是那所学校的教育学比心理学好。那么二者谁调剂到谁就不定了。

首先恭喜你，，考心理学的研究生不用考数学。但是，心理学的研究生不容易考哦，，，你要有心理准备才行，，，从07你开始，心理学都是全国统考，所以对跨专业的人来说，还是比较公平的。然后就是心理学分，发展心理学，教育心理学，应用心理学，看你考研想考那一方面的，不过，，看你好像是想考教育心理学（其实这个不是很重要，，考研的书都是一样的，）。我是心理学专业的，，下面的书是我们用的教科书，你可以参考一下1《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社《普通心理学》叶奕乾华东师范大学出版社2《实验心理学》孟庆茂北京师范大学出版社3《实验心理学》朱滢北京大学出版社（郭秀艳的也不错，可选）《实验心理学》杨志良浙江教育出版社（郭秀艳的丈夫和老师）4《发展心理学》林崇德人民教育出版社（最好是浙江教育出版社的那本黑的厚的）5《教育心理学》冯忠良人民教育出版社6《心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社7《心理与行为科学统计》甘怡群北京大学出版社8《教育统计学》王孝玲华东师范大学出版社9《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社10北师大出了一本大纲解析（叫备考指南，只看这本，足够搞定选择）以上必看书目：1、2、4、5、6、9（如果是初步打算买书，建议先买这几本）剩下的书目不是必看，但需要看某些章节，也不能忽视。这个是考研必看的专业书，，因为你是跨专业考，所以，要尽早安排时间看这些书，有些书不是看一遍就能懂的，，我有一个师姐（还是心理学专业的哦），为了考研，把这些教科书看了5遍，，，，，其实，，我觉得，你在做考心理学的研究生的决定之前，你想过：什么是心理学吗，你适合学这个吗，这个前景怎么样，，，，如果，你决定了，想清楚了，，那就尽早准备吧，，要加油！！